Наука и техника в современных войнах - [18]

Шрифт
Интервал

Влияние вооружения на военное искусство во многом зависит от того, насколько новейшие достижения науки и техники используются для согласованного развития боевой техники родов войск. Поясним это на примере.

К 70-м годам прошлого века, когда пехота наиболее развитых европейских государств была перевооружена новым нарезным оружием и могла успешно бороться против гладкоствольных пушек противника, уровень развития производства, техники, а также и науки уже позволял решить сложные технические проблемы, связанные с созданием нарезной артиллерии, — переход на более прочный металл для изготовления стволов, разработка герметического затвора, новые вопросы баллистики и т. д. В результате новое артиллерийское вооружение было приведено в соответствие с новым вооружением пехоты. Это привело к более эффективному взаимодействию пехоты и артиллерии, к изменениям в боевых порядках войск, к разработке новых принципов использования оружия.

Таким образом, важные нововведения в области вооружения могут оказать существенное влияние на военное искусство только тогда, когда эти нововведения развиваются в определенном сочетании с другими элементами вооруженных сил.

Система вооружения нередко строится путем соединения нового и старого. Однако не всегда такое соединение бывает. Возможны случаи, когда новое в области вооружения может войти в практику только после вытеснения старого, когда соединение нового и старого не приводит к положительным результатам. Характерным примером в этом отношении является переход от деревянного парусного флота, вооруженного гладкоствольными пушками, стрелявшими при помощи черного пороха, к стальным паровым броненосным кораблям, вооруженным нарезной артиллерией, использующей бездымный порох. В этом примере нужно отметить и то, что, прежде чем оказалось возможным перейти от сложившейся старой боевой техники на море к другой, совершенно отличной технике, соответствующей иной эпохе, необходим был целый ряд важных частных нововведений.

Таким образом, можно считать бесспорным тот факт, что вооружение или — при более широкой постановке вопроса — военная техника в целом является одним из главнейших факторов. Он определяет развитие военного дела, то есть военного искусства и военной науки во всех ее проявлениях.

Если стоит задача — определить на основе научного анализа перспективы дальнейшего развития военного дела, то решение такой задачи в рассмотренных условиях невозможно без анализа путей развития военной техники.

Сама военная техника в свою очередь является очень сложной и многообразной. Поэтому рассмотрение военной техники в целом представляет большие трудности. Необходимо начать с выявления наиболее существенного звена.

В военной технике определяющую роль играет то, что предназначено для непосредственного воздействия на противника, его поражения. Поэтому в военной технике решающая роль принадлежит вооружению.

В развитии вооружения в течение тысячелетий ярко выразилась тенденция к тому, чтобы использовать для поражения боевой цели возможно более высокую концентрацию энергии, то есть сосредоточивать на небольшом пространстве возможно больше энергии. Это привело к созданию огнестрельного оружия, современных мощных порохов и взрывчатых веществ, крупнокалиберных авиабомб и торпед, кумулятивных зарядов и снарядов и т. д. Эта общая тенденция заставила искать такие виды вещества, которые могли бы выделить при минимальном весе и объеме огромные количества энергии и такую форму их боевого использования, при которой выделяемая энергия могла бы производить наибольшие разрушения. Такой энергией оказалась энергия атомного ядра.

Энергия взрыва, выделяемая при превращениях атомных ядер, может быть получена при реакциях двух видов.

1. Реакция распада тяжелых ядер (обычно ядер химического элемента плутония, искусственно приготовляемого в атомных котлах из природного урана). Эта реакция дает энергию, условно называемую атомной энергией (см. Лэпп Р. «Новая сила (об атомах и людях)». Издательство иностранной литературы, 1954).

2. Реакция синтеза (соединения) ядер легких химических элементов, преимущественно изотопов водорода и лития. Реакция этого рода идет при очень высоких температурах (десятки миллионов градусов) и может возникнуть только при начальном импульсе в виде взрыва обычного атомного заряда. Ввиду большой роли теплоты в этой реакции ее называют термоядерной реакцией (от греческого слова «термос» — теплота).

Примером ядерного заряда может являться комбинированная схема. В качестве взрывателя применяется особая электрическая аппаратура[3], подрывающая в необходимый момент один или несколько зарядов обычного взрывчатого вещества. Сила этого взрыва сжимает заряды урана 235, плутония или их смеси в компактные массы. В результате этого происходят атомные взрывы.

