Не только куклы - [10]
В это трудно поверить, но Сергей Владимирович педантично отвечал на все письма — и детям, и взрослым. Благо, его секретарша печатала ответы на машинке, поэтому их копии сохранились в театральном архиве. Мы приведем несколько ответов на детские послания. Сами письма не публикуем, поскольку из ответов становится ясно, о чем ребята просили Образцова.
Люде Цедриковой в город Новоалтайск
«Дорогая Люда!
Конечно, я думаю, что все у тебя наладится. Не знаю, что лучше, кончать ли десятилетку или поступать в техникум. Ведь это зависит и от твоих наклонностей, и от способностей, и от материального положения семьи.
Строитель — это очень хорошая профессия. Может быть, она тебе не по душе, потому что ты ее не знаешь?
Но выбрать ты должна сама.
Твой С. Образцов».
В Дом пионеров города Тайга Кемеровской области
«Дорогие ребята!
Это очень хорошо, что вы сами делаете кукол. Это интереснее, чем играть с куклами, которые делают другие.
С марионетками мы вам помочь не можем. Мы не ставим марионеточных спектаклей и не делаем таких кукол.
Напишите в ленинградский театр кукол-марионеток, они вам могут помочь. Адрес этого театра: г. Ленинград, Невский проспект, дом 52.
С уважением С. Образцов».
В Джалагашский район Кзыл-Ординской области Казахстана
«Дорогая товарищ Назаренко!
Я не знаю, как к тебе обратиться, потому что ты не написала свое имя.
Что я могу тебе ответить? Обычно так и бывает, что маленькие могут дружить всем классом, а в 14–15 лет это трудно, потому что к этому времени определяются интересы, наклонности, различия в характерах.
Не может быть, чтобы в целом классе ты не нашла одного-двух-трех ребят, которые тебе ближе других. Вот они и будут друзьями, о них ты будешь вспоминать всю жизнь. Только будь сама доброй, отзывчивой, конечно, принципиальной, но научись разбираться в поступках и не судить опрометчиво.
С. Образцов».
Ирине Почтаревой в село Устиновку Кировоградской области
«Здравствуй, Ирина!
Ты задаешь вопросы, на которые я ответить не могу. Ты спрашиваешь, к чему у тебя призвание и есть ли у тебя талант. Как я могу это знать?! Посоветуйся с теми, кто тебя знает и наблюдает.
Я был воспитателем в детском доме, потом учился живописи, потом был актером музыкального театра, а уж потом увлекся кукольным искусством и занимаюсь им почти 60 лет.
С. Образцов».
«По щучьему велению»
Премьера спектакля состоялась 24 ноября 1936 года. Автор пьесы Е. Тараховская, постановка С. Образцова. 2 мая 1937 года состоялось сотое представление, 8 ноября 1939 года — 500-е, 30 декабря 1951 года — 1500-е, 8 января 1959 года — 1800-е представление.
Напомним вкратце содержание пьесы, написанной по мотивам русских народных сказок.
Живет в ветхой избушке бедный паренек Емеля. Однажды зимой поймал он в проруби щуку. Уговорила она отпустить ее, обещала сделать за это Емелю счастливым. Поверил он ей, и действительно — стоило ему сказать: «По щучьему велению, по моему прошению пусть будет то-то и то-то», как его желание обязательно сбывается.
В это время повсюду объявляется царский указ: «Кто царевну Несмеяну рассмешит, за того ее царь замуж отдаст».
Узнал глашатай про необыкновенные способности Емели, стал его звать во дворец, а тот отказывается. Пожаловался глашатай царю, тот отрядил за Емелей свое войско. Пришлось подчиниться.
Приехал Емеля во дворец. Насмешил он там и царевну, и всех гостей. Не хотел царь отдавать за такого незнатного человека свою дочку, да они все-таки поженились…
В первом варианте пьесы, написанной Е. Тараховской для образцовского театра, Емеля выглядел полным лентяем, который ничего не делал, а благодаря волшебному свойству щуки имел все блага. Театр попросил драматурга «перенести акцент с лени на исполнение желание в борьбе с царем». Все акценты были умело перенесены на осмеяние царя и царского двора.
