Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие - [17]
Дать понятие информационного общества.
Перечислить и охарактеризовать основные информационные революции.
Отразить перспективы процесса информатизации общества.
Выделить особенности современной информационной революции.
Характеристики информационного общества. Информационные ресурсы и возможности их использования в различных сферах профессиональной деятельности.
Выделить основные информационные ресурсы современного общества.
Охарактеризовать уровень развития в ведущих странах мира.
Определить перспективы информационных ресурсов в профессиональной деятельности.
Информационная глобализация мирового сообщества.
Дать определение глобализации и ее проявлений: глобализация рынка, производства, финансов, коммуникаций и информационной инфраструктуры
Объяснить особенности и преимущества глобального информационного общества.
Проанализировать социально-политические проблемы глобализации.
Охарактеризовать глобальные изменения экологии.
Выделить положительные и отрицательные последствия глобализации.
Дать характеристику глобализации и альтернативы России.
Гуманитарные тенденции становления глобального информационного общества
Определить перспективы новой информационной культуры общества и информационного образа жизни.
Охарактеризовать гуманитарные последствия глобальной информационной революции.
Выделить новые проблемы человека в информационном обществе.
Сетевые структуры в информационном обществе. Сетевая информационная экономика.
Рассмотреть сетевые структуры и коммуникативные процессы в организациях.
Дать основные понятия сетевой экономики и рассмотреть ее категории.
Назвать перспективы функционирования и развития сетевой экономики.
Охарактеризовать продукцию сетевой экономики.
Пояснить суть горизонтальной кооперации в сетевой экономике.
Общество знаний и инновационная экономика
Дать понятие и охарактеризовать сущность инновационной экономики.
Рассмотреть основные тенденции развития инновационной экономики.
Отразить перспективы сферы образования на этапе формирования «общества знания».
Выделить содержание национальной инновационной системы.
Охарактеризовать инновационную деятельность, инновации и инновационную инфраструктуру: их взаимосвязь.
Новые виды информационных коммуникаций.
Выделить основные способы коммуникаций.
Дать характеристику механизму регулирования новой среды со стороны государства и общественных субъектов.
Отразить перспективы регулирования отраслей в условиях развития новых технологий и появления новых типов контента и медиа.
Анализ современных информационных технологий.
Интеграция информационно-коммуникационных технологий.
Перечислить основные этапы внедрения ИКТ.
Определить значение интеграции информационно-коммуникационных технологий.
Выделить электронные средства обучения как средства мотивации и повышения эффективности обучения.
Отразить перспективы дидактической концепции обучения на основе компьютерных технологий.
Информационная безопасность как глобальная проблема. Человек как фактор риска в информационном обществе.
Дать понятие информационной безопасности личности, общества, государства.
Отразить перспективы виртуализации общества.
Проанализировать различные способы нарушений информационной безопасности.
Перечислить и охарактеризовать внешние факторы, которые влияют на информационную безопасность систем, такие как хакерские атаки, отказы оборудования в обслуживании и т. д.
Привести примеры защищенных систем, и их использование и применение на практике.
Подготовить список законодательных и нормативных актов по проблемам информационной безопасности с их краткой аннотацией.
Доступность информации и информационное неравенство.
Проанализировать доступность информации и информационного неравенства. Привести примеры электронизации информационных фондов. Обзор технологий создания и применения электронной цифровой подписи. Проанализировать проблемы информационного (цифрового) неравенства в обществе.
Этические и социальные проблемы информатизации.
Проанализировать этические и социальные проблемы информатизации, проблемы внедрения новых информационных технологий в социальную сферу, проблемы адаптации людей с ограниченными возможностями.
Промежуточная аттестация
Вопросы к зачету по курсу:
1. Выделите и опишите основные информационные революции.
2. Отличительные особенности современной информационной революции.
3. Характеристики информационного общества.
4. Информационные ресурсы и возможности их использования в различных сферах профессиональной деятельности.
5. Сетевые структуры в информационном обществе.
6. Сетевая информационная экономика.
7. Новые виды информационных коммуникаций.
8. Электронная торговля.
9. Горизонтальная кооперация в сетевой экономике.
10. Онлайновые сообщества и информационные роботы.
11. Интеграция ИКТ – технологий.
12. Культурологические последствия глобализации общества.
13. Глобализация общества и гуманитарная революция.
14. Стабилизация численности населения планеты.
15. Общество знаний и инновационная экономика.
16. Информационная безопасность как глобальная проблема.
17. Человек как фактор риска в информационном обществе.
Промежуточная аттестация может проводиться в форме защиты реферата.
Умение работать с благородным материалом – деревом – всегда высоко ценилось в России. Но приобретение умений и навыков мастера плотничных и столярных работ невозможно без правильного подхода к выбору материалов, инструментов, организации рабочего места, изучения технологических тонкостей, составляющих процесс обработки древесины. Эта книга покажет возможности использования этих навыков как в процессе строительства деревянного дома, так и при изготовлении мебели своими руками, поможет достичь определенных высот в этом увлекательном и полезном процессе.
Настоящий Федеральный закон принимается в целях защиты жизни, здоровья, имущества граждан и юридических лиц, государственного и муниципального имущества от пожаров, определяет основные положения технического регулирования в области пожарной безопасности и устанавливает общие требования пожарной безопасности к объектам защиты (продукции), в том числе к зданиям, сооружениям и строениям, промышленным объектам, пожарно-технической продукции и продукции общего назначения. Федеральные законы о технических регламентах, содержащие требования пожарной безопасности к конкретной продукции, не действуют в части, устанавливающей более низкие, чем установленные настоящим Федеральным законом, требования пожарной безопасности.Положения настоящего Федерального закона об обеспечении пожарной безопасности объектов защиты обязательны для исполнения: при проектировании, строительстве, капитальном ремонте, реконструкции, техническом перевооружении, изменении функционального назначения, техническом обслуживании, эксплуатации и утилизации объектов защиты; разработке, принятии, применении и исполнении федеральных законов о технических регламентах, содержащих требования пожарной безопасности, а также нормативных документов по пожарной безопасности; разработке технической документации на объекты защиты.Со дня вступления в силу настоящего Федерального закона до дня вступления в силу соответствующих технических регламентов требования к объектам защиты (продукции), процессам производства, эксплуатации, хранения, транспортирования, реализации и утилизации (вывода из эксплуатации), установленные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными документами федеральных органов исполнительной власти, подлежат обязательному исполнению в части, не противоречащей требованиям настоящего Федерального закона.