О воспитании. Записки матери - [59]
Даже если Вы не ходите на работу и у Вас достаточно времени, чтобы обслужить всех членов семьи, всё равно следует привлекать ребёнка к подобной работе. Если этого не делать, то ребёнок привыкнет, что домашние дела не требуют от него никаких усилий, делаются как бы сами собой. Это произойдёт помимо его сознания, и позже Вам будет очень трудно добиться от него, чтобы он обслуживал хотя бы себя. Никакие объяснения, упрёки, призывы к справедливости не помогут, если ребёнок с самых ранних лет не привык к тому, что эти обязанности должны быть разделены между всеми. Иначе впоследствии, когда он станет взрослым, он будет неприятно удивлён, что на бытовые дела требуются время, усилия и внимание — он привык, что жизнь устроена как-то иначе. Такие люди встречаются, чаще среди мужчин, но бывают и женщины, не желающие тратить силы на поддержание порядка в своём доме. Иметь с ними дело, особенно бывать у них в гостях, не всегда приятно.
Даже если у Вас есть домашняя прислуга, то, думаю, всё равно ребёнок должен принимать посильное участие в домашних делах.
Однако настоятельно советую ни при каких обстоятельствах не наказывать ребёнка трудом. Ведь Вы хотите, чтобы он рос трудолюбивым, то есть, чтобы любил труд, а как же он сможет полюбить наказание?
Иногда родители, пытаясь приучить ребёнка к домашнему труду, договариваются с ним об оплате: например, вымыл посуду — 20 руб, подмёл пол — ещё 20 руб. и т. п. Такая тактика кажется мне неприемлемой; на мой взгляд, она ведёт в тупик. Как Вы сможете впоследствии заставить ребёнка выполнять те же работы бескорыстно? «С какой стати я ни с того ни с сего буду делать это даром?» — подумает он и будет по-своему прав. Таким образом Вы рискуете вырастить его слишком расчётливым, меркантильным.
Оплачивая ребёнку его домашний труд, Вы невольно отчуждаете его от семьи, ставите его как бы в один ряд с платными наёмными работниками, с теми, кого Вы приглашаете, чтобы починить телевизор, отремонтировать комнату, провести проводку и т. п. Вряд ли это может способствовать хорошим отношениям в семье.
Кроме того, это просто несправедливо. Ту же работу старшие члены семьи делают, не требую никакой личной оплаты, почему же ребёнок должен что-то за это получать?
Другое дело, если ребёнок помогает Вам в работе, за которую Вы сами получаете деньги, например, в надомном труде. В этом случае, мне кажется, вполне педагогично будет поделиться с ним доходом. Он будет рад и тому, что помогает родителям, и тому, что у него появляются честно заработанные деньги, которые он может потратить по своему усмотрению. Это, конечно, тоже не вполне справедливо, ведь родители, зарабатывая таким образом деньги, как правило, не тратят их лично на себя, а вкладывают в общий семейный бюджет. Но требовать того же от маленького ребёнка, думаю, не стоит. Подросток, будучи уже более сознательным, может часть заработанных денег отдавать родителям.
Ещё несколько слов по поводу первых заработков. Родители должны заранее, ещё до того, как ребёнок пойдёт в школу, озаботиться тем, чтобы он понимал: нельзя браться за любую работу, лишь бы она сулила хорошие заработки. Есть вещи, которые нельзя делать никогда, платят ли за них деньги или нет. Это касается прежде всего распространения наркотиков. Есть, как известно, и другие недостойные способы заработать, на которые ребёнок по неопытности и незнанию может согласиться.
Мне припоминается следующий эпизод из моей школьной жизни. Это было ещё в начальной школе. Перед тем, как начать урок, учительница вынула из своей сумки кошелёк, достала оттуда 20 копеек (для сравнения: буханка хлеба стоила тогда 14-16 копеек) и отдала одной девочке, сказав: «Вот, возьми, если тебе нужны деньги, а так, как ты сделала, никогда больше не делай». Я ничего не поняла, но потому подруги мне рассказали, что эта девчонка за двадцать копеек сняла перед какими-то нашими мальчишками трусики. Я была тогда настолько наивна (начальная школа всё-таки!), что и эта новость не слишком прояснила для меня ситуацию. Зачем? Почему? С какой стати мальчикам вздумалось платить за такое малопривлекательное, по моему мнению, зрелище? И главное — как это она могла так себя повести, снять трусы перед мальчиками, за деньги ли или нет, это ведь так стыдно? Однако что-то удержало меня от дальнейших вопросов, и даже маме я об этом происшествии не стала рассказывать.
Вряд ли тут дело в какой-то развращённости, испорченности ребёнка. Скорее, незнание, неопытность, наивность толкнули девочку на этот шаг: можно легко заработать несколько копеек на мороженое, даже делать почти ничего не надо, так почему бы нет?
Никто из родителей не хочет, чтобы их ребёнок занялся распространением наркотиков, или участвовал в какой-то краже, или чтобы их дочь оказалась на месте этой девочки. Этого не произойдёт, если, прежде всего, сами родители достаточно разборчивы в способах добывания денег. Кроме того, родители должны думать о том, чтобы ребёнок имел возможность удовлетворять хотя бы в какой-то мере свои потребности. Родители должны о них знать и принимать их во внимание: давать хотя бы немного карманных денег, покупать время от времени игрушки или другие вещи, которые ребёнку очень хочется иметь, помнить о его желаниях, когда дарят ребёнку подарки на день рождения (а не дарить лишь то, что им самим кажется нужным или полезным). Иначе он, отчаявшись получить предмет своих мечтаний, может начать искать способ заработать на него деньги, и не всегда этот способ будет устраивать родителей.
Как сделать день рождения или любой другой праздник незабываемым для ребенка? Из чего быстро и недорого сшить карнавальный костюм? Как сделать, чтобы дети во время веселья не разнесли полквартиры?Перед вами целая книга с готовыми решениями. Сценарии игр и конкурсов придумали опытные организаторы торжеств. Даем гарантию: дети будут в восторге!
Хотите, чтобы встреча Нового года или Рождества запомнилась вам надолго? Тогда внимательно прочтите эту книгу. В ней собраны сценарии праздников, веселые игры для детей и взрослых, шутки и тосты. Теперь вы точно не будете скучать!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.