Не так воспитан - [34]
Второй урок был почти похож на предыдущий, за исключением только того, что нам рассказали о так называемых рангах, и о главных родах и кланах мира. И если про ранги мне было интересно, то что это за кланы и рода, мне было абсолютно наплевать. Я о них не слышал, да и что может быть круче чем род Avetaavale? Не думаю, что отцов род хуже, чем эти.
А вот ранги тут были намного сокращены и при этом в разных странах назывались по-разному. И если тут в России по мере возрастания шли ранги: Новик — начальный этап освоения силы, Вой/Воин — умеющий уже хотя бы как-то пользоваться силой (типа пару приемов знает), Ратник — уверенный пользователь владения силы, Витязь — мастер владения силы, Богатырь — высший ранг владения силой
То вот на западе был другой, более понятный мне аналог: Ученик, Подмастерье, Мастер, Уникум или чаще всего Гранд, Архимаг. Только вот непонятен мне уровень их силы. Например, куда моих учеников пихать? Какой ранг?
В общем мне предстоит разбираться на практике с возможностью здешних владеющих силой. Да и в целом, как говорила мама, сила — это еще не талант. Везде нужна правильная «огранка». А сила дело наживное.
Вот с такими мыслями я и пошел на другую пару уроков, на которой мы должны пользуясь силой показать свои способности. К аудитории я пришел последним, так как дверь была закрыта. Постучавшись, вошел в помещение и сразу же по-военному доложил, так как там уже находился наставник.
— Здравия желаю! Разрешите войти?
— Почему опоздали? — спросил наставник.
— Делал рекогносцировку местности.
— Хех. Ну, коли так, проходи. — учитель усмехнулся, но больше вопросов не задавал.
А потом мне было не до того, так как учитель разбил нас на двойки и сказал, что каждый должен напитать свой доспех и малой толикой силы снимать доспех с противника. При этом делать это по очереди.
Мне досталась в напарницы какая-то девушка. При этом все как-то странно на меня посмотрели. Наставник же только ухмылялся. Ну, девушка и девушка. Кстати вполне симпатичная, стройная хорошая упругая попка, грудь размера третьего как тут говорят, русые волосы, пухленькие губы, голубые глаза. Представилась Алисой. Ну, Алиса так Алиса.
И вот когда тренер дал отмашку все покрыли тела сырой силой.
— Ты почему не сделал доспех? — спросила моя напарница.
— Зачем? Лишний расход энергии.
— Ну, как знаешь. — пожала она плечами и запустила в меня сгустком силы, оформленным в лед.
Делаю шаг в сторону, за спиной раздаётся вскрик, а я кидаю в девушку воздушный кулак, от чего ее «доспех» слетает с нее, и она кубарем падает на мягкий пол.
— Стоп! — кричит учитель. — Это что такое? Я сказал, малой толикой силы снимать доспех. А ты что? И почему не принял ее заклинание на себя?
— Я кидал самый простой воздушный кулак. И зачем принимать заклинание на себя? — удивляюсь я.
— За тем, что мы тренируемся!
— Так не проще уклоняться?
— Не проще! А как ты будешь знать сколько выдерживает твой доспех? — повышает голос учитель
— Ну, я и так знаю. — все же не пойму я логику учителя.
— А я не знаю!
— Так вам и не надо знать. Вдруг мы сражаться будем?
— Ты всерьез думаешь, что мы будем сражаться? — как-то быстро успокаивается учитель и на его лице появляется усмешка.
— Не исключаю такой возможности. Жизнь штука такая разнообразная.
— Так всем разойтись. Сейчас я буду твоим противником. Как тебя…
— Инсендио. — представляюсь учителю.
— Инс… ендино… — сам назвался или прозвище уже придумал?
— Мама с папой назвали.
— С юмором родители видно. — хмыкает учитель.
— Не советую с ними шутить, они не понимают шуток в отношении имен. — с угрозой в голосе говорю я.
— Так, ты отходишь от меня на десяток шагов и стараешься пробить мой доспех своими кулаками. Потом поменяемся.
— Только кулаками?
— Да.
— Хорошо.
Я отхожу на десяток шагов от учителя. Через секунду тот уже был готов и ухмыляясь делает приманивающий жест рукой. Ну, если разумный просит, то почему нет? Кидаю на учителя заклинание антимагии, а потом ускорившись буквально за секунду подлетаю к учителю и без всяких изысков бью его кулаком в челюсть. Под усилением.
Как только тушка учителя улетела от меня, то я услышал крик до боли знакомого голоса.
— Инсендио! Твою душу да об колено три раза, да через хребет! Какого хрена!? — и как Лютиков умудряется появляться в самый неподходящий момент?
— Товарищ капитан! В соответствии с учебным планом мной проводилась тренировка под надзором учителя в целях выявления возможностей защиты. В ходе тренировки у нас возникло разногласие, учитель предложил опробовать его доспех моим нестандартным подходом. В Ходе эксперимента разрешил пользоваться кулаками, правда не уточнив какими. Мной было принято решение, что обычным кулаком тоже можно пользоваться и я решил применить метод, который однажды услышал от вас.
