Новая книга оригами. Волшебный мир бумаги - [25]
Довольные, сели братья назад в лодку, но не успели отплыть, как снова увидели гору. Но только уже мармеладную. Не могли они удержаться, чтобы не попробовать и ее. Грызли, грызли, да так и съели всю.
10. Вершину отогните на себя. Боковые стороны поочередно сложите к центру. Перегните заготовку пополам горизонтально. А там уж и дом. Вернулись братья к отцу, но теперь больше не лодырничали, а начали работать.
11. Заготовку разверните в коробочку (рис. 103).
Милый друг. Вот перед тобой белый чистый лист. Представь, что неожиданно он превратился в огромную поляну. В одном конце этой поляны вырос Нарцис, а в другом Роза.
1. Пометьте противоположные углы каким-либо значком.
Однажды, поднялся сильный ветер. Он вырвал с корнем Розу и перенес ее к Нарцису.
2. Соедините вместе два противоположных угла квадратного листа.
Цветы встретились и, конечно же, влюбились друг в друга. Они одновременно качали головами, одновременно сворачивали лепестки, готовясь ко сну. Но как-то раз по поляне гуляла девушка. Она увидела Розу, сорвала ее и унесла к себе домой, на высокую-высокую гору.
3. Разместите получившийся треугольник так, чтобы он своим очертанием стал напоминать гору.
Там она посадила Розу в саду. Потеряв любимого, Роза долго скучала, а потом решила послать Нарцису послание. Но так как не знала, в какой стороне находится ее родная поляна, она сбросила с себя два лепестка.
4. Нижние уголки сравните с лепестками и соедините их на вершине треугольника.
Лепестки эти Роза бросила в разные стороны, попросив один лететь на север, а другой на юг.
5. Разведите в стороны углы треугольника.
Но увы, лепестки не долетели до Нарциса, упав в густом еловом лесу.
6. Заострите внимание детей на трех верхних угла сложенной фигуры.
Роза была неутешна. Она ждала вестей от Нарциса, но их не было. Как-то мимо пробегал зверек. Увидев, как она печальна он предложил ей свою помощь. Роза описала ему дорогу к Нарцису.
7. Сложите на треугольнике полосу.
Добрый зверек помчался с вестями по дорожке. Она то сужалась, то расширялась.
8. Раскройте полосу, изменив ее первоначальную ширину.
К вечеру Зверек нашел Нарцис. Только вот его так же сорвали, собираясь пересадить в огород. Зверек запищал, пытаясь объяснить другой девочке, что нужно отнести Нарциса к его любимой. Но девочка его не понимала. Тогда посланец Розы мордочкой указал на дорогу, и призывая за собой, помахал хвостиком.
9. Выполните мордочку лисенка. Отогните его хвост.
Девочка пошла за зверьком и вскоре оказалась в гостях у своей подруги. Там она увидела Розу и все поняла. Она посадила Нарцис рядом и погладила спасителя цветов. Внимательно посмотрите на получившуюся игрушку и угадайте, кто им стал (рис. 104)?
Рис. 104.Сказка 2
Она называется «игрушки-трансформеры». Объясните детям, что трансформер — это фигура, которую легко можно слегка изменить и превратить в абсолютно новую модель. А значит, каждая новая фигурка этапа может быть «обыграна» самостоятельно. Импровизируйте по ходу. Пусть все дети станут героями вашей выдуманной истории и поучаствуют в мини-спектакле.
Как основу используйте стихотворное произведение «Кем быть?», только в игровой форме.
— Ребята, скажите, кто из вас любит море и корабли и мечтает стать капитаном, когда вырастет? Что ж, в таком случае, вам понадобится собственный корабль.
1. Выполните первую фигурку кораблика.
— Быть капитаном это прекрасно и интересно. Ты бороздишь океаны и моря, открываешь новые земли. А когда выходите на берег и идете по улице, на вас с завистью смотрят мальчишки. Но только в том случае, если на вас надето… Что? (Дети угадывают.) Верно, капитанская шляпа.
2. Выполняется вторая фигурка — треуголка.
— Но совсем не всем хочется быть моряками. Есть ведь наверняка и те, кто не любит качку, боится акул. Но совсем не боится огня. Таким ребятам самая дорога в спасатели и пожарники.
3. У треуголки отгибается один угол и получается каска.
— Что мы можем сказать о пожарниках? Они очень смелые, не боятся высоты и всегда спасают людей. Их все любят. А кто еще, кроме пожарных помогает людям. Он тоже смелый и никогда не оставляет в беде бедных. Конечно, это Робин Гуд.
5. У треуголки отгибается второй уголок и получается шапка Робин Гуда.
— Кто мечтает быть Робин Гудом? А не боитесь, что за нападение на богатых вас объявят преступником и посадят в тюрьму. Все-таки рискованная это работа, быть разбойником, хоть и благородным. Может, лучше сразу стать шерифом и тогда за тобой уже никто не станет охотиться. Ой, что-то мы с вами совсем замечтались. Смотрите, что это происходит с нашим корабликом. (Дальнейшие действия обыгрываются).
6. Вновь заготовка разворачивается в кораблик.
— Похоже, поднялся шторм. Вздымаются вверх громадные волны, они бьются о скалы и гонят на них наш кораблик. Удар — и вот уже отвалилась корма.
8. Срезается один из уголков.
— Налетела новая волна и отвалился нос.
9. Срезается оставшийся боковой угол.
— А тут еще гром и молния. Вот она ударила по кораблику и он пошел ко дну.
10. Срезается вершина.
— Что же делать? Может вызвать береговую охрану или водолазов. Но нет, корабль уже утонул и его не спасти. От него осталось только это.
