О стыде. Умереть, но не сказать [заметки]

Шрифт
Интервал

1

Фели Пасторелло-Буади. Межличностная коммуникация. Беседы с отцом, Джузеппе де Ла Рокетте. 17 августа 2009 г.

2

Там же.

3

Там же.

4

Браунинг К. Р. Обычные люди. 101-й резервный батальон полиции. Лондон: Harper Collins; фр. перевод: Париж: Taillandier, 1992, 2007.

5

Пробст Б. Свидетельство. В кн.: Браунинг К. Р. Обычные люди. Париж: Taillandier, 2007, с. 85.

6

Здесь — кусок мяса. (нем.)

7

Мальро А. Антимемуары. Париж: Gallimard, 1967, с. 13.

8

Семелен Ж. Иду туда, где я — посторонний. Париж: Seuil, 2007.

9

Риме Б. Разделение эмоций в социуме. Париж: PUF, 2005.

10

Льюис М. Возникновение человеческих эмоций. В кн.: Льюис М., Хэйленд Дж. М. Справочник эмоций. Нью-Йорк: Guilford Press, 2000, с. 265–280.

11

Сиккон А., Ферран А. Стыд, чувство вины и травматизм. Париж: Dunod, 2009.

12

Сен-Ману А. Социальное разделение эмоций и адаптивное поведение подростков; докторская дисс. Париж, 1998, с. 235. Также в кн.: Риме Б. Разделение эмоций в социуме, с. 208.

13

Скотто Ди Веттимо Д. Существовать и выжить в состоянии стыда. Гренобль: Presse Universitaire de Grenoble, 2006, с. 233.

14

Фрейд З. Влечения и их судьба. Париж: Gallimard (1915), 1952.

15

Ожьен Р. Аморален ли стыд? Париж: Bayard, 2002, с. 9.

16

Сартр Ж. -П. Бытие и Ничто. Париж: Gallimard, 1943, с. 275–276.

17

Ожьен Р. Аморален ли стыд? — с. 45.

18

Баэза Б., Мерсье К. От необходимости взгляда со стороны к стремлению находиться на виду. Интерес к формату «брифинг — дебрифинг» в вопросах ограничения и терапевтического воздержания в поливалентной реанимации. Тулон, июнь 2009 г. (дипломная университетская работа).

19

Гомбрович В. Воспоминания о Польше. Париж: Gallimard, Folio, 1984, с. 10.

20

Мишель Б. Захер-Мазох. Париж: Robert Laffon, 1989, с. 18.

21

Там же, с. 81.

22

Леви П. Человек ли это? Париж: Julliard, 1987.

23

Риме Б., Мескита Б., Филиппо П., Бока С. Вне эмоционального события: шесть исследований процесса обмена эмоциями в социуме // Познание и эмоция, 1991, № 5 (5/6), с. 435–465.

24

Гольжак В., де. Источники стыда. Париж: Desclée de Brouwer, 1996, с. 230.

25

Абрам Н., Торок М. Скорлупа и ядро. Париж: Flammarion, 1978; Цирюльник Б. Шепот призраков. Париж: Odile Jacob, 2003.

26

Лелай Л., Боур П., Бласко К., Цирюльник Б. Материалы семинара «Спорт и устойчивость». Париж, октябрь 2009 г.

27

Гольжак В., де. Источники стыда, с. 255

28

Блок-Дано Е. Роми Шнайдер, биография. Париж: Grasset, 2007, с. 56.

29

Там же, с 87.

30

Сикровски П. Родится виноватым, родится жертвой. Париж: Maren Sell et Cie, 1987, с. 39, 41, 44.

31

Кеворкян Р. Геноцид армян. Париж: Odile Jacob, 2006, с. 221.

32

Лаклеф-Фельдман М. «Прячущиеся дети», семинар в Тель-Авиве, март 2008 г. См. также: Матрилокальность у жителей Антильских островов: эволюция // Национальный журнал по виктимологии, 2008 (июль), т. 6, № 4.

33

Сиккон А., Ферран А. Стыд, чувство вины и травматизм, 103.

34

Ионеско С., Жаке М. М., Лот К. Защитные механизмы. Теория и клиника. Париж: Nathan Université, 1997, с. 247.

35

Лиггезоло Ж., Тише С., де. Устойчивость. (Воз)родиться после травмы. Париж: In Press Éditions, 2004.

36

Фрейд З. Семейная история неврозов (1909). В кн.: Невроз, психоз, извращение. Париж: PUF 1974, с. 157–160.

37

Фр. Robinet — «водопроводный кран». — Примеч. пер.

38

Палаш А. Я люблю тебя, дочка, я тебя бросаю. Иерусалим: Elkana, 2009, с. 29–30.

39

Льюис М. Подвергая себя стыду. Нью-Йорк: The Free Press, 1992.

40

Дюпре Э. Патология воображаемого и впечатлительность. Париж: Payot, 1936.

41

Цирюльник Б. Я употребляю воображаемое, как наркотик. Théâtre Marseille-Toulon, 2006.

42

Амьель-Лебигр Ф., Гоньалон-Николе М. Между здоровьем и болезнью. Париж: PUF, 1993.

43

Лагаш Д. Сублимация и ценности. В кн.: От фантазии к сублимации. Собр. соч. Париж: PUF, 1962–1984, т. 5, с. 1–72.

44

Жане П. Неврозы и навязчивые идеи; т. 1–2. Париж: Société Pierre Janet, 1990.

