Основы классического танца - [39]

Шрифт
Интервал


 4 3 2 1
 En dehors En dedans

Рис.105. Переход с одной ноги на другую с поворотом на полкруга


En dedans. Из той же позиции после demi-plie отвести на II позицию левую ногу, провести ее вперед на V позицию, одновременно поднимаясь на полупальцы. Затем поворот направо (en dedans) и вернуть правую ногу вперед при том же движении рук. Нужно следить, чтобы нога при этих поворотах не описывала ненужных дуг по полу, а возвращалась из II в V позицию по прямой линии.

Следующее упражнение — переход с одной ноги на другую, с поворотом на полупальцах по полкруга.

Из V позиции, правая нога впереди, сделать demi-plie, degage правой ногой с вытянутыми пальцами в пол на II позицию, стать на нее на полупальцы и подтянуть к ней левую в V позицию назад с поворотом в полкруга en dedans, остановиться спиной, demi-plie, degage левой ногой на II позицию, подняться на левую ногу на полупальцы, подтянув правую в V позицию вперед с поворотом en dehors (рис. 105).

Руки раскрываются на II позицию при degage и с поворотом соединяются в подготовительном положении тем же упругим движением, как и в предыдущем упражнении.

Аналогичное движение — jete на полупальцах по полкруга: с каждым переходом на другую ногу продвигаться в сторону, повертывая корпус по полкруга: спина — face — спина — face и т. д. Нога отводится в сторону, поднятая каждый раз на 45° (рис. 106). При degage на II позицию правой ногой — правая рука на I позиции, левая — на II; при degage левой ногой — левая рука на I позиции, правая — на II.


 4 3 2 1
 два раз два раз

Рис. 106. Jete на полупальцах на полкруга


Это движение приучает владеть собой, особенно при втором повороте, когда корпус проходит спиной к зрителю.

Необходимо следить за выворотностью колена той ноги, на которой делается plie.

Изучив исполнение вышеуказанных поворотов на полупальцах, учащийся легко перейдет к исполнению их и на пальцах.

После этих подготовительных упражнений можно начать делать tours с наиболее легкой формы.



TOUR С PREPARATION DECACEE


En dehors. Стать в V позицию, правая нога впереди, demi-plie, degage левой ногой на 45° на II позицию, подвести ее к правой вперед на полупальцы и повернуться на левой, подняв правую ногу sur le cou-de-pied впереди. Упасть на правую ногу на demi-plie, левую отбросить в сторону на 45°, отсюда и продолжать.

Подобные tours можно делать и по диагонали, в таких случаях при падении на правую ногу ее надо отбросить в сторону по диагонали.

Руки проходят следующий путь. Раскрыть руки в момент degage на II позицию на полувысоту и при tour соединить в подготовительном положении. Этим движением рук и берется force для tour. Во время tour руки отнюдь нельзя резко дергать, этим только собьешь себя с места (рис. 107).


1 2 3

Рис. 107. Tour с degage en dehors


En dedans. Более применяема следующая форма: из V позиции правая нога впереди, demi-plie, degage правой ногой на 45° на II позицию и на этой асе ноге, не подводя ее к левой, сделать на полупальцах tour en dedans, левая — sur le cou-de-pied впереди, упасть на левую на demi-plie, правая sur le cou-de-pied впереди; отсюда и продолжать (рис. 108).

Впоследствии эти tours изучаются по диагонали, а потом по кругу, тогда левая нога sur le cou-de-pied сзади правой. Корпус в начале исполнения повернуть efface. Ногу во время tour держать sur le cou-de-pied сзади.

Рис. 108. Tour с degage en dedans


Руки проделывают те же движения, что и при tour en dehors.

Затем изучают tour с IV позиции, который благодаря preparation с IV позиции удается легче, чем следующая разновидность — tour с V позиции.



TOUR С IV ПОЗИЦИИ


Этому tour предпосылаются подготовительные упражнения, в которых все движения tour изучаются без поворота. Их следует пройти в младших классах.

