Опять Хитрюшкин - [2]
И сразу стало видно, кого нарисовал знаменитый художник.
Хитрюшкин взглянул на листок и всплеснул руками:
— Разобрали! Никто не мог, а вы разобрали! Спасибо. Завтра же принесу вам подарок!
КТО НАПИСАЛ «ДЯДЮ СТЕПУ»!
На этот раз Хитрюшкин пришёл к нам весёлый-весёлый!
— Принёс! — сказал он. — Подарок! Обложки для ваших любимых книг. Рисовал три дня! Смотрите!
Мы посмотрели на обложки и засмеялись. Громче всех смеялась Ангелина Алексеевна. Хитрюшкин сдвинул брови:
— Ничего смешного! Прекрасные обложки!
Мы перестали смеяться, не хотели обижать нашего друга.
— Вы немножко перепутали, товарищ Хитрюшкин, — сказала Ангелина Алексеевна.
Знаменитый художник даже возмутился:
— Хитрюшкин знает, как рисовать обложки!
Тут мы не выдержали и опять рассмеялись.
— Дети, перестаньте смеяться! — Ангелина Алексеевна посмотрела на нас очень строго. — Лучше скажите, что нарисовано неверно.
— Всё неверно!
— Картинки не те!
— Не писал «Дядю Стёпу» Пушкин!
— Писал! У меня отличная память!
— Нет, нет, нет! «Дядю Стёпу» сочинил Михалков.
— Значит, вы знаете лучше меня? — спросил Хитрюшкин и захлопнул красную папку.
— Лучше! — сказали мы.
— И можете сказать, кто что написал?
— Можем!
— И знаете, какая должна быть картинка на обложке?
— Знаем!
Хитрюшкин покачал головой:
— Не верю!
— А мы докажем! Оставьте ваши обложки, мы там всё исправим.
— Не оставлю! — сказал Хитрюшкин. — Сделаем по-другому. Он сел за стол и нарисовал эти картинки.
— Напишите сами авторов и названия, — сказал Хитрюшкин. — Тогда я признаюсь, что ошибся!
Мы согласились.
— Сделаем! Напишем!
— Посмотрим, посмотрим! — усмехнулся недоверчиво Хитрюшкин и помахал нам на прощанье шляпой.
Ангелина Алексеевна посмотрела вслед знаменитому художнику, улыбнулась и сказала:
— Дети! Садитесь и начинайте работать. Вечером проверю, что у вас получилось.
ТЮЛЕНЬ В ПУСТЫНЕ
К приходу Хитрюшкина всё было готово. На столе лежали обложки, на каждой печатными буквами мы написали фамилию автора и название.
Хитрюшкин не переставал удивляться:
— Непостижимо! Не могу поверить! Маленькие дети — и всё знают!
А мы сказали:
— Потому что Ангелина Алексеевна нам читает разные книжки и показывает картинки. Сегодня она расскажет нам о знаменитых путешественниках.
— Самый знаменитый путешественник — я! — воскликнул Хитрюшкин. — Везде путешествовал! В джунглях Африки, в пустыне, в сибирской тайге! Плавал в Северном Ледовитом океане! Масса приключений! Опасных!
— Расскажите, расскажите! Мы любим приключения! Чтобы опасные!..
— У меня всё нарисовано! Здесь, в папке!
— Ой, покажите, пожалуйста!
— Откройте папку и смотрите.
— Здесь всё не так, — сказали мы. — Разве на льдинах такие медведи плавают?
— Медведи на льдинах плавают! Сам видел!
— Плавают, да не такие. И пингвины в пустыне не живут.
— Неужели не живут? Как же так? Чуть-чуть напутал. Потому что много путешествовал. Всего не запомнил!
— Не огорчайтесь, дядя Хитрюшкин. Мы вам расскажем, где живёт тюлень, где водятся попугаи и обезьяны, что растёт в тайге. Мы расскажем, а вы нарисуете. Тогда всё получится правильно.
Мы стали говорить, а Хитрюшкин слушал и рисовал. А когда мы всё рассказали, Хитрюшкин положил перед нами четыре новых картинки.
— Теперь всё правильно, — сказали мы. Знаменитый художник надел очки, чтобы лучше рассмотреть нас.
— Поразительные дети! Всё знают! Завтра же подарю вам большую-большую картину! — пообещал Хитрюшкин.
АЗБУКА
Мы всё время думали о том, что нарисует нам Хитрюшкин. Какую картину?
А он всё не шёл и не шёл.
