О теме номера 'Право на лево' - [8]

Шрифт
Интервал

* * *

M> (Ватолину) Дмитрий, я вижу тут три разных темы: M> 1. Была ли не согласованные с Вами правка M> 2. Меняет ли она содержательную сторону статьи M> 3. Как должно быть устроено авторское право в грядущем цифровом веке.

M> На первый - да, были, за факт которых я принес Вам свои официальные извинения. M> Ответ на второй вопрос - отрицательный. Я еще раз внимательно прочел M> статью, сравнил с предшествующими вариантами и могу признать только M> факт, что отдельные правки изменили тон или настроение отдельных фраз M> или абзацев.

DV> У меня довольно много публикаций (около 15 статей). С сокращениями я DV> сталкивался не раз. DV> Проблема ТОЛЬКО в том, что все эти изменения изменяют смысл в одну DV> сторону. Характерно, что это изменения в сторону позиции редактора.

-------

AM (Alexandar Minkovsky)> Очень значит интересная дискуссия получилась на тему авторских прав... AM> А у меня такой вот вопрос...Ну значит понятно елктрон...(я еще и слово AM> 'електрические' в переписке встречал - не хотите - не верьте, но я его и AM> буду употреблять... ) книги отшибают у авторов часть читателей...Очень AM> красиво...Даже, я б сказал разумно и логично... Только вот какое дело: читал AM> я где-то, что хороший вкус воспитается, а не по рождению приобретается!

AM> Так вот: по моему мнению 'електрические' книжки создают читателей из масс, AM> фантастики не читающих (конечно, речь не только о фантастике, хотя на у меня AM> на сайте это главное)! Так что вопрос в том, прибавляют ли или отбивают AM> читателей интернетские библиотеки довольно неясен.

DV> Этот вопрос ясен давно. Как говорится, эксперименты показали...

AM>Это чьи эксперименты? И где они опубликованы? Может URL пришлете....

AM> Речь не о том что молодой автор, все равно больших денег в начале не сделает, AM> и коли книга не в Интернете, то ее и читать не стоит! Александр Громов вообще-то не плохой AM> писатель, но с его классификацией я согласиться не могу! Читать с экрана AM>чистая мука, я думаю все со мной согласятся,

DV> К счастью для издателей у большинства пока плохие мониторы. DV>С ноутбука с пассивной матрицей я читал книги без напряжения DV>много и с удовольствием. Т.е. это просто вопрос времени.

AM>Ну да, конечно :)) В фантастике это часто встречается - ноутбуки у всех, да AM>еще с голографическими дисплеями и даже читать не надо - все вводится AM>прямиком в мозги :))

AM>Коли читатель успел все-таки прочитать какое-то произведение с экрана и произведение это ему AM>понравилось, в следующий раз он купит новую книжку того же автора (коли уж AM>кой-какие деньги завелись), вместо водки (пример не очень подходящий в AM>принципе, но уж если о русских...)! Так что, по моему, без серьезной

AM>статистики, сказать отшибают или прибавляют читателей 'електрические' книги AM>вообще нельзя, а такой статистики (уж не подумайте что я русских не уважаю AM>вовсе неправда!) у вас нет и скоро не будет!

DV>Мне нравится, когда про отсутствие статистики по Юниксу говорят DV>юниксоидам пользователи виндусов. Мне нравится, когда категорично DV>про отсутствие статистики по книгам издателям говорят читатели. Все есть.

AM>Есть? Может она и есть, но я опять спрошу где? URL? Да и речь кажется шла об AM>авторах - издатель только посредник, ориентирующийся на читательский интерес. AM>А при чем тут Юникс я не понял, еще бы крылатую фразу добавили: "FIDO Rulez, AM>Internet козел ..." ;)) AM> (у нас в Болгарии нет и намека на это...). AM> По моему в странах, где приобрести книгу вообще проблема (прежде AM>всего финансовая), 'електрическиe' библиотеки один из лучших способов AM>научить читателя читать!!! Это я опять об Аллександре Громове - уж очень мне AM>его мнение не понравилось!

DV> Как я понимаю, именно поэтому в Компьютерре его и вырезали.

AM>И правильно сделали!

AZ (Alexander Zubarev)> Мне наоборот понравилось. Идиоты, что вырезали. AZ>Многовато эмоций, но сами мысли вполне уместные. AZ>Разберу подробнее: Достаточно очевидно, что до тех пор, пока электронные распространители - назовем их так - не станут близкими аналогами "бумажных" издателей (с продажей прав и т.п.)... AZ>Была у нас с местными молодыми авторами идейка развернуть AZ>платный тираж через веб. По предварительным прикидкам AZ>вполне может пойти - дело в том, что при этом исключаются AZ>базовые затраты на типографию и распространение, которые AZ>примерно одинаковы у известных авторов и менее известных. AZ>В результате появляется возможность для более гибкой AZ>политики цен (вплоть до чисто номинальных, на этапе AZ>"раскрутки"). К сожалению проект накрылся в период кризиса, AZ>из-за того, что переманили дизайнеров. :-(

AZ>Здесь тонкий момент в том, что когда анализировали рынок AZ>выяснилось, что люди готовы платить, но не просто за текстовки, AZ>а за хорошее электронное издание с оформлением и иллюстрациями AZ> (плюс многие в опросе высказывали желание иметь возможность AZ>делать "заметки на полях"). Рассматривали вариант чего-то AZ>типа html-help модуля, с личным обращением автора к купившему AZ>на первой стра... пардон, на первом экране. :-) (Оно же и AZ>косвенный сериал-номер.)


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Два свойства персоносферы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Патетика будней

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.