Настя и джинн. Книга 1 - [8]
– Спокойной ночи, мамочка! – ответила Арина.
– Спокойной ночи, мамулечка! – проговорила и Настя, зевая. – Только ни ты, ни папа, ни Арина при маге меня по имени не называли.
Глава 5.
Утром за завтраком мама сказала, что сейчас все снова пойдут на море купаться, а уже после обеда к бассейну.
– А, может, я и после обеда на пляж пойду, а вы с папой к бассейну, – обратилась мама к девочкам. – Погода такая замечательная. Ни ветерка, ни облачка на небе. Как хотелось бы, чтобы прав оказался маг, и до конца нашего отпуска ни одного дня дождика не будет!
– Хорошо было бы, – сказал папа. – Сидеть в номере и любоваться на море из-за окна – это ведь очень и очень грустно.
– А и не будет дождя! Совершенно точно! – уверенно произнесла Настя. – Пойдемте купаться быстрее. Я уже покушала.
– И я поела, – подтвердила Арина. – Папа бери быстрее сумки, пошли на пляж, я тоже плавать хочу.
– Только не нырять в море! А то в этот раз точно вас накажу. Вместо горок, будете сидеть в номере и математику делать. Бабушка вам каждой по целой тетрадке в подарочек передала, и наказала следить, чтобы не забывали примеры решать. Чтобы не забыть ничего перед школой и не позорить нас с папой и ее тоже потом, – сказала мама.
– Не будем мы нырять. Не будем. Пошли уже! – закричали девочки, вставая из-за стола.
На пляже удалось занять те же самые места, что и вчера. Настя с удовлетворением обнаружила, что построенную ею крепость ломать не стали. Только шезлонг поставили на место. Она снова положила его на бок и принесла к нему свою сумочку, чтобы никто место не занял, пока вся семья плавать будет. «Дострою сегодня свой замок, – подумала девочка. – Или так посижу внутри, поиграю. Если строить лень будет».
Наплававшись, все семья пришла на свое место. Папа снова повернул свой лежак так, чтобы видеть, как младшая дочь играет, а мама с Ариной взяли по журналу – почитать, пока загорают. Настя же направилась к своей стройке.
Усевшись за шезлонгом, Настя решила для начала съесть яблоко, чтобы набраться сил перед работой. Она взяла свою сумочку, начала доставать фрукт и увидела внутри еще и кувшинчик, про который девочка совсем забыла. Вынув оба предмета, Настя откусила от яблока и снова приступила к осмотру своей находки. Особых изменений со вчерашнего дня не произошло. Крышка по-прежнему не открывалась, через носик внутрь кувшина было не заглянуть. Настя задумалась, что делать дальше со своим кладом, и в задумчивости начала водить пальчиком по буквам на крышке. Вдруг девочке показалось, что кувшинчик блеснул каким-то золотым цветом, но в тот же миг погас. Настя ничуть не испугалась. Наоборот, она подумала, что может внутри сосуда находится какой-нибудь, например, бриллиант. Крышка, наверное, немного приоткрылась, и бриллиант блеснул на солнце, решила Настя.
«Буквы – это такой шифрованный замок, как на нашем чемодане, – подумала девочка. – Если правильно подобрать код, тогда крышка откроется, и можно будет достать изнутри драгоценность. А что с бриллиантом дальше делать? Хотя об этом потом уже можно подумать, надо все-таки вначале хотя бы получить его»!
– Ты чего притихла? Сидишь здесь одна, только макушка из-под лежака видна. Может тебе помочь? – неожиданно раздался сверху голос папы.
– Ты чего подкрадываешься и бедного ребенка пугаешь! – возмутилась Настя, и незаметно сжала кувшинчик в ладошке. – Видишь, яблоко доедаю. На огрызок, выкинешь куда-нибудь. И не мешай мне. Это моя крепость, сама буду дальше строить!
– Может, пойдем в карты поиграем или еще во что-нибудь? Скучно ведь, наверное, одной здесь сидеть?
– Если тебе скучно, иди с Ариной поиграй или с мамочкой. А мне здесь нравится. А-а-а, так я поняла! Ты шпион вражеских войск и пришел разведать план моей крепости, чтобы потом вероломно напасть и все здесь разрушить! Пока я, например, за соком пойду. Все! Я на тебя обиделась!
– И никакой я не шпион, а за соком для тебя сам могу сбегать, если хочешь.
– Не хочу! Иди на свое место и там строй свои коварные планы против кого-нибудь другого, а здесь про тебя уже все поняли.
– Ах, ты так! Теперь я сам на тебя обиделся, раз ты родного отца шпионом называешь! – сказал папа, развернулся и гордо пошел к своему шезлонгу.
«Посмотрите на него – обиделся он, – подумала Настя. – Поцелую потом и разобидится обратно. А нечего мешать, когда другие драгоценности добывают»!
Настя разжала ладошку и снова начала внимательно осматривать крышку. И опять ничего нового не обнаружив, девочка взяла кувшинчик в левую руку и указательным пальцем правой руки начала водить по буквам по кругу. Один раз по часовой стрелке, один раз обратно. Потом два раза по часовой стрелке и два раза обратно. Потом три раза. Ничего не происходило, золотого сияния больше не было.
Тут Настя вспомнила, что в прошлый раз в левой руке у нее было яблоко. А кувшинчик был в правой ладошке. Тогда она переложила его в правую руку, и теперь уже левым безымянным пальчиком начала водить по крышке. Почему именно безымянным водить надо, Настя не задумывалась, просто решила, что именно так надо. Один раз туда-обратно, два раза, три. И вдруг – крышка открылась. Из-под нее повалил белый дым, который тут же превратился в небольшое облачко. Облачко рассеялось, и перед Настей появилась… девочка.
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.