Общественное здоровье и здравоохранение - [34]
5. Широкое внедрение института врача общей практики.
Организация санитарно-эпидемиологической службы в Республике Беларусь
Санитарно-эпидемическая служба начала развиваться в 20–30-е года XX века. Основным структурным подразделением была санитарно-эпидемическая станция. Главной задачей является создание санитарно-эпидемического благополучия путем проведения предупредительного и текущего санитарно-гигиенического надзора, соблюдения санитарного законодательства и санитарно-эпидемической охраны границ государства.
Функции:
1. Охрана здоровья здоровых.
2. Проведение противоэпидемических мероприятий.
Под санитарно-эпидемиологическим благополучием понимают оптимальные условия жизнедеятельности, отсутствие вредного воздействия факторов окружающей среды и условия для возникновения и распространения инфекционных заболеваний.
Санитарно-эпидемические службы обеспечивают следующие основные направления деятельности:
1. сбор и анализ информации о санитарно-эпидемической, экологической и демографической ситуации;
2. выявление факторов окружающей среды и причин, влияющих на здоровье населения;
3. учет и анализ инфекционных и профессиональных заболеваний;
4. надзор за соблюдением санитарного законодательства санитарных норм и правил;
5. пресечение нарушений санитарного законодательства и правил;
6. нормирование факторов среды обитания, регламентация и регистрация химических и биологических веществ и изделий из них;
7. социально-гигиенический мониторинг за качеством среды обитания и состояния здоровья населения.
Санитарную службу возглавляет главный государственный санитарный врач Республики Беларусь, зам. Министра здравоохранения, головное учреждение санитарно-эпидемической службы является отдел гигиены и эпидемиологии.
Главному государственному санитарному врачу подчиняются главные санитарные врачи областных городских и районных центров гигиены, эпиде-миологии и общественного здоровья (ЦГЭиОЗ), которые одновременно являются заместителями руководителей местного органа управления здравоохранением.
Основным учреждением санитарно-эпидемической службы является ЦГЭиОЗ.
В РБ их насчитывается 147: 1 – республиканский; 6 – областных, 22 – городских, 118 – районных.
В 90-х годах санитарно-эпидемические станции были реорганизованы в центр гигиены и эпидемиологии (ЦГЭ), а в 2002 г. – в центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья (ЦГЭиОЗ). Кроме ЦГЭ в республике функционируют ведомственные санитарные подразделения Министерства обороны, Министерства внутренних дел, железной дороги и аэрофлота. К ним относятся: санитарно-эпидемические отряды; санитарно-эпидемические станции.
К другим учреждениям санитарно-эпидемической службы относятся:
1. Дезинфекционные станции (или центры дезинфекции и стерилизации).
2. Санитарно-контрольные пункты.
3. БелНИИ эпидемиологии и микробиологии. БелНИИ санитарно-гигиенический институт, кафедры гигиенического и эпидемиологического профиля медицинских институтов.
В санитарно-эпидемической службе занято 1700 врачей и 6000 средних медицинских работников. В зависимости от мощности (от численности обслуживаемого населения) ЦГЭиОЗ бывают 4-ех категорий.
* В крупных городах с районным делением установлено 3 категории районных санитарно-эпидемических станций: I категория свыше 600 000 населения, II категория – 400 000-600000, III категория – до 400 000.
Соответственно категориям устанавливаются штаты и структура ЦГЭи-ОЗ
| Категории | Областные | Городские* | Районные |
|---|---|---|---|
| Численность населения (тысяч) | |||
| I | Свыше 2000 | Свыше 300 | Свыше 60 |
| II | От 1000 до 2000 | От 200 до 300 | От 30 до 60 |
| III | От 500 до 1000 | От 100 до 200 | До 30 |
| IV | До 500 | От 50 до 100 | ---- |
Основные функции ЦГЭ:
1. Изучение основных вопросов хозяйственного строительства и санитарного состояния региона.
2. Изучение и мониторинг общественного здоровья.
3. Систематические санитарно-гигиенические исследования воды, воздуха, почвы и продуктов массового потребления.
4. Предупредительный санитарный надзор при строительстве объектов местного значения.
5. Текущий санитарный надзор.
6. Проведение противоэпидемических мероприятий.
7. Обеспечение радиационной безопасности.
8. Профилактика СПИД И ВИЧ.
9. Медико-гигиеническое обучение и воспитание населения
Городской ЦГЭ:
1. санитарно-гигиенический отдел
2. эпидемиологический отдел
3. дезинфекционный отдел
Областной ЦГЭ (Гродно):
1. организационно-методический отдел
2. санитарно-гигиенический отдел
3. эпидемиологический отдел
4. дезинфекционный отдел
5. радиологический отдел
6. отдел особо опасных инфекций
Районный ЦГЭ:
1. санитарно-гигиенический отдел с лабораторией
2. эпидемический отдел с бактериологической лабораторией.
В 2002 г. в структуры ЦГЭ включены отделы общественного здоровья (реорганизованные центры здоровья) и отдел профилактики СПИД (реорганизованный профильный центр).
В состав эпидемиологического отдела входят:
1. противоэпидемическая группа;
2. паразитологическая группа;
3. кабинет анирабических прививок;
4. бактериологическая лаборатория.
Могут входить:
В книге рассматриваются основные темы, которые входят в программу курса «Управление персоналом». В частности, раскрываются такие вопросы, как теория управления, методы и технологии управления кадрами, планирование карьеры, подбор и оценка персонала, адаптация и обучение сотрудников, мотивация труда, развитие трудового потенциала менеджеров и работников.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Для студентов экономических факультетов вузов, а также тех, кто изучает данный предмет самостоятельно.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Третье, переработанное и дополненное, издание книги является современным учебным пособием по одной из самых актуальных дисциплин вузовского образовательного процесса – конфликтологии. Содержание учебного материала представлено темами, которые включают в себя конспективное изложение общей теории конфликта, психологии и социологии конфликта, методические руководства по проведению практических и семинарских занятий на основе современных педагогических технологий, тщательно подобранные проверочные задания.
Настоящее издание включает в себя широкий спектр произведений от философских трактатов мыслителей древности, посвященных исследованию политики, и классических политологических трактатов до работ современных авторов Их изучение поможет читателю глубже понять основные проблемы политической науки, а также то, над чем работают современные ученые-политологи Вошедшие в хрестоматию отрывки произведений для удобства объединены в разделы, названия которых соответствуют проблематике курса политологии Предлагаемое издание может быть полезно как тем, кто только начинает знакомство с основами политической науки, так и тем, кто хотел бы углубить и расширить свои познания в области политологии.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.