Настоящие мальчики. Как спасти наших сыновей от мифов о мальчишестве - [177]
- И как ты поступил?
- Я сказал ему, что он зашел слишком далеко и ведет себя как свинья. Эти дети не заслуживают такого обращения и побоев. Я спросил его, как бы он себя чувствовал, если бы старшекурсники устроили ему такое.
- Что Дэн ответил на это?
- Что-то вроде: "Да ладно, Крис. Ты чего? Ты стал хлюпиком? Ты не помнишь, что нам устраивали старшекурсники, когда мы были перваками? Все парни проходят через это". Крис действительно помнил все эти издевательства и даже потасовки, которые, хотя никогда и не причиняли физической боли, всегда оставляли в нем чувство глубокого стыда. Он даже помнил, как один парень дразнил его тем, что у его мамы ампутирована молочная железа.
- Похоже, что учиться в старших классах в вашей школе довольно трудно,- предположил я.
- Ага. В то время мой старший брат, который уже был студентом, говорил мне: "Крис, просто будь сильным, не обращай внимания, и они отстанут".
- Тебе это помогало?
- И да и нет. Я имею в виду, что да, другие ребята опасались дразнить меня. Но, знаете, это просто глупо строить из себя крутого все время. Тогда эта боль будет копиться внутри, как если у вас вот-вот случится сердечный приступ или что-то подобное. Ты чувствуешь себя паршиво, как большой отупевший неудачник. И сейчас, когда я уже на другой стороне, и вижу, что приходится терпеть этим ребятишкам, я не думаю, что это того стоит. Поэтому, когда, я вижу, что Дэн донимает их, я вмешиваюсь. Я сказал Дэну "Почему бы тебе просто не прекратить эту дурь, это только расстраивает детей, как это расстраивало нас. Так не должно быть"
- И что Дэн сказал на это? - спросил я.
- Мы с Дэном еще общались какое-то время, хотя меня очень беспокоило то, как он обращался с другими ребятами - почти как булли. Но потом в город приехала Элисон.
- Элисон?
- Да. Она очень клевая девушка, немного странная, артистичная и реально умная. На уроке английского, какой бы сложный вопрос ни задал учитель, она всегда знает правильный ответ. Она мне сразу понравилась.
- Она твоя подруга?
- Ну, это не то чтобы моя девушка или что-то такое. Я имею в виду, что она просто друг, почти как сестра. Мы начали проводить много времени вместе. К сожалению, это не из разряда "крутых" занятий.
- Почему нет?
- Ну, для начала, она была новенькая, и ребята не могли определиться, нравится ли она им. Она была "другой": ее одежда, музыка, которую она слушала, ее заикание. Когда Элли была маленькой, она была очень скромной и заикалась, когда выступала перед классом. Она рассказывала мне, что это было как "э-э-это т-т-так". Ее родители нашли для нее логопеда, и заикание почти исчезло. Но до сих пор, если она сильно нервничает, оно возникает снова. И когда мы начали учиться в старших классах, среди более взрослых ребят, у нее были трудные дни, и она сильно заикалась.
- И Дэн не принял Элисон? - спросил я.
- Почему-то,- продолжил Крис,- он возненавидел ее, и я знаю, что он передразнивал ее за спиной. Но как-то на математике, когда она отвечала, вернулось заикание, и ей было трудно остановиться. "От... от..." Учитель все понял и попытался сменить тему. Но с задних парт донеслось ржание. Я узнал этот смех. Это был Дэн. Мне хотелось сделать что-то здесь и сейчас, но я знал, что Элли предпочла бы ответить сама, а я уважал ее желания и поэтому смолчал. Я не хотел, чтобы она почувствовала себя еще хуже.
- Ты молодец! - сказал я.
- Но после урока,- продолжил Крис,- все стало еще хуже. Когда учитель ушел, Дэн и еще пара ребят окружили Элли и начали передразнивать "от... от... что такое, Элли, ты язык проглотила?"
- И все начали ее дразнить?
- Некоторые хихикали, но большинству это не понравилось, и они ушли. Интересно, что ушли все девочки и почти все мальчики, остался только Дэн и еще пара мальчишек, которые не отставали от нее. Элли пыталась ответить, но заикание мешало ей. Она заплакала и выбежала из класса под хохот Дэна. Это было ужасно.
