Настольная книга родителей - [26]

Теперь понятно, почему малыши продолжают любить взрослых и доверять, даже если те иногда причиняют им боль или пытаются манипулировать ими на свой лад. А таких рычагов управления детьми очень много. Их можно запугать реальными или мнимыми угрозами либо, наоборот, задарить подарками. Не составит большого труда что-то внушить ребенку или просто его обмануть. Взрослые могут воспользоваться тем, что у малышей недостаточно жизненного опыта, благодаря которому они сумели бы отличить большинство опасных ситуаций от безопасных. Случись что, взрослый всегда может надавить на ребенка своим авторитетом и «всезнайством», чтобы заставить его молчать. Детей помладше легко поманить конфетой, зная, что они в этом возрасте еще недостаточно умеют контролировать свои желания и наверняка не смогут устоять перед предлагаемой вкуснятиной. Зная также, что главными чертами детского характера является любознательность, стремление к новым впечатлениям и интерес к окружающему миру, любому взрослому не трудно увести ребенка за собой куда угодно.

Все эти естественные особенности дошкольного возраста – доверчивость, наивность, непосредственность, пугливость, любознательность делают детей такими милыми и одновременно уязвимыми для разного рода манипуляций со стороны злых персонажей уже не сказочной, а реальной жизни. Именно от них и от других опасностей, подстерегающих наших деток, мы и должны их защищать.

«Один дома»: от комедии к драме

В Америке провели опрос среди педиатров, полицейских и родителей, чтобы выяснить в каком возрасте детей можно оставлять дома одних. Большинство опрошенных посчитали, что только в возрасте около 8 лет ребенок может оставаться один и то не более чем на 15 минут. В ином случае родители рискуют психологическим благополучием малыша и его безопасностью.

Думаю, к этим рекомендациям можно прислушаться, однако многое, конечно, зависит и от конкретных условий проживания и индивидуальных особенностей вашего ребенка. К сожалению, российская действительность такова, что, вследствие большой занятости на работе, родители просто вынуждены иногда оставлять малышей дома одних. Приходится приспосабливаться и детям, и взрослым. Поэтому, если вы пришли к выводу, что ваш ребенок уже вполне способен находиться дома сам:

Не пытайтесь убедить его в том, что бояться нечего и вскоре он привыкнет находиться дома один. Малыш, возможно, и привыкнет, но никогда не будет этому рад. Привычка оставаться дома одному может обернуться для него страхом одиночества или боязнью быть покинутым. Поэтому поговорите с ребенком о его страхах и опасениях, уделите внимание его переживаниям, покажите как вам небезразлично его состояние и уверьте в своем скорейшем возвращении.

Никогда ни при каких обстоятельствах не наказывайте ребенка своим уходом из дома. Для любого человека нет ничего хуже, чем быть брошенным самыми любимыми и дорогими ему людьми. Для маленького человечка это означает еще и наказание беспомощностью – именно так он себя скорее всего почувствует, оставшись наедине со своим страхами и тревогами. В следующий раз, когда вам понадобится действительно оставить его дома одного, малыш обязательно посчитает это несправедливым наказанием. В результате одиночество на всю жизнь станет ассоциироваться у него с чувством вины, обиды и злости.

Перед тем как уйти, позаботьтесь о досуге малыша. Какое-то интересное занятие отвлечет его от неприятного ожидания и тревожных мыслей. Деткам помладше можно предложить интересную игру, конструктор, набор для рисования. Обязательно обсудите с ребенком заранее, что конкретно он будет делать дома в ваше отсутствие. Попробуйте спланировать время вместе с ним, например: «Ты можешь поиграть в новую игру, посмотреть вот эти мультфильмы по видео, а потом порисовать. Когда я приду, я буду рада посмотреть твои новые рисунки».

Оставьте ребенку все необходимые телефоны, по которым он сможет найти вас или обратиться за помощью. Ребенок должен знать, как и в каких случаях необходимо звонить в скорую помощь, милицию и пожарную службу. Кроме того, у малыша обязательно должны быть номера квартир и телефонов ближайших соседей, других родственников и ваших друзей. Чтобы ребенку легче было сориентироваться во всем этом многообразии цифр, нарисуйте вместе с ним что-то вроде плаката или адресного альбома. Рядом с номерами спасательных служб нарисуйте или приклейте картинки, их обозначающие, – например, пожарную машину, врача, милиционера. Рядом с каждым телефонным номером родственника и другого близкого вам и вашему ребенку взрослого поместите его фотографию и подпишите большими печатными буквами имя, адрес и телефон, еще лучше, если фотографии подпишет сам ребенок.

Научите малыша не только самостоятельно звонить по телефону, но и правильно отвечать на входящие звонки. Объясните ребенку, что он не должен называть тому, кто звонит, свое имя, фамилию и адрес. Ни в коем случае ребенок не должен говорить, что дома находится один. А еще лучше обзаведитесь автоответчиком, который всегда ответит на телефонный звонок так, как этого хочется вам.

Обязательно научите ребенка пользоваться дверным глазком и не открывать двери никому, даже соседям или другим взрослым, кем бы они ему ни представились. Мы все с детства знакомы со сказками, где коварные злодеи приходят в дом под различными предлогами и герой сказки обязательно попадает в беду. Обманчивая внешность, обещанные угощения и другие ухищрения нередко достигают своей цели – убедить ребенка открыть двери. На примере таких сказок вы можете обсудить с ребенком, почему никогда нельзя открывать двери чужим людям.