Офисный компьютер для женщин - [36]
– имя функции. Аргумент функции А1:А5 – диапазон ячеек. Аргумент всегда заключается в скобки.
Впрочем, всю эту теорию про функции и аргументы вы можете благополучно пропустить мимо ушей и просто знать, что конкретная функция СУММ записывается вот в таком виде: СУММ(число 1; число 2…), где число 1, число 2 и т. д. – аргументы функции, то есть те числа, которые нам нужно просуммировать.
В случае СУММ(А1:А5) у функции аргумент один – ссылка на диапазон ячеек. Можно было бы написать так: СУММ(А1:А5; В7), тогда аргумента у функции стало бы два, и суммировались бы диапазон ячеек от А1 до А5 и число из ячейки В7.
Что мы можем использовать в качестве аргументов функции?
• Числа. Просто числа. Так и пишем СУММ(3; 1234; 265758494040). Банальный калькулятор.
• Ссылки на ячейки. Это мы уже рассмотрели. Функция берет число из ячейки, адрес которой вы укажете. Удобно, что число можно менять, и сумма будет пересчитывать автоматически
• Ссылки на диапазон ячеек. Это мы уже тоже видели.
• Ссылки на ячейки и диапазоны ячеек, которые находятся на другом листе. Рассказываю подробнее. В файле (книге) может быть несколько листов. Допустим, вы на одном листе считаете свой доход. Получаете финальное число. А на другом листе вы считаете расходы, и вам нужно, чтоб у вас перед глазами было число, которое покажет вам, сколько денег у вас осталось. Что нужно сделать? Правильно, из доходов вычесть расходы. Доход на Листе1, расходы на Листе2. Что делаем? В формулу на Листе2 вставляем не просто ссылку В2 (тогда Excel возьмет число из ячейки В2 Листа2), а 'Лист1'!В2, то есть В2 из Листа1 Обратите внимание, Лист1 отделен штрихами, а после него стоит разделитель – !. Штрих вводится на английской раскладке с помощью клавиши, на которой написана буква «Э». Если нужен диапазон из другого листа, то нужно написать 'Лист 1'!А1:С4.
Ну, я думаю, вы уже немного разобрались с тем, что представляет собой функция в Excel. Это довольно сложная штука, но если ее не бояться, то можно посчитать все, что угодно. Главное – удобство, не нужно эти функции из головы выдумывать, все уже придумали и в библиотеку сложили.
Давайте расскажу, как вставить функцию в формулу.
Первый способ: нажимаем кнопку Вставить функцию
в строке формул.Второй способ: идем на вкладку Формулы в группу Библиотека функций. Там функции распределены по категориям в зависимости от того, для чего они предназначены. Что делает и как правильно записывается та или иная функция, можно прочесть во всплывающей подсказке, которая появляется при наведении указателя мышки на имя функции в меню (рис. 2.18).
Рис. 2.18. Смотрим, что может сделать функция
Третий способ: жмем треугольничек рядом с кнопкой Сумма в группе Редактирование на вкладке Главная (рис. 2.19). Тут находятся те функции, которые используются чаще всего.
Рис. 2.19. Эти функции нужны чаще других
Четвертый способ: вводим название функции ручками с клавиатуры. Плохой способ. Легко ошибиться.
Давайте мы с вами подробно рассмотрим функции, которые вынесены в меню кнопки Сумма в группе Редактирование на вкладке Главная (см. рис. 2.19). Не зря же их считают самыми популярными.
Сумма. Мы уже долго рассматриваем эту функцию, и не зря – она безусловный лидер программы Excel. Ее использование упрощено до предела.
Если вам нужно просуммировать данные, которые расположены в одном столбце или строке, выделите их и нажмите кнопку
. Результат сложения тут же отобразится внизу (в случае столбца) или справа (в случае строки). Щелкните кнопкой мыши на ячейке с результатом, в строке формул вы увидите функцию =СУММ(). Вот так одним движением руки можно просуммировать свои затраты в магазине.Если необходимо просуммировать значения из нескольких строк или столбцов (не важно, являются они смежными или нет), выделите ряды и вновь жмите кнопку
. Суммы тут же отобразятся в ячейке, следующей за рядом.Для суммирования ячеек, находящихся в прямоугольной области или в разных частях документа, сделайте вот что.