En dehors. Стать в IV позицию croise, левая нога впереди, demi-plie (рис. 109, 1), оттолкнуться от пола обеими пятками, что весьма существенно, подняться на левую ногу высоко на полупальцах,[21] как бы вскочив на нее коротким отрывом от пола (этот прием является приемом итальянской школы, который следует строго соблюдать, так как он дает большую помощь при исполнении tour), правую поставить плотнее sur le cou-de-pied впереди так же отчетливо, как ее надо будет держать для правильного исполнения tour. Удерживаться в этой позе, стараясь найти тут твердый aplomb, и закончить на demi-plie в IV позицию, правая нога сзади.


Рис. 109. Tour en dehors с IV позиции


Руки: при первой позе правая рука простерта вперед, как бы на 3-й arabesque (и корпус имеет то же направление 3-го arabesque), левая отведена в сторону, кисти слегка приподняты. Поднимаясь на полупальцах, вы соединяете руки на I позиции на 45° (что необходимо при первоначальном изучении соблюдать, держа их округло и крепко). При заключительной позе только открыть кисти, оставив руки в том же положении.

Таким упражнением мы подготовляем tour en dehors, причем это упражнение дает уже и preparation и заключение tour.

En dedans. С этого же приема изучают и tour en dedans. Разница будет в том, как берется force. В tour en dehors вы отталкиваетесь обеими ногами с IV позиции. В tour en dedans следует, оттолкнувшись пяткой левой ноги, раскрыть правую на II позицию на 45°, отрывисто вскочить на левую ногу на полупальцы, подведя правую плотно sur le cou-de-pied.


Рекомендуем почитать
Афины и Акрополь

Сегодняшние Афины – город с долгой историей, центр античного мира и молодая столица индустриального государства. Культура процветала здесь в то время, когда разбитые на племена европейцы скрывались в лесных чащах. После многовекового упадка древний город возродился, обрел неповторимый облик, но сумел сохранить классическое наследие. Главным его достоянием являются памятники, прежде всего античные храмы, которым посвящена значительная часть книги. Кроме подробного рассказа о них, читателю предлагается обзор архитектуры средневековых Афин, знакомство с неоклассическим и современным городом.


Балалаечных дел мастер

В книге впервые освещается творчество нашего земляка, знаменитого мастера «дел балалаечных» Семена Ивановича Налимова (1857–1916 гг.) Автор знакомит с техникой изготовления С. И. Налимовым балалаек, домр, гуслей, рассказывает о том, какое исключительное значение имели созданные им инструменты для оркестра В. В. Андреева, о дружбе этих двух замечательных людей, о продолжателях дела С. И. Налимова в советское время. Книга адресуется всем любителям музыки и истории.


Том 4. Трактаты и лекции первой половины 1920-х годов

В четвертом томе Собрания сочинений публикуются все известные на сегодняшний день трактаты с дробями, за исключением «1/45. Введение в теорию прибавочного элемента в живописи», увидевшего свет ранее, во втором томе.Во второй части тома помещены лекции, связанные по темам с данными трактатами.В Приложении публикуются «Из 1/42. Заметки», соотносимые Малевичем с трактатом 1/42. Сюда включена также «Переписка К. С. Малевича и Эль Лисицкого (1922–1925)».http://ruslit.traumlibrary.net.


Великие загадки мира искусства

На страницах этой книги вас ждет множество любопытных фактов о создании и «жизненном» пути величайших творений человечества. Вы узнаете главную загадку мира: какова миссия Большого египетского сфинкса? Как и почему отец-композитор оперетты Флоримон Эрве закончил свои дни в сумасшедшем доме? Как удалось Нелл Гвин, нищенке с лондонских улиц, стать примой театра «Друри-Лейн» и любовницей самого короля Карла II? Почему современники Тициана обвиняли его в убийстве? Как и по какой причине радиоспектакль по пьесе Герберта Уэллса напугал всю Америку? И много-много других загадок и поразительных явлений мира искусства, которые по сей день заставляют ученых, писателей, искусствоведов размышлять, спорить, предлагать свои версии.


«Центр»: После... (1991-2001). Книга вторая

Книга выходит в авторской редакции, с сохранением орфографии и пунктуации оригинала. С. Горцев. «Глядя в «ЦЕНТР». Продолжение истории рок-группы «Центр» после отъезда в Америку ее лидера.


Николай Трошин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.