45

Дюран Г., предисл. П. Аше. Незаменимая ложь. Париж: Armand Colin, 1999, с. 10.

46

Цирюльник Б. Говоря о любви. Лондон: Penguin Books, 2007, с. 67.

47

Рикер П. Время и рассказ, т. 2. Париж: Seuil, 1983.

48

Шувье Б. Фанатики. Париж: Odile Jacob, 2009, с. 149–150.

49

Жильбер П., Прайс Дж. С., Аллан С. Социальное сопоставление, социальная привлекательность и эволюция: как они могут быть связаны? // Новые идеи в психологии, 1995, № 13, с. 149–165.

50

Тиссерон С. Стыд. Психоанализ социальных связей. Париж: Dunod, 1992, с. 46.

51

Берсани Л. Переосмыслить идентичность. Париж Odile Jacob, 1998, с. 137–152.

52

Жене Ж. Дневник вора (1949). Париж: Gallimard, 1982.

53

Предисловие П. Аше в кн.: Дюран Г. Незаменимая ложь, с. 104.

54

Видал Ж. -М. Разум (Теория разума). В кн.: Узель Д., Эммануэлли К., Можьо Ф. Словарь детской и подростковой психопатологии, с. 250–252.

55

Гольс Б. Существовать. Париж: PUF, 1990.

56

Стерн Д. Межличностный мир младенцев. Париж: PUF, 1985.

57

Если Вы хотите открыть для себя симпатичный ислам, см.: Шебель М. Манифест ислама просвещенных. Париж: Hachette Littératures, 2004.

58

Малатеста-Мафаи К. З., Дорваль Б. Языковое влияние и социальный порядок. В. кн.: Гуннар М., Маратцос М. Детская психология и симпозиум в Миннесоте. Хиллсдейл: Erlbaum, 1992, т. 25, с. 139–178.

59

Мартен Ж. -П. Книга стыда. Париж: Seuil, 2006, с. 76.

60

Браун Г. У., Харрис Т. Д., Хипворт К. Потеря, унижение и захват как стратегия поведения женщин, переживших депрессию: сравнение пациентов и непациентов. В кн.: Психология медицины, 1995, с. 7–21.

61

Шор А. Н. Опыт раннего стыда и развитие детского мозга. В кн.: Жилбер П., Эндрюс Б. Стыд. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1998, с. 57–72.

62

Ференци С. Психоанализ неврозов, возникающих в военное время. Париж: Payot, 1918, т. III, с. 26–43.

63

Шодер С. Травматизм, художественная деятельность и устойчивость. При поддержке HDR, Париж-VIII, 8 июня 2009 г.

64

Сиккон А., Ферран А. Стыд, чувство вины и травматизм, с. 28.

65

Бенгози П. Разносчик стыда и содержимое генеалогических, семейных или общественных ячеек в семейной терапии // Журнал психотерапии и групповой психоаналитики, 1995, № 22, с. 81–94.

66

Абрам Н., Торок М. Скорлупа и ядро.

67

Сиккон А., Ферран А. Стыд, чувство вины и травматизм, с. 8.

68

Гау П. Жизнь Фрейда. Париж: Hachette, 1991, с. 16–17.

69

Херманн И. Сыновний инстинкт (1943). Париж: Denoël, 1972, с. 39.

70

Боулби Дж. Привязанность. Париж: PUF, 1978.

71

Тиссерон С. Стыд. Психоанализ социальных связей.

72

Гольжак В., де. Источники стыда.

73

Скотто Ди Веттимо Д. Существовать и выжить в состоянии стыда, с. 164.

74

Килборн Б. Лилипутские фантазии и чувство стыда. Париж: Le Coq-Heron, 1992, с. 46.

75

Баруди Ж., Дантаньян М. Травматизм и колебания привязанности. Université Toulon-Sud, 19 июня 2010 г.

76

Пьеррюмбер Б. Внутренняя модель действия. В кн.: Узель Д., Эммануэлли К., Можьо Ф. Словарь детской и подростковой психопатологии, с. 422.

77

Горвуд П. События жизни и депрессии. В кн.: Градация жизненных событий в психиатрии. Париж: Messon, 2004, с. 109.

78

Ферран А. Стыд и влияние // Французский психоаналитический журнал, 2004, № 5, с 97–104.

79

Хардер Д. У. Оценка стыда и чувства вины в межличностных связях и склонность к «стыду — чувству вины» в психопатологии. В кн.: Тэнгни Дж. П., Фишер К. У. Неловкие эмоции: психология стыда, чувства вины, смущения и гордости. Нью-Йорк: The Guildford Press, 1995, с. 368–392.

80

Розенблюм Р. Можно ли умереть, но не сказать? — с. 113–139.

81

Льюис М. Подвергая себя стыду.

82

Бенгози П. Социальная и коммуникативная устойчивость: научиться прощать. Здоровье человека. Сен-Дени: IMPES, 2003.

83

Шамалидис М. Блеск и нищета чемпионов. Попытки самоидентификации мужчин в профессиональном спорте. Университетская книга, Брюссель; а также материалы семинара «Спорт и устойчивость» (Париж: Eurosport, 7 июня 2010 г.).

84

Дюфур М. -А., Надо Л., Бертран К. Факторы устойчивости у жертв сексуальных домогательств: состояние вопроса // Ребенок — жертва домогательства и пренебрежения. 2000, т. 24, № 6, с. 781–797.

85

Булэ А. Письмо члена Ассоциации Помощи детям — жертвам насилия, 2009 (октябрь), № 40.