— Значит, не успел нарисовать, — сказала Ангелина Алексеевна.
— Кто не успел нарисовать? — раздался строгий голос Хитрюшкина.
Он стоял на пороге и протягивал Ангелине Алексеевне раскрытую папку.
— Хитрюшкин всегда всё успевает! Отличная картина! Называется: «АЗБУКА».
Ангелина Алексеевна положила картину на стол и стала её рассматривать.
— Очень интересно, — сказала она. — Чего-чего здесь только нет.
А мы огорчились. Потому что у нас уже были кубики с азбукой. И буквы мы уже знали. Даже умели их писать.
— Посмотрите, дети! Настоящая азбука! — сказала Ангелина Алексеевна.
А мы смотрели на картину и не понимали: где же азбука?
Ангелина Алексеевна догадалась, что мы не понимаем.
— Смотрите внимательно и говорите, что здесь нарисовано.
Мы стали говорить, что нарисовано, а Ангелина Алексеевна записывала наши слова на отдельных листочках. А когда мы всё назвали, Ангелина Алексеевна отдала нам свои листочки. На каждом листочке было написано печатными буквами по одному слову.
— Теперь разложите листочки по алфавиту, — сказала Ангелина Алексеевна.
Мы так и сделали. И вот что у нас получилось.
— Ну что, догадались теперь, почему Хитрюшкин назвал свою картину «Азбукой»? — спросила Ангелина Алексеевна.
— Потому что здесь нарисованы слова на все буквы алфавита, — сказали мы. — Только дядя Хитрюшкин пропустил четыре буквы.
— Какие?
— Буквы «Й», «Ы», твёрдый знак и мягкий знак.
— Правильно! Пропустил. Но разве есть слова, которые начинаются на твёрдый или мягкий знак?
Мы даже засмеялись: нет таких слов!
— А кто из вас знает слово на букву «Ы»? — спросила Ангелина Алексеевна.
Мы стали думать. Думали, думали, потом признались:
В этой книге — три повести: о чекистах, пограничниках и работниках милиции. Дело, которому они служат, требует не только мужества, находчивости, неколебимой твёрдости, но и душевной чуткости, любви к человеку, высокой нравственной чистоты.Повести Н. Ходзы остросюжетны, события в них развиваются стремительно и увлекательно, и в то же время в основе каждой повести лежат проблемы гражданственности, конфликты, носящие психологический и нравственный характер.
Первая книга проделок Хитрюшкина — 10 небольших историй о художнике Хитрюшкине, который рассказывал и рисовал детям разные истории и загадки. Кроме развлекательного, книжка имеет и познавательный характер.Для дошкольного возраста.
Вторая книжка о проделках Хитрюшкина — ещё 10 веселых рассказов о художнике Хитрюшкине, который рассказывал и рисовал детям разные истории и загадки. Кроме развлекательного, книжка имеет и познавательный характер.Для дошкольного возраста.
В этой книге — три повести: о чекистах, пограничниках и работниках милиции. Дело, которому они служат, требует не только мужества, находчивости, неколебимой твёрдости, но и душевной чуткости, любви к человеку, высокой нравственной чистоты.Повести Н. Ходзы остросюжетны, события в них развиваются стремительно и увлекательно, и в то же время в основе каждой повести лежат проблемы гражданственности, конфликты, носящие психологический и нравственный характер.
В этой книге — три повести: о чекистах, пограничниках и работниках милиции. Дело, которому они служат, требует не только мужества, находчивости, неколебимой твёрдости, но и душевной чуткости, любви к человеку, высокой нравственной чистоты.Повести Н. Ходзы остросюжетны, события в них развиваются стремительно и увлекательно, и в то же время в основе каждой повести лежат проблемы гражданственности, конфликты, носящие психологический и нравственный характер.
Мифы и легенды народов мира — величайшее культурное наследие человечества, интерес к которому не угасает на протяжении многих столетий. И не только потому, что они сами по себе — шедевры человеческого гения, собранные и обобщенные многими поколениями великих поэтов, писателей, мыслителей. Знание этих легенд и мифов дает ключ к пониманию поэзии Гёте и Пушкина, драматургии Шекспира и Шиллера, живописи Рубенса и Тициана Брюллова и Боттичелли. Настоящее издание — это попытка дать возможность читателю в наиболее полном, литературном изложении ознакомиться с историей и культурой многочисленных племен и народов, населявших в древности все континенты нашей планеты. В данном томе представлены верования и легенды народов Восточной и Центральной Азии, чья мифология во все времена была окутана завесой тайны.