Спектакль был интересен зрителям разного возраста. Малыши следили за приключениями Емели. Дети постарше понимали опасность его выходок, направленных против царя. Да и взрослым зрителям был по душе этот человек независимого нрава. Его радуют чудеса, происходящие после произнесения волшебных слов. Для царя же это нарушение привычных устоев жизни. Для него все новое — бунт против порядка, бунт против власти.
Чудес в спектакле показано много. Вот у ведер вырастают ноги, и они сами идут к избе. Вот топор сам рубит дрова, а поленья прыгают в сани. Вот сосна зацвела розами… Однако самое главное в спектакле другое — показ победы добра над злом.
Образцов любил говорить о том, у каждого театра, как и у МХАТа, есть своя «Чайка». То есть спектакль самый главный, самый типичный для этого театра. «У нас тоже есть своя „Чайка“, — шутливо добавлял он, — только она не птица, а рыба. Это спектакль „По щучьему велению“».
Семья
Сергей Владимирович Образцов родился 5 июля 1901 года.
Его родителей звали Анна Ивановна (1878–1959) и Владимир Николаевич (1874–1949). Они являли собой пример счастливого супружества — в ноябре 1949 года отметили свою золотую свадьбу.
Анна Ивановна была педагогом, преподавательницей русского языка.
Владимир Николаевич был известным специалистом в области железнодорожного транспорта. С годами он стал профессором, доктором технических наук, заслуженным деятелем науки и техники РСФСР, академиком, членом президиума Академии наук СССР, директором ее филиала в Коми АССР, генерал-директором движения первого ранга. В 1942 и 1943 годах ему присуждались Государственные премии СССР. (Эти деньги он полностью отдал в фонд обороны, на них был построен самолет-истребитель.)
Школа, пожалуй, одно из немногих мест, где жизнь бьёт ключом, без конца что-нибудь происходит. Чего только не выдумают непоседы-ученики: то шпаргалки на потолке напишут, то всем классом заявку на радио. А Первого апреля будь начеку…Автор книги Александр Хорт человек весёлый. Недаром он стал лауреатом премии «Золотой телёнок», возглавлял отделы сатиры и юмора в разных периодических изданиях, а сейчас отвечает за популярную 16-ю полосу в «Литературной газете».Сборник смешных рассказов для среднего школьного возраста.
Я бы очень хотел, чтобы, прочитав эту кукольную энциклопедию, читатели задумались и, возможно, даже разгадали бы вечную тайну куклы. Кто знает, может быть, вам удастся то, что уже много тысячелетий не удается сделать ни одному взрослому.
Течет в океане огромная теплая река. Называется Гольфстрим. Течет и весь мир обогревает. Если бы не Гольфстрим, Земля стала бы похожа на дом без домового – холодной и неуютной. Такой же холодной и неуютной стала бы и наша жизнь без Сказки.
Перед вами история российского театра кукол, написанная не столько историком, сколько самой Историей. Здесь почти нет комментариев. Только факты. «Летопись» дает простор для различных трактовок, но одновременно — и жесткие рамки, выйти за которые не волен ни один будущий исследователь, комментатор, не рискующий покинуть пределы истины.Это своего рода фундамент, на котором будут построены здания научных трудов, книг, статей, докладов. А пока их нет, «Летопись» сама по себе является учебником с самым широким адресом.
Много нового и поучительного читатель книги обнаружит в главах, посвященных современному белорусскому театру кукол, его выдающимся деятелям — режиссерам, художникам, актерам, драматургам.В целом книга Б. Голдовского явно выходит за рамки «опыта конспекта» и представляет собой достаточно законченное (хотя и краткое) исследование по истории становления и развития белорусского театра кукол от истоков до наших дней.Полагаю, что эта научная работа будет хорошим подспорьем не только для театроведов, но и практиков сценического искусства, а также интересной и полезной для пытливых студентов, магистрантов и аспирантов творческих вузов Беларуси и России, других европейских стран.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.