86

Карр А., Фланаган Э., Дули Б., Фицпатрик М., Фланаган-Ховард Р., Шелвин М., Тьирни К., Уайт М., Дэйли М., Иган Дж. Психологические портреты выживших после сексуальных домогательств в учебных заведениях в сравнении с различными формами связей, выстроенными ими во взрослом возрасте // Связи человека и его развитие; 2009 (март), т. 11, № 2, с. 183–201.

87

Раттер М. Психологические эффекты раннего школьного развития. В кн.: Маршалл П. Дж., Фокс Н. А. Развитие социальной вовлеченности: нейробиологические перспективы. Нью-Йорк — Оксфорд: Oxford University Press, 2006, с. 355–391.

88

Цирюльник Б., Делаж М., Блен М. -Н., Бурсе С., Дюпэи А. Изменения характера связей после периода первой любви // Медико-психологические анналы, 2007, № 167, с. 154–161.

89

Райт Дж., Фридрик У. Н., Кир М., Тиболт К., Пьеррон А., Люссье И., Сабурен С. Исследование случаев насилия над детьми во французском Квебеке и поведения их матерей. Реализация стандартного оценочного протокола // Насилие и пренебрежение в отношении ребенка, 1998, № 22, с. 9–23.

90

Стевенс И., Дени К. Ребенок, родитель, преподаватель: общее в историях сексуального насилия // Психологический журнал, 2009 (февраль), № 264.

91

Морроу С. Л., Смит М. Л. Чем обусловлена способность «выжить и справиться» у женщин, переживших сексуальное насилие в детстве // Журнал консультативной психологии, 1995, № 42, с. 24–33.

92

Вариа Р., Абидин Р. Р., Дасс П. Восприятие насилия: воздействие на взрослого психологических и социальных корректировок // Насилие и пренебрежение в отношении ребенка, 1996, № 20, с. 511–526.

93

Пероне В. Полоса препятствий. Корнель // Психологический журнал, декабрь 2009 г.

94

Там же.

95

Тише К., де. Материалы семинара. Лаборатории Ardix. Париж, декабрь 2008 г.

96

Дюпере А. Черная ткань. Париж: Points Seuil, 2002. Родители погибли в автокатастрофе, когда Энни было восемь лет.

97

Кастиони Н. Солнце на исходе ночи. Париж: Albin Michel, 1998, с. 123.

98

Там же, с. 204.

99

Пероне В. Полоса препятствий. Корнель.

100

Рот С., Ньюман Э. Процесс преодоления взрослыми инцестуальных связей. Измерение и последствия лечения и наблюдения // Журнал наблюдений за случаями межличностного насилия, 1993, № 8, с. 363–377.

101

Дебликер Э., Дебликер Б. Невыносимая тоска. Париж: Le Cherche-Midi, 2007, с. 49.

102

Селано М. П. Модель развития у жертвы атрибуции ответственности за сексуальное насилие // Журнал наблюдений за случаями межличностного насилия, 1992, № 7, с. 57–69.

103

Скапарелли С., Ким С. Критерий устойчивости и факторы, взаимодействующие с устойчивостью у девочек, переживших сексуальное насилие // Насилие и пренебрежение в отношении ребенка, 1995, № 19, с. 1171–1182.

104

Чанди Дж. М., Блум Р. У., Резник М. Д. Случаи сексуального насилия по отношению к девушкам-подросткам. Риск и защитные факторы // Журнал наблюдений за случаями межличностного насилия, 1996, № 11, с. 503–518.

105

Льютар К., Зелано Л. Исследование устойчивости: интегративный обзор. В кн.: Устойчивость и приспосабливаемость к состоянию уязвимости в контексте происшествий с участием детей. Кембридж: Cambridge University Press, 2003, с. 510–550.

106

Худж Дж., Тайзард Б. Общественные и семейные связи у подростков из экс-институциональной среды // Журнал детской психологии и психиатрии, 1989, № 30, с. 77–97.

107

Кастиони Н. Солнце на исходе ночи, с. 30.

108

Голд С. Р., Майлан Л. Д., Майалл А., Джонсон А. Э. Перекрестный анализ перечня травматических симптомов // Журнал наблюдений за случаями межличностного насилия, 1994, № 9, с. 12–26.

109

Риме Б. Разделение эмоций в социуме.

110

Бэйтман А., Фонаги П. Лечение расстройств личности, основанное на принципе «ментализации». Нью-Йорк: Oxford University Press, 2006.

111

Теста М., Миллер Б. А., Даунс У. Р., Пэнк Д. Модерирование социальной поддержки детей, переживших сексуальное насилие // Жестокость и жертвы, 1992, № 7, с. 173–186.

112

Чаффин М., Верри Дж. Н., Дикман Р. Как дети школьного возраста справляются с сексуальным насилием. Стресс от домогательства и четыре стратегии его преодоления // Насилие и пренебрежение в отношении ребенка, 1997, № 21, с. 227–246.

113

Макнолти К., Уордл Дж. Проявление у взрослых последствий сексуального насилия, пережитого в детском возрасте // Насилие и пренебрежение в отношении ребенка, 1994, № 18, с. 549–555.

114

Макмиллен К., Райдаут Г., Зуравин К. Можно ли извлечь преимущества из историй сексуального насилия над детьми? // Журнал консультативной и клинической психологии, 1995, № 63, с. 1027–1042.

115

Уайетт Г. Э., Ньюкомб Б., Риердейл М., Нотграсс К. Сексуальное насилие и секс по обоюдному согласию. В кн.: Шаблоны психологического развития женщин и его результаты. Newbury Park, 1993.

