Наследник - [2]
– Откуда это у тебя?
– Сегодня я нашел это в кинотеатре, в нашем мире. Там был официант, который обслуживает в кафе «ПЕРЕКУСИМ, ВОЛШЕБНИКИ», он оставил коробку, а в ней лежала эта записка.
– Возвращайся в свой мир и не о чем не волнуйся.
Рон кивнул и отправился в свой мир.
Глава 3.
На следующий день Рон опять вошел в мир волшебства и направился к Джонсу, чтобы спросить про магию. Он вошел в лавку, но Джонса там не было. Вместо него за столом сидел незнакомый мужчина в черной мантии, он поздоровался:
– Здравствуй, ты наверно Рон – наследник Эверона Лангуса?
– Да, а вы кто?
– Я учитель магии и заместитель Джонса Николса, ты его наверно знаешь?
– Да мы с ним знакомы, но где он?
– Он ушел по делам, а ты хотел что-то спросить?
– Ну если я наследник великого волшебника, то я бы хотел научиться магии, раз Вы учитель не могли бы Вы…
– Конечно могу, идем, и кстати, я Вэсион Лигос. Можете называть меня мистер Лигос, следуй за мной.
И он повел Рона по переулку, зашел в другой магазин и сказал продавцу:
– Можно одну волшебную палочку для этого юноши?
– Конечно, – сказал продавец и подал маленькую длинную коробку мистеру Лигосу.
– Спасибо.
Они отправились дальше. Путь был не долгий и вскоре они пришли в маленький домик
– Тут я провожу индивидуальные занятия, давай начнем.
Он подал Рону ту коробку, которую купил и сказал:
– Открой.
Рон открыл и увидел там волшебную палочку.
– Возьми ее и взмахни!
– Хорошо, – ответил Рон.
Он взял ее, взмахнул и в комнате подул слабый ветерок и посыпались мелкие искры. Мистер Лигос посмотрев на палочку и на Рона, сказал:
– Вот тебе первый урок. Ты должен уметь притягивать предметы к себе. Для этого взмахни палочкой и направь ее на предмет, а затем произнеси четко заклинание «ЭВЛАНДУ» и предмет притянется к тебе, понял?
– Да, попробую.
Рон взмахнул палочкой, направил ее на вазу и сказал:
– ЭВЛАНДУ!
Ваза начала взлетать. Медленно притягиваясь к Рону. Вдруг она начала увеличивать скорость и сбила его с ног.
– Для первого раза нормально, – сказал мистер Лигос.
– И так, следующее заклинание защиты для какой-то местности. Надо произнести: «АВАНДУС» и пройти по местности, говоря это заклинание. Вот пример, – он вытащил свою волшебную палочку и сказал – Сейчас я сделаю щит вокруг тебя, – он начал ходить вокруг Рона, говоря:
–АВАНДУС, АВАНДУС…
Рон увидел вокруг себя белую прозрачную пленку.
– И так, продемонстрирую эту защиту, – Лигос навел палочку на эту пленку, сказал заклинание и какие-то белые шарики полетели в Рона, но он не пострадал, эти удары не доходили до него. Потом учитель сказал:
– Чтобы убрать щит, просто скажи: «ВАНДУМ». И весь щит исчезнет. Все, на сегодня хватит. Он взял его за руку и повел наружу. Когда Мистер Лигос ушел, Рон отправился к себе домой.
Глава 4.
Рон стоял рядом с мамой и смотрел на табличку расписания занятий по шахматам. Он очень любил эту игру, только играть было не с кем. Майкл почти всегда занят, а папа бывает в командировках. Рон внимательно рассматривал расписание занятий.
Его записали на вторник и четверг. Сегодня был вторник. Первое занятие прошло успешно, Рон победил в трех партиях. Когда он уже был дома, то решил отправиться в волшебный мир, взял шар и произнес:
– РИХОН!
И переместился в город ВИЛОН. Он хотел спросить, где Джонс был вчера и почему он так разозлился на записку. Рон вошел в лавку. Там был Джонс с каким-то человеком. Они что-то обсуждали, но когда Джонс увидел Рона, он сказал:
– Здравствуй, дорогой друг, это начальник волшебной полиции Мистер Винсон. Подожди, пожалуйста, за дверью.
Рон кивнул и вышел. Через пару минут начальник полиции вышел из лавки. Посмотрев на Рона, он сказал:
– Добрый вечер!
И ушел. Рон вошел в лавку:
– Здравствуйте, Мистер Джонс, я бы хотел спросить Вас, что было написано в той записке?
– Ну знаешь Рон, некоторые волшебники могут быть злыми, понимаешь?
– Да, но как это связано с той бумажкой?
– Сейчас объясню. Мистер Лигос мне сказал, что ты учишь магию и неплохо владеешь ей. Но есть и темные заклинания, которые используют злые волшебники, и то, что написано в бумажке, это и есть одно из темных заклинаний.
– Я понял, спасибо, но есть еще вопрос.
– Какой?
– Зачем официанту обычного кафе использовать это заклинание?
– Его не использовали, а передавали, в твоем мире есть волшебники из этого мира и поэтому будь, пожалуйста, осторожен. Хорошо? Если что-то случится в роде волшебства, то скажи: «ЭВГАНУН». И я приду на помощь, а теперь тебе пора. До свидания.
– До свидания.
Рон отправился к себе домой. В новостях он услышал о том, что какие-то люди в черном переговариваясь, парили в воздухе. Одному человеку удалось заснять это зрелище, и на экране телевизора появилось видео. Одного он узнал, это был официант, а второго, где-то видел или ему так показалось.
Глава 5.
На следующий день Рон отправился к Джонсу. У него было много вопросов. Он вошел в лавку и сказал:
– Здравствуйте!
– Здравствуй, Рон!
– Я бы хотел у Вас спросить.
– Что?
– Почему мои родители и мой брат не замечают, что я пропадаю?
– Для них ты всегда с ними, они этого не замечают, они видят тебя дома, когда ты в волшебном мире. И еще, я так понял, что вчера у вас что-то было?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.