«Окна» РОСТА (1920) - [14]

Шрифт
Интервал

Роста № 426


*

1. С Польшей мы заключили мир,
2. но с этим мириться нельзя[167].
3. Не может быть ми́ра им[168].
4. Эй, товарищи, скорей баронско-помещичьей шайке могилы выроем.

Роста № 427


*

1. Радуется пан,
2. прибыли льются.
3. Смотри! не надо особенной хитрости,
4. чтоб видеть: скоро революцией
    все награбленное удастся вытрясти.

Роста № 428


*

1. С Польшей подписан мир.
2. Чтоб этот мир заставить уважать,
3. должны не беспечно веселиться мы,
4. а крепче кулак пролетарский сжать.

Роста № 429


*

1. Мы не разгромили панов.
2. Снова
    кое у кого на реставрацию надежды.
3. Бросьте!
4. Посмотрите хотя б на сбор теплой одежды.
5. Крепится фронт, весь рабочий класс
    с фронта не спускает глаз.
6. Кто же поддержит красноармейца, как не свой?
7. У рабочих, у крестьян и у красноармейцев один враг классово́й.
8. Всё отдаст за победу красноармеец.
9. Всё даст для победы рабочий.
10. Всё — крестьянин.
11. Но в этом великом деле разве возможен счет?
12. Всё давайте — еще, еще и еще.

Роста № 439


*

1. Чтоб жить зимой, тепло имея,
2. должен Врангеля разбить к этой же зиме я.
3. Чтоб сытым быть, не зная горя,
4. надо Врангеля сбросить в Черное море.
5. Чтоб трудиться,
6. чтоб укрепить коммуну,
7. чтоб отдохнуть, окончив труд,
8. чтоб кончить солдатчину, идти по-иному одетому,[169]
9. надо голову скрутить гаду этому[170].

Роста № 440


*

1. Тамбовская губерния заготовила 15 500 000 яиц.
2. А Украина — всего 4 860 590.
3. А должна бы Украина заготовить много больше других губерний.
4. Отчего мало?
5. Оттого, что на Украине война.
6. Украине пришлось не продовольствие заготовлять,
7. а снаряды.
8. Что же делать, чтобы быть сытым?
9. Добить зачинщика последней войны — барона Врангеля.

Роста № 441


*

1. Лезет барон.
2. Лезет шайка баро́нова.
3. Барона вон!
4. Шайку во́н его!

Роста № 443


*

1. Собственную революцию удушив,
2. отточив на РСФСР кортик,
3. лезет на помощь Врангелю венгерский палач Хорти.
4. Товарищи! И этого не забудьте,
    когда за помощь благодарить будете[171].

Роста № 444


*

1. Товарищ! Фронту помог ты.
2. Теперь смотри — бедствует тыл.
3. Тылу помоги, чтобы не заболели и не застыли.
4. Не забудь, что фронт держится на тыле.

Роста № 445


ДА ЗДРАВСТВУЕТ

ВСЕРОССИЙСКИЙ СУББОТНИК

ДЛЯ КРАСНОАРМЕЙЦА-ТЫЛОВИКА!

1. Не забывайте о тыле, работницы и работники,
2. докажите это на всероссийском субботнике.
3. Помни: чистя и обстраивая тыл[172],
4. Врангелю удар наносишь ты.

Роста № 446


ДА ЗДРАВСТВУЕТ

ВСЕРОССИЙСКИЙ СУББОТНИК

ДЛЯ КРАСНОАРМЕЙЦА-ТЫЛОВИКА!

1. Если на фронт не попал ты,
2. если ты бесполезен как воин для армии,—
3. помоги тыловиками, украшая тыл,
4. помоги, чиня и чистя казармы.

Роста № 447


ДА ЗДРАВСТВУЕТ

ВСЕРОССИЙСКИЙ СУББОТНИК

ДЛЯ ТЫЛОВИКА-КРАСНОАРМЕЙЦА

1. Помни о своей армии, работник.
2. Помни об армии своей, работница.
3. Товарищи! Все на трудовой субботник!
4. Надо всем о тыле заботиться.

Роста № 448


ДА ЗДРАВСТВУЕТ

ВСЕРОССИЙСКИЙ СУББОТНИК

ДЛЯ КРАСНОАРМЕЙЦА-ТЫЛОВИКА!

1. На помощь все, кто может!
2. Пусть женщины — стиркой.
3. Пусть женщины — шитьем.
4. Работник метлой и стамеской поможет.

Роста № 449


СЛОВО «ТОВАРИЩ» ГОВОРИШЬ ТЫ?! —

1. Докажи, что это дело, а не слово!
2. Помогая фронту, не забудь тыл!
3. Давши раз,—
4. дай снова!

Роста № 450


*

1. Надо, чтоб красноармейцы себя заброшенными не могли считать.
2. На субботник дружно!
3. Мало фронту дать,—
4. тылу дать нужно.

Роста № 451


*

1. Ты не пошел на фронт бить барона?
2. Ты не живешь в окопной стуже?
3. Что же тебе остается сделать на оборону?
4. На субботник помощи тылу торопиться тут же.

Роста № 452


КРАСНЫЙ КОМАНДИР

1. Таково обучение старых школ:
2. выходил из школы глупый, как кол.
3. Молодчик научится ездить лих,
4. велят — так стрелять своих и чужих.
5. Только мы научим, кто враг, кто друг;
    против этих[173] — сабли наших рук.
6. Офицер! Помни — трудящихся щит ты.
    Ты учишься здесь для их защиты![174]

Роста № 455


*

1. Грустит Антанта — нет молока:
    не напитаешь белогвардейцев никак[175].
2. Взмолилась перед Америкой: молока мало!
    Сжалилась Америка — накачала.
3. Идет Антанта, груди по́лны,
    плещутся, золотом наполненные, как волны.
4. Разложила младенцев — и пан и Врангель,
    питаются младенцы во всяком чине и ранге.
5. Госпожа Антанта, кормить не лезьте!
    Как бы младенцев не оторвали с грудями вместе.

Роста № 461


1. Ты ждешь Врангеля?
2. Посмотри на окра́ины,—
    что уже заготовлено для Укра́ины.
3. Вот один министр Врангеля:
    не знакомы ли с царским министром Кривоше́иным?
4. Живо так разукрасит ше́ю нам.
5. А вот другой министр, помещик Гучков.
6. Крестьяне! Много ль в бороде у вас останется пучков?
7. А вот третий министр, Неверовский — московский фабрикант.
8. Хотите ли, чтоб снова на фабриканта пота лилась река?
9. Довольно примеров.
    Что делать, чтоб этого не было?
10. Вот единственная мера![176]
11. Рабочий, крестьянин!
    Не хочешь снова под ними быть[177]
12. тогда отдай все силы фронту.
    Врангеля надо добить!

Роста № 463


СМОТРИ, КРЕСТЬЯНИН

1. Дал Врангель
    крестьянам
    широченный манифест.
2. Дураки обрадовались,
3. сбежались со всех мест.
4. Да земельный вопрос не то, что яблоко,—
    пошли, сорвали и съели.
    Это обсудить надо.
    Министры
    баронские
    в комиссию землеустроительную засели.

Еще от автора Владимир Владимирович Маяковский
Флейта- позвоночник

Вначале поэма называлась "Стихи ей". Отдельной книгой вышла в феврале 1916 года. Все дореволюционные издания содержали цензурные изъятия. Купюры были восстановлены только в сборнике "Все сочиненное Владимиром Маяковским" (т.1-2, 1919), где поэма была напечатана под названием "Флейта позвоночника"."За всех вас,которые нравились или нравятся,хранимых иконами у души в пещере,как чашу вина в застольной здравице,подъемлю стихами наполненный череп.".


Баня. Клоп

«Баня» (1929) и «Клоп» (1928) – интереснейшие сатирические пьесы Маяковского. Жанр этих комедий трудно определить – настолько оригинально и естественно в них соседствуют едкая социальная сатира, фантастика и фантасмагория. В причудливых, эксцентричных сюжетах «Бани» и «Клопа» автор в увлекательной и забавной форме обличил ненавистные ему мещанство и лживость, бюрократизм и ханжество. В сборник также вошли поэмы «Люблю», «Про это», «Хорошо!».


Что такое хорошо и что такое плохо (ч/б рисунки)

Что такое хорошо и что такое плохо.Рисунки Алексея Пахомова. 1949 г.


Война и мир

В поэме «Война и мир» (вторая половина заглавия в дореволюционной орфографии писалась через «i» — «Mip», то есть вселенная) необыкновенная широта поэтических ассоциаций, гиперболизм поэтического стиля Маяковского соединяются с осознанием им невиданного размаха социальных противоречий жизни. Место действия поэмы — огромная арена, весь мир, а действующие лица — не только народы и страны, но и вся вселенная. Любовь к человеку, к «живому», противопоставлена в поэме «убийце-победе».


Люблю

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихотворения (1916)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.