116

Брайер Дж. Н., Элиотт Д. М. Непосредственные и отдаленные последствия сексуального насилия над детьми // Будущее детей, 1994, № 4(2), с. 54.

117

Абимана Э., Этье Л. С., Пето Д., Тусиньян М. Психопатология ребенка и подростка. Монреаль: Gaëtan Morin, 1999, с. 628.

118

Клейн Ж. -П. Как без насилия вылечить изнасилованных детей // Сексология, 2007 (ноябрь), № 29.

119

Кендалл-Тэкетт К. А., Уильямс Л. М., Финкельхор Д. Воздействие сексуального насилия на детей. Обзор и сумма недавних эмпирических исследований // Психологический бюллетень, 1993, № 113, с. 164–180.

120

Скапарелли С. Стресс и преодоление последствий сексуального насилия над детьми. Теоретический и эмпирический обзор // Психологический бюллетень, 1994, № 116, с. 1–23.

121

Бенгози П. Психиатрия без границ. Unversité de Toulon-Sud, март 2009 г.

122

Райт Дж., Люссье И., Сабурен С., Пьеррон А. Сексуальное домогательство в отношении ребенка. Монреаль: Gaëtan Morin, 1999, с. 627.

123

Раттер М., Квинтон Д., Хилл Дж. Последствия институционального воспитания детей, проявляющиеся во взрослом возрасте: сравнения представителей мужского и женского пола. В кн.: Робинс А., Раттер М. Искренний и неискренний путь взросления. Нью-Йорк: Cambridge University Press, 1990, с. 135–157.

124

Цирюльник Б. Говорить о любви на краю бездны. Париж: Odile Jacob, 2004, с. 150–156.

125

Карр А., Фланаган Э., Дули Б., Фицпатрик М., Фланаган-Ховард Р., Хьюлин М., Тьирни К., Уайл М., Дейли М., Иган Дж. Психологические портреты выживших после сексуальных домогательств в учебных заведениях в сравнении с различными формами связей, выстроенных ими во взрослом возрасте, с. 185.

126

Валентайн Р., Фейнауэр Л. Факторы устойчивости у женщин, переживших сексуальное насилие в детстве // Американский журнал семейной терапии, 1993, т. 21, № 3.

127

О'Салливан К. М. Связи между воспитанниками и воспитателями детских учреждений и выработка фактора устойчивости у детей алкоголиков // Ежеквартальный журнал «Динамика развития наркомании в семьях», 1991, № 4(11), с. 46–59.

128

Суоми С. Дж. Привязанность у макак-резус. В кн.: Кэссиди Дж., Шейвер П. Дневник наблюдений за привязанностью. Нью-Йорк: The Guilford Press, 1999, с. 181–197.

129

Бергман К. М. Отношения «брат — брат» и «мать — дитя» у макак-резус, живущих в естественной среде Огайо-Сантьяго // Поведение животных, 1992, № 44, с. 247–258.

130

Суоми С. Дж., Ливайн С. Психобиология последствий травмы в разрезе нескольких поколений. Результаты исследований животных. В кн.: Даниели И. Международный справочник, посвященный наследственному травматизму, Нью-Йорк: Plenium Press, 1998, с. 623–637.

131

Хайгли Дж. Д., Суоми С. Дж. Лайнола М. Алкоголизм 2-го типа у обезьян-приматов. Взаимосвязь уменьшения социальной компетентности и чрезмерной агрессии с низким уровнем концентрации CSF-HIAA // Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования, 1996, № 20 с. 643–650.

132

Чемпу М., Хайгли Дж. Д., Суоми С. Дж. Поведенческие и физиологические характеристики индийских и китайских макак-резус. Наблюдение за младенцами индийского гибрида макак-резус // Физиология развития, 1997, № 31, с. 49–63.

133

Эндрюс М. У., Розенблюм Л. А. Безопасность детских связей остается инвариантной или низкой — под влиянием окружения // Детское развитие, 1991, № 62, с. 686–693.

134

Суоми С. Дж., Ливайн С. Психобиология последствий травмы в разрезе нескольких поколений. Результаты исследований животных, с. 622–637.

135

Хоффер М. А. Скрытые регуляторы. Введение в новое осмысление феноменов привязанности, разделения и утраты. В кн.: Голдберг С., Мьюр Р., Керр Дж. Теория привязанности: социальные, эволюционные и клинические перспективы. Хиллсдейл: The Analytic Press, 1995, с. 203–232.

136

Фини Дж. А. Введение в изучение шаблонов здоровых и нездоровых привязанностей // Здоровое развитие ребенка, 2000, № 26, с. 277–288; Гудини А. Психосоматика и развитие. В кн.: Грин А., Варела Ф., Стюарт Дж. Психоанализ и наука жизни. Париж: Eshel, 1995.

137

Леш Л. П., Мейер Дж., Глац К., Флудж Г., Хини А., Хебебрэнд Дж., Клаук Дж., Поутска А., Поутска Ф., Бенгель Д., Мосснер Р., Ридерер П., Хейлс А. Переносчик гена 5 HT (5 HTTLPR) и эволюционные перспективы: альтернативные вариации аллелизма переносчика гена серотонина у человека // Нейрохимический журнал, 1997, № 6, с. 2621–2624.

138

Бриш К. Х. Лечение нарушений привязанности. Нью-Йорк: The Guilford Press, 2002, с. 244–245.

139

Лебретон Д. Повседневные страсти. Париж: Armand Colin, 1998, с. 139.

