Осмысление процессов - [7]
Организация материи, на каждом из эволюционных уровней, имеет свою уникальную природу происхождения. В пределах вселенной, когда мы имеем дело с колоссальными пространствами, сама вселенная и галактики – словно бы, остановились и, практически, не движутся. В то же время, солнечная система позволяет нам заметить некую динамику. Мы можем идентифицировать такие качества, как – сила гравитации, вакуум и невесомость. Если же мы рассматриваем поверхность нашей планеты, то при существенном уменьшении пространства, качества и способности проявляют себя гораздо более настойчивей. Появляются времена года и суточные дни, образуются течения и воздушные потоки, формируется атмосфера, острова, материки и архипелаги.
А в случае с живой клеткой, значение качеств и способностей в пределах ограниченного ее организмом пространства значительно превышает все предыдущие разумные автономии, начиная с самой вселенной, галактики, солнечной системы, планеты Земля и ее поверхности. При существенном уменьшении пространства, коим и является ее организм, качества, и способности внутри живой клетки ярко проявляются.
Вероятно, что состояние баланса и равновесия во взаимодействии предыдущих разумных автономий, начиная из глубин космического пространства и заканчивая поверхностью планеты, является фактором животворящим. Именно это состояние создало побудительный мотив, чтобы на поверхности планеты родилась живая форма материи, где силы разума и силы природы стали действовать автономно изнутри нового организма. Законы творения зеркально породили копию себя.
По большому счету, живая клетка представляет собой малую энергетическую модель – своеобразную разумную автономию, внутри которой химические элементы и их соединения, под действием сил природного и разумного происхождения, в точности передают принцип существования самой Вселенной. Она хранит генетический код Творца жизни, и стремится передать в свойствах, качествах и способностях принцип его существования. В пользу того, что живая клетка является малой моделью мироустройства, говорит простейший метод размножения, который очень часто встречается у многих живых видов – клонирование, о котором мы подробно поговорим в следующей главе книги.
Живая клетка состоит из веществ, что доказывает ее природное происхождение. Но она состоит не из всех существующих во вселенной веществ, а только из тех, которые соответствует ее земному ее происхождению. Поэтому, мы обозначим ее природную основу величиной – Pn (сила природы). Но живая клетка, это не только автономный продукт, состоящий из веществ, она обладает качествами и способностями, которые указывают на то, что внутри ее клеточного и атомарного строения действует сила, которую мы характеризуем, как разумную. Ее мы обозначим величиной Rp (сила разума).
Цель этих сил – обеспечение условий для взаимодействия живой клетки с другими разумными автономиями, прочими видами и формами жизни, где в процессе этого взаимодействия происходит ее размножение и развитие.
В процессе этого взаимодействия происходит обмен веществ на атомарном и молекулярном уровне, что вызывает не только изменение организмов, но и ведет к образованию новых качеств и способностей. Этот сложнейший механизм задает старт уникальному процессу – эволюции живой формы материи. С первых дней своего рождения она входит во взаимодействие с другими видами и формами жизни. В процессе этого взаимодействия образуются новые динамические силы. Их рождение обязано сложению потенциалов энергий, которые действуют на границе физической оболочки каждой разумной автономии. Подробный механизм взаимодействия разумных полей, мы рассмотрим в других главах книги.
Сила, которая формирует костную ткань живого существа, можно выразить величиной Pn и условно назвать – силой неживой природы. Сила, которая образовалась в результате взаимодействия с силами окружающих клетку организмов, мы условно назвали динамической силой Pd. Взаимодействуя друг с другом, они могут изменить свойство собственного организма, которое может быть позитивным, а может быть негативным. Если эволюционные преобразования согласованы с миром окружающей гармонии, то эволюция живой формы материи идет к своему первоисточнику:
Pn / Pg = PN
Эволюционные механизмы нацелены на формирование набора таких качеств и способностей у организма, которые не противоречат миру окружающей ему гармонии. Если живая клетка, в процессе взаимодействия с другими видами и формами жизни приобретает позитивные качества и способности, которые не угрожают миру окружающей гармонии, то сущность живой клетки на порядок совершенствуется. Если же динамический потенциал энергий нацелен на формирование такого качества или способности, которые нарушают баланс и равновесие во взаимодействии видов и форм жизни, то создается отрицательный потенциал энергий с посылом к разрушению – Rn (негативная сила разума).
У организма, который вносит дисбаланс во взаимодействии видов и форм жизни, нет ни одного шанса для того, чтобы выжить. Рано или поздно этот организм, представитель вида или сам вид, будет выявлен и уничтожен изнутри, или извне. Как сказал немецкий философ, Фридрих Ницше: «Мир – это становление добра из зла, цели из случая». Как можно не согласиться с величайшим мыслителем, который, изрекая эту истину, подтвердил законы мироздания? Следовательно, механизм эволюционных преобразований в области качеств и способностей у живых организмов также имеет направление, которое ведет к первоисточнику:
Человеческий разум одновременно и гениален, и жалок. Мы подчинили себе огонь, создали демократические институты, побывали на Луне и расшифровали свой геном. Между тем каждый из нас то и дело совершает ошибки, подчас иррациональные, но чаще просто по причине невежества. Почему мы часто полагаем, что знаем больше, чем знаем на самом деле? Почему политические взгляды и ложные убеждения так трудно изменить? Почему концепции образования и управления, ориентированные на индивидуума, часто не дают результатов? Все это (и многое другое) объясняется глубоко коллективной природой интеллекта и знаний.
Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.
Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.