Натан мудрый - [21]
Однако же! (Что нужно мне, по правде,
Решенье иль совет? Да и совет
Бесхитростный мне нужен иль ученый?)
Благодарю вас, брат, благодарю
За доброе предупрежденье ваше.
Что патриарх! Вы будьте патриархом!
Не христианина как патриарха
Хотел бы я спросить, а патриарха
Как христианина. Так вот в чем дело...
Послушник
Не надо, господин! Не надо, нет! К чему?
Что за советник я! Кто много знает,
Тот должен и заботиться о многом;
А у меня всего одна забота...
Вот хорошо! На счастье мне он сам
Вы слышите? - он сам сюда идет.
Постойте здесь. Он вас уже приметил.
Явление второе
Те же и Патриарх, со всей подобающей его сану пышностью
появляющийся в одном из переходов.
Храмовник
Охотно от него я увильнул бы.
Что мне в таком! Упитанный, румяный,
Самодовольный поп! И сколько блеску!
Послушник
Когда он снарядится во дворец,
Вот блеск-то где! Теперь он от больного.
Храмовник
А Саладину-то и стыдно.
Патриарх (приблизившись,
делает знак послушнику)
Эй!
Храмовник, кажется? Зачем?
Послушник
Не знаю.
Патриарх (подходит к Храмовнику.
Послушник и свита отступают назад)
Ну, рыцарь! Очень рад. Приятно видеть
Такого молодца. Э! Чуть не мальчик!
Так мы еще, бог даст, чего-нибудь
Дождемся здесь.
Храмовник
Но большего, чем есть,
Честной отец, едва ли, - уж скорее
Не меньшего ли?
Патриарх
Я по крайней мере
Желаю, чтоб, во славу христианства,
В защиту дела божьего, такой
Благочестивый рыцарь долго-долго
И жил и благоденствовал. А это
Вполне осуществимо, если только
Советам зрелым старости толково
Последует отвага молодая.
Но чем служить могу я господину?
Храмовник
Тем именно, в чем молодость моя
Пока еще нуждается: советом.
Патриарх
С охотою. Но чтоб совет был принят!
Храмовник
Не слепо же?
Патриарх
Кто ж говорит, что слепо!
На то ведь мы и разумом от бога
Наделены, чтоб пользоваться им,
Где пользоваться следует. Но спросим:
Везде ли это следует? Отнюдь!
Возьмем пример. Господь чрез одного
Из ангелов своих - сказать иначе,
Через служителя святого слова
Шлет, в благости безмерной, указанье,
Каким путем особенным возможно,
На радость христианства, укрепить
Нам благоденствие и силу церкви:
Кто ж разумом своим имеет право
Вникать в предуказания того,
Кем сотворен и этот самый разум?
Кто смеет, как мерило, прилагать
К предвечному небесному закону
Ничтожные уставы мнимой чести?
Я все сказал. Так в чем же господину
Потребен наш совет?
Храмовник
Предположите,
Честной отец, что у еврея есть
Единственный ребенок - дочь; допустим,
Что ревностно воспитывал он в ней
Все доброе, что за нее он душу
Готов отдать и что она взаимно
Его нежнейшею любовью любит.
И кто-нибудь из нас вдруг узнает,
Что девочка - не дочь еврея вовсе,
Что он ее давно, еще младенцем,
Нашел, купил, украл, - что вам угодно,
Что это - христианское дитя,
Крещеное, что ей лишь воспитанье
Еврейское дано и что еврей
Ее за дочь свою и за еврейку
Лишь выдает. Честной отец, скажите:
Как с этим быть?
Патриарх
Чудовищно! Но прежде
Пусть господин мне объяснит, что это:
Действительный ли случай или только
Досужее предположенье; то есть
Придумано ли это господином
Иль это совершилось в самом деле
И даже продолжает совершаться?
Храмовник
Мне вашего святейшества лишь мненье
Хотелось услыхать - так я и думал,
Что это безразлично.
Патриарх
Безразлично?
Да, вот как разум гордый человека
Способен погрешать в делах церковных.
Отнюдь не так! Ведь если этот случай
Не более как плод воображенья,
То обсуждать его - лишь время тратить.
За этим я послал бы господина
В театр: ведь там такие pro и contra
С большим успехом можно разыграть.
Но если господин не одурачить
Меня хотел интригой театральной,
И случай этот - явь, и в нашей он
Епархии произошел, здесь, в нашем
Любезном городе Иерусалиме,
Тогда...
Храмовник
Ну что ж тогда?
Патриарх
Без промедленья
Жид должен быть подвергнут каре строгой,
Что правом каноническим и светским
За это богомерзкое деянье
В законах установлена.
Храмовник
Вот как!
Патриарх
А именно: на точном основанье
Помянутых законов, если жид
Склонит христианина к отпаденью
От веры истинной, ему назначен
Костер.
Храмовник
Вот как!
Патриарх
Тем более - жиду,
Который христианского ребенка
От уз его крещенья отторгает
Насилием! Ведь все, что над детьми
Мы делаем, - всегда и всюду это
Насилие для них! За исключеньем
Того, что церковь делает, понятно.
Храмовник
А если бы, не сжалься жид, ребенку
И нищета и гибель угрожали?
Патриарх
Нет разницы! Он должен быть сожжен.
Ребенку в нищете погибнуть лучше,
Чем быть на гибель вечную спасенным.
И не жиду господнее решенье
Предвосхищать. Захочет бог спасти
И без него спасет.
Храмовник
И полагаю,
Блаженство даст, не глядя на жида?
Патриарх
Нет разницы! Он должен быть сожжен.
Храмовник
Прискорбно мне. Тем более прискорбно,
Что девушка воспитана евреем,
Как говорят, скорей совсем без веры,
Чем в вере иудейской. Ей о боге
Лишь то, что разум требует, известно.
Патриарх
Нет разницы! Он должен быть сожжен...
Да одного уж этого довольно,
Чтоб не однажды сжечь его, а трижды!
Как? Вырастить дитя совсем без веры!
Совсем, совсем его не научить
Тому, что первый долг наш перед богом?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В серии «Классика в вузе» публикуются произведения, вошедшие в учебные программы по литературе университетов, академий и институтов. Большинство из этих произведений сложно найти не только в книжных магазинах и библиотеках, но и в электронном формате.Готхольд Лессинг (1729 – 1781) – поэт, критик, основоположник немецкой классической литературы, автор знаменитого трактата об эстетических принципах «Лаокоон, или О границах живописи и поэзии». В «Лаокооне» сравниваются два вида искусства: живопись и поэзия – на примере скульптуры Лаокоона, изображенного Садолетом, и Лаокоона, показанного Вергилием.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В издание вошли драмы "Мисс Сара Сампсон", "Филот", "Минна фон Барнхельм", "Эмилия Галотти", "Натан Мудрый" и басни в прозе.Перевод с немецкого Наталии Ман, П. Мелковой, Н. Вильмонта и А. Исаевой.Вступительная статья и составление Н. Вильмонта.Примечания А. Подольского.Иллюстрации В. Носкова.