1. Выделите щелчком кнопки мыши ячейку, в которой нужно отобразить результат суммирования.
2. Нажмите кнопку
. При этом в ячейке вы увидите =СУММ(), где в скобках будет мигать курсор. Это вам мягко намекают на то, что нужно ввести аргументы функции.3. Выделите нужный диапазон ячеек (при необходимости – несколько диапазонов, удерживая нажатой клавишу Ctrl). При этом он будет охвачен бегущей рамкой, а в скобках формулы появятся ссылки на диапазоны ячеек (рис. 2.20).
4. Нажмите Enter для получения результата.
После того как вы введете формулу, если вам нужно будет в ней что-то изменить, то всегда можно это сделать. Например, вам захочется поменять диапазон ячеек, которые нужно просуммировать (см. рис. 2.20).
Рис. 2.20. Суммирование диапазона ячеек
Что делаем?
1. Дважды щелкаем на ячейке, содержащей формулу. При этом диапазон, принимающий участие в расчетах, будет охвачен синей рамкой с маркерами в углах.
2. Подводим указатель мыши к нужному углу и, когда он примет вид стрелки
, протаскиваем границы рамки так, чтобы захватить новые ячейки (или, наоборот, исключить старые). При этом адрес диапазона в скобках формулы будет изменяться автоматически. Впрочем, вы можете и просто набрать новые адреса ячеек в формуле.Что будет, если девчонка из 2018 года вдруг окажется в 1980 году? А мальчик из 1980 года перенесется на ее место? Где лучше? И что такое «лучше»? Где интереснее играть: на компьютере или во дворе? Что важнее: свобода и раскованность в чате или умение разговаривать, глядя в глаза друг другу? И самое главное — правда ли, что «время тогда было другое»?А может быть, время всегда хорошее, и вообще, все зависит только от тебя…
Это фантастика, сказка и небывальщина. В этой книге вы не встретите инопланетян, Бабу Ягу или, на худой конец, говорящих животных. Зато познакомитесь с удивительной школой, в которую ученики по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!». В ней исполняются самые смелые мечты — от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов» и «параллелей», но есть куча проектов и братство единомышленников. Словом, чудо, а не школа. Однако, как всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.
…Инженер-путеец Сергей Иванович Морозов, прогуливаясь в Рождество перед Новым 1912 годом со своей женой Машей по Косому переулку в Санкт-Петербурге, попадает под волшебный снег, который, оказывается, выпадает здесь один раз в пятьдесят лет. Сами того еще не ведая, супруги становятся на следующие полстолетия исполнителями новогодних детских мечтаний — Дедом Морозом и Снегурочкой. Они потрясены новыми возможностями и долго считают все творимые ими чудеса случайными совпадениями. Но глаза героям романа открывают птёрки и охли — представители волшебного народца, которые становятся их постоянными помощниками в предновогодние дни и ночи…«Подлинная история Деда Мороза» соединяет в себе волшебную сказку и рассказ о реальной истории России в ХХ веке.
Не надо было трогать дуб! Тогда бы ничего страшного и не случилось. А когда тронули, тут и началось. Из всех щелей полезла нечисть. Домовые и кабинетные – за наших гимназистов, нечисть – против. Перун мечет молнии на крыше, Кощей пытается проломить заколдованный круг, говорящий кот подкармливает русалку ворованной колбасой, второй закон Ньютона временно не работает, «Слово о полку Игореве» встает перед глазами, словно в формате 3D, а на самом деле наяву – помог волшебный растворитель… Хотите дальше? Сами читайте.
Школьная повесть в рассказах. История учебного года глазами разных учеников одного класса.Подходит читателям 11–14 лет.Полная версия издавалась под названием «Типа смотри короче».
О смерти участников группы остальные узнавали окольными путями и сразу же выкладывали в ленту. Последние полчаса Славка чувствовал себя персонажем какого-то фантастического сериала. Ему нужно было очухаться. Да, в свои четырнадцать лет Славка повзрослел мгновенно. Переживет ли он такой шок? Справятся ли его родители с тем, что смысл и цель их жизни внезапно рухнули? Как воспользуются они сами и их единственный сын неожиданно обретенной свободой? Осознают ли, что все люди мало того что разные, так еще и все время меняются? Возможно, единственный выход – научиться падать, но подниматься.