- И как ты отреагировал?
- Я больше не мог бездействовать. Я пошел прямо к Дэну и сказал: "Дэн, кончай с этой хренью. Я уже говорил, чтобы ты прекратил издевательства. Ты что, не видишь, что обижаешь Элли?"
- И что ответил Дэн?
- Он подошел ко мне вплотную, лицом к лицу, и почти заорал: "Ну и что ты собираешься сделать, ты, слабак?" Это был прямой вызов. Он кричал на меня. Я понял, что он хочет драться. Я не знаю, что бы я сделал и, может быть, никогда не узнаю. Потому что в тот момент, когда он уже примерялся ударить меня, другие ребята подошли к нам со словами: "Какого черта?" Ребята из нашей футбольной команды были тут и кричали: "Дэн, хватит". Мой друг Кевин кричал: "Успокойся, Дэн!" - и тянул его в сторону. Потом Крейг сказал: "Слушайте, Крис прав, зачем ты травишь ее? Они нормальная девчонка, отстань от нее". А потом четыре парня подошли к Дэну и сказали: "Ты отстанешь от Криса и оставишь Элли в покое. А если ты поднимешь руку на кого-то из них, мы знаем, где тебя искать".
- Что ты чувствовал в тот момент? - спросил я Криса.
- Я был очень счастлив, что они были на моей стороне. Я и Элли, мы были такими аутсайдерами, а эти ребята приняли нашу сторону. Мой старший брат, наверное, сказал бы мне, чтобы я держался Дэна и был крутым и жестким. Но здесь было четверо других ребят из нашей команды, которые защищали меня и Элли, признали ее правоту. И мои родители сказал мне, что я вел себя достойно.
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Название этой книги говорит само за себя — «Как стать успешной стервой, которой все завидуют». Замечали ли вы, что «серую мышку» никто никогда стервой не назовет? А если женщина, наоборот, активно борется за «место под солнцем» и за свой «кусочек счастья» — пожалуйста, готов ярлык: стерва. Может быть, это слово имеет позитивный смысл?Автор полагает, что это безусловно так. Ведь основные черты характера стервы — самостоятельность, прагматичность, высокая адаптивность и беспощадность к себе. Стерва принимает важные решения сама, не перекладывая ответственность на чужие плечи.
Тебе не позволяли хотеть самому? Ты все время жил чужой волей, и поэтому ты сейчас уже не хочешь ничего? Ты разучился хотеть? Боишься выбирать и тебе уже проще жить, как все, и тихо все это ненавидеть?.. Но есть другое предложение: начинать жить снова, потому что сегодня – это не жизнь, а жить все равно хочется, и жизнь стоит того, чтобы ее прожить полной грудью, со всей скоростью! Начинается такая жизнь непросто. Она начинается с детства, а детство – с игры в «Хочу» и «Не хочу». И протестов против того, что «Надо».Эта книга о том, как научиться видеть завтра и сделать свою жизнь радостной!
Арнольд и Эми Минделл — создатели одной из самых многообещающих на Западе школ психологии и психотерарапии — школы процессуальной работы. Это книга — подробное описание одного из практических семинаров, который они провели в институте Эсален в Калифорнии, является лучшим из имеющихся руководств по всему набору методов процессуальной работы."Жил в одном древнем американском племени дурак, наделенный дурацкой мудростью, которого прозвали «перевернутый». И все он делал не так. К примеру, конь его скакал правильно, а он сидел на нем задом наперед.
«Деньги — это энергия, которая движет миром…» Известный американский семейный терапевт Клу Маданес и ее брат — экономист Клаудио Маданес — заставляют нас задуматься о том, какую роль в семейных конфликтах могут играть деньги.Кто из нас не сталкивался с денежными проблемами? Но они — лишь верхушка айсберга, под которой скрыты иные, глубинные процессы. Эта книга о любви и зависти, о жалости и злобе, о доброте и власти.Ярко, увлекательно и открыто в ней идет разговор на тему, затрагивать которую по традиции считалось неприличным.