140

Тусиньян М. Влияние детства. В кн.: Социальные и культурные корни психологических расстройств. Париж: PUF, 1992, с. 113–134.

141

Райделл А. М., Болин Г., Торелл Л. Б. Привязанность детей к родителям и застенчивость как предикторы в отношениях с воспитателями. Компетенции работников дошкольных учреждений // Привязанность и развитие человека, 2005, № 7(2), с. 187–204.

142

Конье Ж., Кербра-Ореккиони К. Описать беседу. Лион: Presses Universitaires de Lyon, 1987.

143

Моррис Д. Ключ к толкованию жестов. Париж: Grasset, 1997, с. 73.

144

Эмде Р. Н. Социальные референтные исследования. Неопределенность, «я» и поиск значения. В кн.: Фейман Р. Социальная привязанность и выстраивание реальности в детском возрасте. Нью-Йорк: Plenium Press, 1992, с. 72–94.

145

Натансон Д. Л. Стыд и гордость. Аффективный секс и рождение личности. Нью-Йорк; Лондон: W. W. Norton and company, 1992, с. 187.

146

Фрейд З. Новое введение в психоанализ (1933). Париж: Gallimard, 1984, с. 87.

147

Касиопо Дж. Т., Клейн О. Дж., Бернтсон Г. К., Хаттфилд Э. Психофизиология эмоций. В кн.: Льюис М., Хэйленд Дж. М. Справочник эмоций, с. 119–142.

148

Троник Э. З., Кон И. Ф. Схема «ребенок — мать»: взаимодействие лицом к лицу. Роль возрастных и гендерных различий в процессе координации; возникновение ложной координации // Детское развитие, 1989, № 60, с. 85–92. См. также: Баруди Ж. Привязанность и семейные системы. Université Toulon-Sud, 19 июня 2010 г. (дипломная работа).

149

Сингер Т., Сеймур Б., О'Доэрти Дж., Кауб Х., Долан Р. Дж., Фрит К. Д. Эмпатия к боли, вызванная аффективными (несенсорными) компонентами // Наука, т. 303, 20 февраля 2004 г.; Цирюльник Б. Тело и душа. Париж: Odile Jacob, 2006.

150

Бомсель М. -К., Цирюльник Б. Так ли уж сильно мы отличаемся от детенышей животных? // Дикая природа, 2009 (июнь), № 250.

151

Окситоцин — гормон, вырабатываемый железами гипофиза. Способствует сокращению матки и процессу лактации. Его уровень у женщин повышается после сексуального контакта или какого-либо иного приятного события.

152

Андре Дж., Зеу Б., Пол М., Сесслин Ф., Бенолайел Дж. Дж., Беккер К. Участие холицистокинина в выработке чувства беспокойства. Индуцированная гиперальгия у самцов крыс. Поведенческие и биохимические исследования // Нейробиологический журнал, 2005, № 25 (35), с. 7896–7904.

153

Панксепп Дж. Аффективная неврология. Основы человеческих и животных эмоций. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1998, с. 11, 206–222.

154

Джордж М. С., Кеттер А., Кимбрелл Т. А., Спир А. М., Лобербраум Дж., Либерейтос К., Нахас З., Пост Р. Нейрообразный подход к изучению эмоций. В кн.: Бород Дж. К. Нейропсихология эмоций. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2000, с. 106–128.

155

Панксепп Дж. Аффективная неврология. Основы человеческих и животных эмоций, с. 11, 276–277.

156

Там же.

157

Данцигер У., Уиллер Дж. К. Болезненное напряжение как уникальный опыт переживания боли пациентом с врожденной болевой нечувствительностью // Наука, 2003 (октябрь), с. 302.

158

Сирони Ф. Материалы семинара. Лаборатории Ardix. Париж, март 2009 г.

159

Адлер А. Смысл жизни. Париж: Payot, 1991.

160

Панксепп Дж. Там же, с. 33.

161

Амсаллем Д. Примо Леви в зеркале своих работ. Лион: Editions du Cosmogone, 2001, с. 26.

162

Гельдерлин Ф. Поэмы безумия Гельдерлина. Париж: Gallimard, 1963.

163

Леви П. Человек ли это? — с. 76.

164

Робинсон Дж. О., Розен М., Ревилл С., Дэвид Х., col1_1 Самоуправляемые петидины, вводимые внутривенно и внутримышечно // Анестезия, 1980, № 35, с. 763–770.

165

Баддели А. Человеческая память. Теория и практика. Гренобль: Presses Universitaires de Grenoble, 1003, с. 410.

166

Анисимов М. Примо Леви. Париж: J. -C. Lattès, 1996, с. 12.

167

Там же, с. 574.

168

Боулби Дж. Привязанность, с. 233–239.

169

Голль Ж., де. Прошедшая сквозь ночь. Париж: Seuil, 1998.

170

Жувен Р. Волшебный мозг. Париж: Odile Jacob, 2009, с. 133.

171

Мюссе А., де. Майская ночь. Цит. по: Жувен Р. Волшебный мозг, с. 134.

172

Лаэ У., Буррик Д. Устойчивость у школьников: между участью и предназначением. В кн.: Цирюльник Б., Пуртуа Ж. -П. Школа и устойчивость. Париж: Odile Jacob, 2007, с. 105–126.

173

Гайе Д. Парадоксальный успех и парадоксальный провал. В кн.: Цирюльник Б., Пуртуа Ж. -П. Школа и устойчивость, с. 43.

