Не Ангелы - [7]

Женщина подняла свою голову и обхватила девочку за плечи – Лера, Лерочка, я не брошу тебя, слышишь. Никогда. Ты не одна.

Лера прильнула к полковнику и слезы потекли по её бледному лицу.

Глава 6. Мара

Марина Княжич в колледж попала не случайно. Однажды, поздно вечером в кабинете Ирины Александровны раздался звонок.

– Ирина добрый вечер. Вас беспокоит Александр Юрьевич, зам начальника отдела по борьбе с детской преступностью по Владивостокскому округу. Завтра состоится слушание дела Марины Княжич. Ей 15 лет. Думаю вас должна она заинтересовать, данное дело, как раз по вашей части.

Полковник взглянула на часы. Первый час ночи…

– Хорошо, во сколько слушание?

– В 16 часов по местному времени. Вам придется вылететь немедленно. для ознакомления с её делом. Девочка находится в приёмнике-распределителе для несовершеннолетних

– Кошмар, Александр, вы вообще в курсе, что у нас первый час ночи?

– Ирина – голос мужчины приобрел умоляющие нотки – Я вас прошу, жалко девочку. Ей грозит от 10 лет лишения свободы. А вы прекрасно знаете, что после такого срока её жизнь будет уже сломлена окончательно. Я вам организовал спец. рейс. Вылет через час с аэропорта Шереметьево.

– Хорошо, надеюсь, что девочка того стоит. Я выезжаю.

Через восемь часов полковник сидела в кабинете начальника Владивостокского приёмника-распределителя и внимательно изучала уголовное и личные дела своей возможной подопечной.

Марина Александровна Княжич. Родилась 17 июля 1994 года. Место рождения – г.Благовещенск Амурской области.

Психо-эмоциональное развитие в пределах нормы. Хорошо выражены лидерские качества, является "заводилой". Уровень знаний по основным предметам – на твердую 5. Увлекается живописью, поэзией, участвует в художественной самодеятельности. Имеет второй юношеский разряд по стрельбе, черный пояс по Джиу-Джитцу, красный пояс по Киошинкай Карате-До. Активна, любознательная, отличается нестандартным мышлением, живым и любознательным характером.

Из характеристики классного руководителя 9 б класса 37 школы Ткач Елены Борисовны.

(здесь Ирина Александровна добавила даже восклицательный знак в свой блокнот для заметок, в который она вносила необходимую для неё информацию о Марине, не каждый учитель так напишет, о своем ученике…не Марина, а Мариша, а это уже о многом говорит)

"Мариша, для меня, как родная дочь. Я знаю её с трёх лет. Анна Владимировна, её мать, переехала в наш город после гибели супруга, отца Маришки. Мы жили на одной лестничной площадке с ними. Ещё с раннего возраста Маришка отличалась от своих сверстников тем, что была необыкновенно любознательным ребенком. Тянулась к знаниям. Ане было некогда сидеть с ребенком и она частенько оставляла её с моей мамой. Я будучи студенткой приходила домой после пар и мы с девочкой шли гулять или я занималась с ней дома. В четыре года Маришка уже с легкостью читала, умела писать и решать простые арифметические примеры. Росла очень общительной, открытой девочкой. Через год мы с матерью переехали в другой район, я закончила вуз и устроилась преподавателем иностранного языка в среднюю школу. Связь с Анной и её дочерью оборвалась. Я вышла замуж, родился сын Артём. Каково же было моё удивление, когда через шесть лет в списке учеников своего нового класса, в котором мне предстояло быть классной, я увидала Маришкину фамилию. Встретившись первого сентября, я обрадовалась девочке. Она сильно повзрослела, я её практически не узнала, но мы с ней быстро нашли общий язык. Было приятно осознавать, что её способности к обучению не угасли с годами. Скоро она заняла в классе лидирующую позицию. Активно участвовала в школьной жизни, занимала призовые места на школьных соревнованиях и олимпиадах. Её маму Анну, я практически не видела, иногда за девочкой заезжал представительный мужчина на джипе, марку сказать затрудняюсь, и забирал девочку со школы. По разговорам между девочками я поняла, что это её отчим.

В 8 классе с Маришкой стало происходить что-то странное. Она коротко подстриглась, стала носить мешковатые джинсы и футболки с названиями каких-то рок групп. Вроде "Ночные Снайперы". Девочка красила свои волосы в яркий цвет, проколола одно ухо… но я посчитала это просто переходным периодом и сильно не стала на этом зацикливаться.

Дружила Марина исключительно с мальчиками,но в 8 классе в нашу школу перевелась новенькая. Девочка была полной противоположностью Маришки. Одевалась очень ярко. на грани вульгарности и вела себя не очень прилично. Но, что самое странное девочки подружились. если бы Маришка была мальчиком, я бы сказала. что она влюбилась в Лену Яковлеву.

Я тогда очень сильно испугалась за свою девочку и попробовала провести с ней воспитательную беседу, но она закрылась в себе, на меняисподлобья смотрел сущий волчонок. Запомнила я и одну её фразу:

– Лена меня понимает. как никто другой. Ей я нравлюсь такая, какая есть.

Поняв, что разговором уже ничего не исправишь, я решила повлиять на Маришку через её мать Анну. Семья девочки жила не бедно. Отчим владел сетью супермаркетов и магазинов. У Анны подрастала младшая дочь и судя по круглому животу, в семье ждали прибавления. Анна довольно рассеяно выслушала мои опасения, её больше волновало собственное самочувствие и пол её будущего малыша. Поняв бесполезность разговора я ушла.