Эти взрывы дают температуру в десятки миллионов градусов и вызывают взрыв термоядерного устройства, состоящего из гидрида лития — соединения тяжелого водорода (дейтерия) с литием. Этот взрыв в свою очередь приводит к выбросу быстрых нейтронов, которые взрывают оболочку системы, изготовленную из природного урана или из широко распространенного изотопа — урана 238. Схема такого заряда показана на рис. 4.


Еще от автора Георгий Иосифович Покровский
Физика в технике

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Комментарий к романам Жюля Верна "Вверх дном", "Пловучий остров" и "Флаг родины"

Комментарий к романам, вошедшим в 10 том "Двенадцатитомного собрания сочинений Жюля Верна".


Рекомендуем почитать
История девяти сюжетов

В книге в занимательной форме рассказывается об истории создания девяти известных литературных произведений: от жизненного факта, положенного в основу, до литературного воплощения.


Как стать популярным автором

Месяцы сочинительства и переделок написанного, мыканья по издательствам, кропотливой работы по продвижению собственной книги — так начиналась карьера бизнес-автора Екатерины Иноземцевой. Спустя три года в школе писательства, основанной Екатериной, обучались 1287 учеников, родилось 2709 статей, 1756 из которых опубликовали крупные СМИ. И главное: каждый из выпускников получил знания о том, как писательство помогает развить личный бренд. В этой книге — опыт автора в создании полезного и интересного контента, взаимодействия со СМИ и поиска вашего кода популярности.


Тайны, догадки, прозрения

В книге рассказывается, как родилась и развивалась физиология высшей нервной деятельности, какие непостижимые прежде тайны были раскрыты познанием за сто с лишним лет существования этой науки. И о том, как в результате проникновения физиологии в духовную, психическую деятельность человека, на стыке физиологии и математики родилась новая наука — кибернетика.


Интернет животных. Новый диалог между человеком и природой

Еще в древности люди познавали мир, наблюдая за животными и анализируя их поведение. Теперь же, в XXI веке, мы можем делать это совсем на другом уровне. Интернет животных – важнейшее достижение человечества – решает сразу несколько проблем. Во-первых, при помощи него мы становимся ближе к животному миру и лучше понимаем братьев наших меньших. Во-вторых, благодаря этой сенсорной сети мы получаем доступ к новым знаниям и открытиям. В книге представлен подробный анализ «фундаментальных перемен, которые сыграют не меньшую роль для человеческого самосознания, чем открытие жизни на других планетах».


Иван Александрович Стебут, 1833–1923

Настоящая книга посвящена жизни и деятельности выдающегося русского агронома И. А. Стебута (1833— 1923). Свыше полувека он занимал наиболее видное место среди деятелей русской агрономии. С именем Стебута связаны последние годы жизни первого сельскохозяйственного высшего учебного заведения в нашей стране — Горыгорецкого земледельческого института (ныне Белорусская сельскохозяйственная академия) и первые тридцать лет жизни Петровской академии (ныне Московская сельскохозяйственная Академия имени К. А. Тимирязева), в которой он возглавлял кафедру земледелия.


Знание-сила, 1998 № 03 (849)

Ежемесячный научно-популярный научно-художественный журнал для молодежи.


Время и календарь

…Люди научились точно учитывать время, когда развилась астрономия — наука о небесных светилах. Только благодаря астрономии мы умеем точно ответить на вопросы: «который час?», «какое сегодня число?», так как эта наука дала правила выверки часов и правила счета дней и годов, то есть то, что называется календарем. Объяснению этих правил и посвящена предлагаемая брошюра.


В мире застывших звуков

Каким образом научились записывать звук, какие для этого пришлось придумать машины, как совершенствовались эти машины со временем, какую роль играет искусство записи и повторения звука в современной жизни — обо всем этом и рассказывается в нашей книге.


Электричество в нашей жизни

Научно-популярный очерк о значении электричества в современном мире.


Радиоэлектроника в нашей жизни

В последние годы развития радиотехники возникло большое число новых применений радио. Этот период, по словам видного советского радиоспециалиста академика А.И. Берга, является «началом эпохи радиоэлектроники, так как именно в эти годы началось широчайшее внедрение радиоэлектронных методов во все отрасли науки, техники и народного хозяйства»…