174

Зауш — Годрон К. Неустойчивость. Тулуза: Erès; Пядь, 2006, № 60.

175

Жорлан Ж. Заботливое общество. Уничтожение питомцев. Париж: Gallimard, 2010, с. 129–147.

176

Леруа-Ладюри Э. Век Платтера. 1499–1622. Т. 1: Нищий и профессор. Париж: Fayard, 1995.

177

Джанфранческо А. Литература устойчивости? Эссе об определении. В кн.: Мансио М. Устойчивость. Сопротивляться и строить себя. Женева: Médecine et Hygiène, 2001, с. 21–32.

178

Здесь: группы, изолированные от основной части социума. — Примеч. пер.

179

ЮНИСЕФ. Положение детей в современном мире. Специальный выпуск, 2009.

180

Там же, с. 7.

181

Эреншафт Э., Тусиньян М. Иммиграция и устойчивость. В кн.: Сэм Д. А., Бери Дж. У. Психологическое окультуривание. Кембридж: Cambridge University Press, 2006, с. 469–483.

182

Руссо К., Моралес М., Фоксен П. Возвращаясь домой: стратегии памяти, присущие молодому поколению индейцев майя, вернувшихся в Гватемалу, как коммуникативная культура // Медицина и психиатрия, 2001, № 25, с. 135–158.

183

Мари-Франс Катела; группа, обосновавшаяся в Монтеррее, к северо-западу от Лимы. НПО ЦРПСП (Центр развития и психосоциальной помощи) поддерживает там проект «Дом знаний».

184

Гарланд Дж. Понятная травма. Лондон, Нью-Йорк: Karmel, 2002, с. 197.

185

Бибо Г., Сабатье К., Корен Э., Тусиньян М. Исследования ментального здоровья англосаксонского общества. Тенденции, границы и тупиковые направления // Ментальное здоровье жителей Квебека, 1989, № 14, с. 103–120.

186

Бибо Г., Ша-Ип А. М., Локк М., Руссо К., Стерлен К. Ментальное здоровье и его лики. Будни многонационального Квебека. Монреаль: Gaëtan Morin, 1992.

187

Фомбон Э. Психопатология детей, родившихся на Антильских островах: эпидемиологический подход // Медицинская психология, 1987, № 19, с. 103–105.

188

Сабатье К. Культура, иммиграция и ментальное здоровье детей. Монреаль: Gaëtan Morin, 1999, с. 533.

189

Бейзер М., Дион Р., Готовец А., Хайман А., Ву Н. Иммигрант и беженцы в Канаде // Канадский психологический журнал, 1995, № 40, с. 67–72.

190

Сабатье К., Ольвек М. Школьные успехи детей-иммигрантов: опытное изучение семейных условий воспитания // Национальный журнал семейного воспитания, 2000, т. 4, № 1.

191

Лензини Ж. Альбер Камю; Лензини Ж. Последние дни жизни Альбера Камю. Арль: Acte Sud, 2009.

192

Бенжеллун Т. О моей матери. Париж: Gallimard, 2008.

193

Майнд К. К., Майнд Р., Мусиси С. Некоторые аспекты описания системы привязанностей, выстраиваемых молодыми людьми: транскультурная перспектива. В кн.: Энтони Э. Дж., Чайлэнд К. Дети среди суматохи: завтрашние родители. Нью-Йорк: John Wiley, 1982; фр. Перевод: Париж: PUF, 1985, с. 263–284.

194

Палаш А. Я люблю тебя, дочка, я тебя бросаю.

195

Там же, с. 141.

196

В июле 1942 г. тринадцать тысяч парижских евреев были отправлены в концентрационные лагеря; обратно вернулись около сотни выживших. — Примеч. пер.

197

Палаш А. Я люблю тебя, дочка, я тебя бросаю.

198

О'Доннел Д. А. Шаб-Стоун М. Э., Мьюид А. З. Различные измерения феномена устойчивости у городских подростков в атмосфере постоянной жестокости // Развитие ребенка, 2002, т. 73, № 4, с. 1265–1282; Цирюльник Б. Вмешательство в жизнь фавел Сан-Паулу.

199

Вале Л. -А., Кай Ж. -П. Иностранные ученики и дети иммигрантов во французской школе и коллеже // Материалы по образованию и воспитанию, 1996, с. 67.

200

Марселла А., Уондерсман А., Кантор Д. Психология и городские инициативы. Профессиональные и научные возможности и вызовы // Американский психолог, 1998, № 53, с. 621–623.

201

Аттар Б. К., Геррен Г., Толан П. Х. Неудобное соседство, жизнь, наполненная стрессовыми событиями, и корректировки в среде учащихся городских начальных школ // Журнал клинической психологии, 1994, № 23, с. 391–400.

202

Халиль Дж. ДжутияДерб Галлеф. Устойчивость избранных // Экономия, 2008, № 2, с. 68–79.

203

Бенсуссан Г. Европа. Страсть к геноцидам. Париж: Mille et Une Nuits, 2009.

204

«Старик и мальчик», фильм Клода Берри (1967) с Мишелем Симоном в главной роли, основанный на собственных воспоминаниях актера.

205

Ассоциация друзей Центральной комиссии по делам детей. Евреи, сражавшиеся во Франции в 1940–1945 гг. Париж: AACCE, 2009; Гийон И. М., Лабори П. Память и История: Сопротивление. Тулуза: Privat, 1995.

206

Клейн Ж. -П. Как без насилия вылечить изнасилованных детей // Сексология, 2007 (ноябрь), № 29.

