Охота с лайкой - [13]

Обучение щенка простейшим навыкам и командам начинается с получения им первых порций еды из рук человека и продолжается всю жизнь собаки. В раннем возрасте малыша надо обучать лишь простейшим приемам и только мягкими методами. Основой обучения служит в основном поощрение игрой и лакомствами. Уроки следует прекращать до того, как щенок утомится и выйдет из повиновения.

Дрессировка, когда от щенка добиваются выполнения команд, требующих длительного напряжения (например, хождения рядом, выдержки в положении «лежать»), начинается с 6–8 месяцев в зависимости от развития и характера питомца.

Обучают щенка выполнению того или иного приема во всех случаях по единой схеме. Первое звено — команда «Ко мне!».

Следующее — принуждение собаки к выполнению требуемого действия. В данном случае принудить щенка подойти можно, показав лакомство либо поводок (который сулит выход на прогулку) или просто подтянув пса к себе с помощью поводка, заранее прикрепленного к его ошейнику. Так или иначе принуждение заставляет питомца подойти. И тут же должен последовать третий этап в отработке приема — награда или поощрение. Такой наградой служит лакомство, ласка, смена строгой интонации голоса на мягкую, наконец, прекращение неприятного воздействия, если щенка подтягивали с помощью веревки.

Такой последовательности нужно придерживаться во всех случаях. Команды «Ко мне!», «Рядом!» или иная должны всегда предшествовать принуждению, а не наоборот. Нервозные или просто грубые дрессировщики, которые нередко одергивают или хлещут своих питомцев, а лишь потом произносят запоздалую команду, только портят этим собаку. Таким способом животное не научишь.

Собака очень смышленое, высокоразвитое животное. Но ее способности все же ограниченны, так что в человеческой речи пес улавливает лишь тон и отдельные знакомые сигналы. Даже маленькому ребенку, например, одинаково понятны слова «подай» и «принеси», а вот собаку замена одного слова другим ставит в тупик. Тому же ребенку вечером можно сделать выговор за утренний проступок; собака же запоздалое наказание никогда не поймет.

Поэтому обучение животных ведется путем постепенного усложнения требуемых приемов, при полном единообразии команд и очень осторожном применении наказаний, допустимых лишь непосредственно за проступком.

Приучение щенка к чистоте — одна из существенных забот охотника, если ваш питомец живет в квартире. Достигается это регулярной, возможно более частой прогулкой со щенком, особенно тотчас после пробуждения его и после еды. Если он растет в условиях сельской местности и может свободно выходить из дома при возникновении естественных потребностей, то он перестает пачкать в доме уже в трехмесячном возрасте. В городских условиях за ним приходится безропотно убирать вдвое дольше, так как в раннем возрасте обменные процессы растущего организма протекают очень интенсивно, малыш оправляется часто, а терпеть от прогулки до прогулки просто не может. Добиваться от него соблюдения чистоты строгими мерами бесполезно. Придет срок, и он сам научится проситься или терпеть до положенного времени.

Проблема уборки будет решаться несколько проще, если щенка приучить делать «свои дела» на газету или тряпку. Для этого надо на первых порах улавливать нужный момент и вовремя ставить малыша на предназначенное для его отправлений место. В дальнейшем тряпку или газету можно будет класть на специальный противень. Но приучать к этому легче с самого раннего возраста — с 25–35 дней.

Приучение к кличке начинается с первых дней появления щенка в доме. Для удобства обращения она должна быть короткой и звучной. Кличка служит щенку сигналом «Внимание!». За ним обычно следует какая-либо команда, поощрение или иное действие хозяина по отношению к собаке.

Приучая собаку к кличке, дрессировщик называет ее и тотчас же закрепляет положительную реакцию питомца лаской, лакомством, игрой или приятной командой. Никогда не следует искажать кличку, придавая ей уменьшительные или иные формы, либо бесцельно и слишком часто повторять ее.

Приучение к месту. Щенок быстро привыкает к отведенному для него уголку, но необходимо, чтобы он шел туда и оставался на месте по приказанию. Для этого стараются уловить момент, когда щенок хочет сам направиться на свою постель (например, после прогулки), и дают команду «На место!», а затем поощряют за нужное действие. В других случаях после команды «Место!» воспитанника берут за ошейник и водворяют на постель.

Строгий тон приказания с момента, когда малыш оказывается в своем углу, сменяют поощрительным словом «хорошо», которое произносится в мягких, ласкательных интонациях. Непослушание и попытки покинуть место пресекают строгим повторением команды и шлепком.

Когда прием усвоен, нужно строго следить, чтобы по приказанию щенок шел именно на место, а не под кровать, стол или иное укрытие. Непослушание пресекают, отводя собаку в ее угол.

А подростка-щенка можно ненадолго привязывать на цепочку, прикрепленную возле его постели.

Приучение к поводку. Первоначально щенок приучается к ошейнику, что происходит почти незаметно, так как ошейник собаку не стесняет.