Найти свое призвание. Как открыть свои истинные таланты и наполнить жизнь смыслом - [4]

Шрифт
Интервал

В 1948 году американский психолог Бертрам Форер опубликовал результаты своего исследования такого понятия, как «субъективная валидность». Форер раздал для заполнения личностный опросник большой выборке студентов. Но, вместо того чтобы рассмотреть и проанализировать каждый бланк в отдельности, он выдал всем студентам заключение, взятое из астрологической колонки местной газеты. Своим же ученикам он сказал, что каждый результат индивидуален и учитывает их неповторимые ответы в опроснике. Большинство оценочных суждений в этом заключении подходили любому человеку. Позже они были названы «формулировками Барнума» в честь циркового импрессарио Финеаса Барнума, девизом которого были слова: «У нас есть что-то для каждого». Вот заключение, которое Форер показал студентам:

Вы испытываете сильную потребность в том, чтобы вас любили и восхищались. Вы несколько самокритичны. У вас есть большой неиспользованный потенциал, который вы могли бы обратить себе во благо. Хотя у вас есть слабые места, вы умеете их компенсировать. Вы кажетесь дисциплинированным человеком с хорошим самоконтролем, но внутри часто испытываете волнение и неуверенность. Порой вас терзают сильные сомнения насчет того, правильно ли вы поступили, лучший ли выбор сделали. Вам нравится некоторое разнообразие и перемены и сильно огорчают ограничения и запреты. Вы гордитесь тем, что вы самостоятельно мыслящий человек и никогда не принимаете чужую точку зрения на веру. Иногда вы ведете себя как экстраверт, открыто и приветливо, а иногда как интроверт, очень сдержанно и осторожно. Некоторые ваши мечты и желания весьма нереалистичны. Безопасность – одна из наиболее главных целей вашей жизни.

Студентов попросили оценить правильность данного описания по шкале от нуля до пяти с условием, что ноль означает: описание абсолютно им не подходит, а пять – полностью верно. Средняя оценка оказалась 4,26. С тех пор этот опыт повторялся сотни раз с людьми из самых разных социальных групп, и все равно средний балл всегда равнялся примерно 4,2. Объяснить подобный феномен можно тем, что люди, решившиеся поучаствовать в таких тестах, искренне верят в достоверность получаемых результатов и подстраивают под них свое мнение.

Доказательств этого отнюдь не современного явления существует множество. Возьмем, к примеру, чудесную юмористическую повесть Джерома К. Джерома «Трое в лодке, не считая собаки», опубликованную в 1879 году. Ее главный герой, ипохондрик, опасается того, что он заболел, и в поисках подтверждения своей догадки обращается к медицинскому справочнику.

Я взял справочник и нашел там все, что мне было нужно, а потом от нечего делать начал перелистывать книгу, просматривая то, что там сказано о разных других болезнях. Я уже позабыл, в какой недуг погрузился раньше всего – знаю только, что это был какой-то ужасный бич рода человеческого, – и не успел я добраться до середины перечня ранних симптомов, как стало очевидно, что эта болезнь гнездится во мне.

Несколько минут я сидел, как громом пораженный, потом с безразличием отчаяния принялся переворачивать страницы. Я добрался до холеры, прочел о ее признаках и установил, что у меня холера, что она мучает меня уже несколько месяцев, а я об этом и не подозревал. Мне стало любопытно: чем еще я болен? Я перешел к пляске святого Витта и выяснил, как и следовало ожидать, что ею я тоже страдаю; тут я заинтересовался этим медицинским феноменом и решил разобраться в нем досконально. Я начал прямо по алфавиту… Так я добросовестно перебрал все буквы, и единственная болезнь, которой я у себя не обнаружил, была родильная горячка… Ящуром книга заканчивалась, и я решил, что больше мне уж ничто не угрожает.[2]

Думаю, вы поняли суть проблемы. Вопросы, упражнения и техники из этой книги призваны помочь вам разобраться в своих личных талантах, интересах, чувствах и отношениях. Когда вы будете работать с ними, старайтесь быть максимально честны с собой, чтобы не пойти на поводу у эффекта Барнума и не выдавать желаемое за действительное. Но даже они не расскажут всего, что вам следует знать, и эффективны будут в разной мере. Ни один генерализованный тест не учитывает всех необычных сочетаний качеств, которые и делают личность неповторимой. Они призваны стимулировать ваше воображение, самопознание и ощущение возможностей. Попробуйте разные подходы и решите, какие из них полнее вас описывают. Пользуйтесь ими креативно и критично.