207

Левертовски К. Дети Муассака (1939–1945). Париж: Flammarion, 2008.

208

Бретон П. Отказывающиеся. Париж: La Découverte, 2009, с. 139.

209

Арендт Х. Бегство в Иерусалим. Париж: Gallimard, 1997, с. 85.

210

Ленорман Г. Я родился в двадцать лет. Париж: Calmann-Lévy.

211

Вирджили Ф. Бошское отродье. Дети войны во Франции. В кн.: К. Эрикссон и Э. Симонсен. Дети Второй мировой. Нью-Йорк: Bêrg, 2005.

212

Гарапон А. Преступления, за которые нельзя ни наказать, ни простить. Париж: Odile Jacob, 2002, с. 211.

213

Берр Э. Дневник 1942–1944. Париж: Tallandier/Points, 2009, с. 65.

214

Тюрам Л. Мои черные звезды. От Люси до Барака Обамы. Париж: Philippe Rey, 2010.

215

Элленбергер А. Зоологический сад и психиатрическая лечебница. В кн.: Брион А., Эй А. Животная психиатрия. Париж: Desclée de Brouwer, 1964, с. 560–568.

216

Мальсон Л. Дикие дети. Париж: 10/18, 2009.

217

Фанон Ф. Черная кожа, белые маски. Париж: Seuil, 1961.

218

«Марш потомков рабов», организованный супружеской парой Румана, 1998.

219

Ариес П., Дюби Г. История частной жизни. Париж: Seuil, т. 1, 1985, с. 457.

220

Годилье М. Производство больших людей. Париж: Fayard, 1996.

221

Ариес П., Дюби Г. История частной жизни, т. 1, с. 454–455.

222

Квентин Ф. Одержимость девственностью // Мир религий, 2010 (январь — февраль), № 39-бис.

223

Хардинг Э. Женские тайны. Париж: Payot, 2001.

224

Ариес П. Нерушимые узы брака. В кн.: Ариес П., Бежен А. Запад и сексуальность. Париж: Point-Seuil, 1982, с. 164–165.

225

Рок А. Первый секс. Мутация и кризис мужской идентичности. Париж: Hachette-Littératures, 2000, с. 24.

226

Линдисфармен Н. Стыд и культура. Антропологическая перспектива. В кн.: Гилберт П., Эндрюс Б. Стыд, с. 254.

227

Вигарелло Ж. История насилия в XVI–XX вв. Париж: Seuil, 1998, с. 42.

228

Кадири Н., Беррада С. Учебник сексуального воспитания. Касабланка: Le Fennec, 2009, с. 15–16.

229

Ариес П. Любовь в браке. В кн.: Ариес П., Бежен А. Запад и сексуальность, с. 142.

230

Лафит-Усса Ж. Трудабур и Суд любви. Париж: PUF, 1971.

231

Ариес П., Дюби Г. История частной жизни, т. 3, с. 9.

232

Бадинтэ Э. Конфликт. Жена и мать. Париж: Flammarion, 2010.

233

Гилмор Д. Д. Мужественность и Дело. Культурные концепции маскулинности. Нью-Хейвен: Yale University Press, 1990, с. 224.

234

Браунинг К. Р. Обычные люди. Париж: Tallandier, 2007.

235

«Линия фронта», фильм Жана-Кристофа Клотца, 2010.

236

Жорлан Ж. Заботливое общество, 2010.

237

Турс А. Забытые. Дети, подвергавшиеся грубому отношению во Франции и благодаря Франции. Париж: Seuil, 2010.

238

Ариес П., Дюби Ж. История частной жизни, т. 4, с. 267.

239

Коэн Д., Нисбет Р. Э. Полевые эксперименты по исследованию культуры чести. Роль образовательных инстанций в развитии чувства жестокости // Бюллетень личностной и социальной психологии, 1997, № 23, с. 1188–1199.

240

Коэн Д., Нисбет Р. Э. Самозащита и культура чести. Объяснение жестокости южан // Бюллетень личностной и социальной психологии, 1994, № 20, с. 551–567.

241

Берже М. Зачем понижать возраст уголовной ответственности? // Психомедиа, 2009, № 20.

242

Шабон М. Клуб полицейских, разговаривающих на идиш. Париж: Robert Laffont, 2009. См. также: Интервью с Дидье Жакобом / «Новый Обс», 28 мая — 3 июня 2009 г.

243

Бенсуссан Г., Дрейфуз Ж. М., Уссон Э., Котек Ж. Словарь Шоа. Париж: Larousse, 2009, с. 409.

244

Кристьенн О. Еврейское Сопротивление во Франции. Париж: AACCE, 2009, с. 32.

245

Бертоз А., Жорлан Ж. Эмпатия. Париж: Odile Jacob, 2004; Цирюльник Б. Из плоти и души. Париж: Odile Jacob, 2006, с. 144–186.

246

Шор А. Н. Человек бессознательный: Развитие правого полушария и его роль в раннем возникновении эмоций. В кн.: Грин В. Эмоциональное развитие с позиций психоанализа. Теория привязанностей и неврология. Нью-Йорк: Brunner-Routledge, 2003.

247

Стерзер П. Рожденный быть преступником? Как факторы раннего взросления связаны с криминальным поведением // Американский психиатрический журнал, 2009, № 167, с. 1–3.

248

Сиккон А., Ферран А. Стыд, чувство вины и травматизм, с. 18.

249

Деклерк П. Потерпевшие кораблекрушение. Среди парижских клошаров. Париж: Plon, 2001.

250

Эммануэли К. Материалы семинара. Лаборатории Ardix. Париж, 4 февраля 2009 г.

251

Бишоф-Келер Д. Развитие эмпатии у детей. В кн.: Лэмб М. Э., Келлер Г. Развитие ребенка. Хиллсдейл: Erlbaum, 1991, с. 245–273.

252

Фарук М. Извращение. В кн.: Бренно П. Словарь человеческой сексуальности. Бордо: L'Esprit de Temps, 2004.

253

Крафт-Эбинг Р., фон. Половая психопатия (1886). Париж: Payot, 1969.

254

Бадинтэ Э. Конфликт. Жена и мать.

255

Роббер П. Финляндия: образовательная модель, пригодная и для Франции? Секреты успеха. Париж: ESF, 2008.

256

Жуль Р. -В., Бовуа Ж. -Л. Подчинение по обоюдному согласию. Париж: PUF, 2009.

257

Сирони Ф. Механизмы разрушения другого. В кн.: Бертоз А., Жорлан Ж. Эмпатия, цит. соч., с. 235.

258

Эпштейн Г.Дети Холокоста. Баскервилль, Лондон: Penguin Books, 1988.

259

Вельзер А. Кризис: наступающий шок // Le Monde, 8–9 февраля 2009 г.

260

Тантэм Д. Эмоция и хаос стыда. В кн.: Жилбер П., Эндрюс Б. Стыд, с. 171.


Рекомендуем почитать
Культура, стремящаяся в никуда: критический анализ потребительских тенденций

В монографии представлено широкое осмысление такого многогранного явления, как потребительская культура. Поскольку исследуемый тип культуры накладывает серьезный отпечаток на различные сферы бытия современного человека и общества, автор для целостного описания и объяснения особенностей потребительских тенденций обратился к данным философии, культурологии, политологии, истории, социологии, экологии, глобалистики и др. Опираясь на такой богатый (и необходимый для глубокого раскрытия темы) охват, монография раскрывает особенности потребительских тенденций в сферах образования, экологии, экономики, политики, искусства, образа жизни, быта.Монография адресована философам, социологам, культурологам, политологам, всем, кто интересуется проблематикой консьюмеризма.


Звездные войны. Психология киновселенной

Трудно отыскать современного жителя планеты, который не знает, как джедаи желают друг другу удачи. С фразой «Да пребудет с тобой сила!» мы осознаем, насколько широкое распространение получила сага. И вышло это не случайно. В легендарном кино зритель наблюдает целый калейдоскоп событий, вечную борьбу добра и зла и долгожданный триумф добра. И, как ни странно, каждый из нас находит себя в истории «Звездных войн», невольно проводя параллели с тем или иным персонажем. С книгой, которую вы сейчас держите в руках, вам предстоит совершить увлекательное путешествие в тайны глубинного подсознания, вспомнить самые яркие моменты звездной саги и разобраться во всем, что до сих пор оставалось загадкой.


Эффективный нетворкинг. Как прокачать полезные связи для успеха в бизнесе и жизни

Связи решают все! Если вы до сих пор не можете справиться с какой-то сложной задачей, значит, у вас просто нет связей, которые могут в этом помочь. А следовательно, пора расширять свою сеть контактов! Из этой книги вы узнаете, где и как лучше заводить деловые знакомства, как устанавливать полезные связи на различных мероприятиях, как поддерживать и развивать бизнес-контакты. Книга обязательна для бизнесменов, руководителей, а также для всех, кто хочет добиться успеха с помощью полезных связей.


Присутствие духа. Как направить силы своей личности на достижение успеха

Эта книга о том, как перестать зависеть от чужого мнения и, оставаясь самим собой, владеть языком тела и сохранять уверенность в себе, что бы ни случилось. Она о том, как установить подлинную, глубокую связь с другими людьми, ощутить себя всесильным и начать радоваться жизни в полной мере.«Помните, что мы стремимся не к власти над другими, а к власти над собой, то есть свободе от чужой власти». Эми Кадди.


Классовый социализм

Мы все критиковали свою страну – СССР. Критиковали, как дети критикуют действия своих родителей.После того, как на место бывших социалистических систем пришли капиталистические, люди вкусили эти «прелести». И сейчас многое ранее далекое стало до ужаса близко. До этого нам не с чем было сравнивать. Мы выросли под спокойным крылом позднего социализма и думали, что «где-то там» лучше. Мы думали, как перестроить здание, а снесли фундамент, основу.И вот сейчас мы, люди, пожившие в разных системах, представляем бесценный опыт для мировой мысли устройства лучшего общества.Я думаю, что спор о социализме не окончен.


Я - женщина!

Учитывая мнение читателей предыдущих двух книг из предполагаемой серии "Практическая психология для всех", автор ставит цель — помочь людям осознать и изменить неудачные, малоэффективные модели поведения, дать им средства психологического анализа и саморегуляции, научить их, как сделать свою собственную жизнь и жизнь своих близких счастливой, на примере разных судеб четырех женщин.Книга доступна и интересна для всех, кто стремится к благополучию, успеху и процветанию и ищет средства достижения этого.


Почему девочки не хуже мальчиков разбираются в математике

Так кто все-таки сильнее в математике – девочки или мальчики? Чем занят ваш мозг, в то время пока вы спите? И как объяснить ощущение дежавю?Лоран Коэн – профессор, нейрофизиолог, специалист по исследованию памяти – легко и с юмором дает ответы на эти и многие другие сложные вопросы, превращая научные объяснения в интересные истории.