— Это какой такой метод? — удивился Лютиков.
— Метод научного тыка. — пожимаю плечами.
— Инсендио, млять. Какого тыка? Ты учителю по морде съездил!
— Почему съездил? Это же был эксперимент, а эксперимент относится к науке, а так как я не задействовал магию, то получается, что я его в челюсть тыкнул. — я реально не понимал, чего такого натворил.
Москва. Здание «конторы». – Что у нас там далее? – спросил мужчина, сидящий во главе большого овального стола. – Проект «Ангелок». – Что за дурацкое название? Кто придумал? – Это скорее прозвище нашего будущего агента. Дано не нами, но больно уж подходит под его внешность в детстве. – Фото есть? – после того как было выведено фото мальчика лет семи мужчина хмыкнул – действительно, прям ангелок. Что говорят специалисты? Характеристика? Кратко если можно биографию. – Есть! Антон Казанцев, полных лет двадцать три года, рост сто восемьдесят сантиметров, глаза голубые.
Ему поручено необычное задание. Возможно, последнее в его жизни. Всего-то надо "раскачать" игру, найдя столько нетривиальных возможностей обойти придуманную систему, сколько он сможет. Но как быть, если ты умеешь только ломать? И в детстве ты никогда не играл из-за этого в приставки и онлайн-игры? Но родина сказала: "Надо!". И вот старый диверсант вышел на "тропу войны" со своим девизом по жизни из старого советского мультика: "Ломать-крушить и рвать на части! Вот это жизнь, вот это счастье!".
Пить вредно! Много пить еще вредней! А баловаться всякой мистикой по пьяни еще хуже! А если еще и обидеть того, кого вы вызвали - то хоть ващейся! Сначала этот гад, Вас превратит во, что-нибудь и не обязательно в лягушку, а потом еще и в новый мир перенесет! И хорошо если все же превратит в лягушку, сиди себе на болоте мошкару кушай! А тут, не понятно зачем превратил всех в разных разумных, так еще и не объяснил зачем! Эх, выпить бы еще, чтоб этот глюк пропал!
Не понимая, куда он попал, не понимая, чего от него хотят, Егор каждый раз находит смерть. Зачем это делают с ним, для чего? У него нет ответов. Ему хочется жить. Но чья-то воля ведёт его по неведомому пути.
Дело происходит в отдаленном будущем, спустя тысячелетие. Молодой человек, окончивший школу, оказывается на планете, пережившей ядерный апокалипсис. Неожиданно у него появляется возможность изменить ход событий, предотвратить катастрофу. Получится ли, и чем закончится попытка?
Научно-популярная военно-патриотическая танково-линкорная фантазия.Из журнала «Смена» № 13, 1924 г.Фотографии PHOTO-NEWS.
На одной из планет Дальнего Северо-Запада Галактики расположено государство с пышным названием «Великая Независимая Консульская Республика Корона». Под твердой рукой Венценосного Консула экономика не то чтобы процветает, но исправно снабжает население всем необходимым. Недра планеты богаты редчайшим ископаемым – креофитом. Его экспорт главная статья валютных доходов государства, но вот случилось страшное – похищено огромное количество этой драгоценности.Все силы правопорядка, невзирая на должности и квалификацию, брошены на поиски.
Что если на похожей на Землю планете будут сосуществовать две расы людей кардинально отличающиеся по продолжительности жизни, как, например, люди и эльфы у Толкиена? Очевидно, что образ жизни, мысли и цели у этих рас также будут различными. Почти наверняка долгожители станут использовать «экологичные» и «безотходные» технологии (возможно магию), а технический прогресс, стремительно меняющий привычную среду обитания и характерный для общества «обычных» людей, вероятно, будет совершенно неприемлем с точки зрения их более «живучих» и дальновидных соседей.
Двух свободных искателей приключений в своих корыстных целях с помощью угроз нанимает представитель другой инопланетной расы для выполнения смертельно опасной работы. В процессе выполнения задания они знакомятся с третьим членом экипажа. По возвращении на борт своего корабля оказываются втянуты в целую цепь событий: плен, побег, проход через «Черную дыру».После возвращения в родную галактику вынуждены стать подельниками пиратов. Но, в конце концов, добро побеждает зло.
Инквизитор Рейвенор, обладатель могучей пси-силы и практически неограниченных полномочий ставит себя и свою боевую команду на опасную грань. В своей погоне за неуловимым еретиком Зигмундом Молохом, он решается нарушить прямые указания своего начальства и хуже того - собственные принципы. Рейвенор становится отступником, и в глазах своих коллег он теперь немногим лучше еретика. В поисках ответа о местонахождении Молоха, Рейвенор не гнушается обратиться за помощью к Ведьминому Дому Утохра, обладающему таинственной технологией трипортала.