Вопросы

В конце каждой главы есть несколько вопросов – всего их в книге примерно пятьдесят. На них нет правильных или неправильных ответов. Это не глубокомысленный опросник или тест. Их цель – помочь вам с пользой применить информацию и идеи, изложенные в каждой главе, к своей жизни. Некоторые из них покажутся вам более интересными или полезными. Как и при выполнении упражнений, вы можете отвечать на них в любом порядке каким угодно способом. Я бы посоветовал вам отнестись к заданиям вдумчиво и не спешить заполнять их как скучный бланк. Хорошо обдумывайте их и не торопитесь с ответами. У вас появится больше поводов для размышлений, если сначала вы поработаете с предложенными упражнениями. Эту книгу вообще не нужно воспринимать как задачу, которую необходимо решить, – относитесь к ней как к источнику информации для процесса, который начинается сейчас, но может продолжаться еще долго после того, как вы прочтете последнюю строку.


Еще от автора Кен Робинсон
Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии

Призвание — это встреча способностей и страсти. Проще говоря, когда «дело, которое очень нравится» и «дело, которое отлично получается» совпадают. Но это слово, увы, вызывает раздражение у большинства из нас, не в последнюю очередь благодаря усилиям образовательной системы. Мы многое теряем. «Выбери себе дело по душе, и тебе ни дня не придется работать» — учил Конфуций. Обретение призвания — источник ощущения полноты жизни и душевной гармонии, а также залог продуктивной и эффективной работы, то есть ценнейший актив не только для вас, но и для ваших близких, вашего работодателя, ваших клиентов.


Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка

В этой книге излагаются не только теоретические вопросы воспитания и обучения. Предложенные в ней практические шаги позволят вам стать лучшими учителями и родителями и помочь детям найти свое призвание. Автор рассказывает о том, как улучшить жизнь в целом, а не только систему образования.Книга будет полезна школьным учителям и преподавателям вузов, родителям, политикам и студентам.На русском языке публикуется впервые.


Рекомендуем почитать
Общая психология

В предлагаемом учебном пособии в сжатой концентрированной форме изложен полный курс предмета «Общая психология». В книге рассматриваются базовые термины и понятия науки, основные подходы и методы исследования. Подробно описаны основные исторические этапы развития психологии, дана характеристика психологических школ и теорий.Компактная подача и доступное изложение материала, наглядный иллюстративный материал делают эту книгу незаменимой для студентов вузов, позволяют им сэкономить время и максимально быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному курсу.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами психологии.


Я - женщина!

Учитывая мнение читателей предыдущих двух книг из предполагаемой серии "Практическая психология для всех", автор ставит цель — помочь людям осознать и изменить неудачные, малоэффективные модели поведения, дать им средства психологического анализа и саморегуляции, научить их, как сделать свою собственную жизнь и жизнь своих близких счастливой, на примере разных судеб четырех женщин.Книга доступна и интересна для всех, кто стремится к благополучию, успеху и процветанию и ищет средства достижения этого.


Любовь

Работы Рихарда Давида Прехта, написанные на стыке психологии и философии, переведены на 25 языков, изданы суммарным тиражом более миллиона экземпляров, вошли в списки бестселлеров всех европейских стран.Психология любви.Одна из самых распространенных тем в мировой философии.Так почему же книга Рихарда Давида Прехта, написанная на эту «избитую» тему, продается огромными тиражами и пользуется колоссальным успехом во всей Европе?Что, по его мнению, представляет собой это чувство — самое яркое из всех, что доступно человеку?


Проект Атман

В книге одного из ведущих теоретиков трансперсональной психологии сопоставляются взгляды наиболее известных психологических школ и духовных традиций на эволюцию человека. Делается попытка аналитически разрешить проблему достижения всеединства — или проекта Атмана — как называет ее автор.Издатели благодарят Алексея Купцова, чья финансовая помощь и дружеская поддержка сделали возможной публикацию этой книги. Перевод с английского под редакцией Александра Киселева Научный редактор кандидат философских наук Владимир Майков Серийное оформление Павла Иващука© Ken Wilber, 1980© Институт трансперсональной психологии, 2004© Издательство К.


Стратегия разума и успеха

О чем эта книга:О смысле жизни.Во что верить и где её (веру) искать.О людях феноменальной силы, ума, воли.Вся, правда, о ясновидцах, экстрасенсах...О том, как нами манипулируют и обманывают.Как жить, не болея и оставаться работоспособным до старости.Что такое секс и любовь.О ложных и истинных жизненных целях.О экологически чистом сельском хозяйстве.Что такое «Национальная идея»?Об образовании и воспитании.Об экологии и экономике и о многом другом здесь написано простым и понятным языком. Книга рассчитана на широкий круг читателей.


Социальные коммуникации

Пособие представляет собой адаптированное изложение ключевых теоретических и практических аспектов семиосоциопсихологической концепции, разработанной в рамках российской академической науки выдающимся ученым Т.М. Дридзе. В самом определении этой концепции заключена ее суть: междисциплинарность, исследовательский поиск и возможности кругозора «на стыке наук». В пособии предлагаются методы и подходы, знакомящие с комплексными социально-диагностическими и социально-проектными технологиями, направленными на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами.