Наперекор - [46]

Особое место занимает работа американки Б. Дж. Кейси, которая уже в наши дни снова исследовала тех, кто в 1960-е подвергался «опыту с пастилой» в четырехлетнем возрасте. Теперь уже пятидесятилетние взрослые должны были выполнять более сложные задания, требовавшие сдерживать собственные эмоции. Томограф показал, что у самых дисциплинированных лучше развиты лобные доли мозга, отвечающие за рабочую память и контроль над собой. Причем лучше всего они были развиты у тех, кто показывал отличный результат еще четырехлетними детьми (М. Шпицер. Указ. соч., с. 213).

Так что, читатель, вы теперь знаете, что самых ответственных и достойных управлять другими людей можно отбирать буквально с раннего детства. Что нам, приверженцам национального футуризма, очень важно знать. Мы с детства можем отбирать самый качественный человеческий капитал. Самых лучших.

Но вот страшный для белых (да и не только для них) факт: современные СМиК убивают развитие в детях самоконтроля и силы воли. «Быстрый коннект» рождает особей, которым все вынь да положь сей момент. Особей, которые хотят удовлетворения своих желаний немедленно, не думая ни о будущем, ни о других, ни о возможностях для этого. Да по большому счету и об истинной цене, которую придется заплатить в конце концов за сиюминутную прихоть. СМиК плодит несдержанных существ, одержимых лишь религией «Я хочу!».

А это действительно страшно.

Новые неандертальцы

Психологи четко установили, что именно «многозадачники», стремящиеся делать сразу много дел, и есть существа с низким самоконтролем. Если у ребенка – дефицит внимания и сосредоточенности, то он на 99 % – с низкой самодисциплиной. Он вздорен и капризен. Поэтому увлечение компьютерными играми и культивация «многозадачности» порождают породу двуногих без самодисциплины. У них и интеллект куда ниже, чем у тех, кто может сосредоточиться и держать себя в руках. То же пагубное влияние оказывает и просмотр телевизора в раннем детстве: не зря его считают «дебилоящиком».

Немецкий психолог описывает эксперимент 2011 года, когда 60 детей четырех лет от роду выполняли сложные задания, требующие внимания, памяти и собранности. Перед этим одной группе показывали фантастический клип-комикс со сменой сцен каждые 11 секунд. Второй – документальный фильм о жизни мальчика со сменой сцен в среднем каждые 34 секунды. А третьей группе дали карандаши и бумагу, чтобы они рисовали сами. И что же? Самые лучшие результаты в двух опытах после этого показали дети, которые рисовали, еще в двух – дети, смотревшие спокойный учебный фильм. Но во всех четырех тестах полными дебилами показали себя те, кто смотрели клип с частой сменой картинок.

Н-да, недаром я ненавижу японские мультики с их хаотическим мельтешением сцен и подчас с полностью сломанной логикой. Японцы, конечно, не белые, и мне все равно, если они делают из своих детей рассеянных дебилов. Более того, эта японщина плодит явных психопатов с садистско-извращенными наклонностями. Но теперь мелькающие мультики-комиксы уничтожают мозги и наших детей.

«Стыдно, что наука лишь в 2011 г. смогла подтвердить то, что миллионы родителей, бабушек и дедушек знали давным-давно: что дети становятся совершенно неуправляемыми, если они, например, все воскресное утро напролет смотрят комиксы по детскому телеканалу. “После этого детей вообще невозможно чем-то заинтересовать”, – жалуются матери, когда после моего выступления мы вместе обсуждаем проблемы, связанные со СМиК…» – пишет Манфред Шпицер.

То же самое можно сказать и о компьютерных играх: они ведут к дефициту внимания и разрушению способности к самоконтролю. Россказни о том, что компьютер тренирует внимание, – вранье от начала и до конца. Если это, конечно, не «скучная» специальная программа для подготовки, скажем, пилотов. Впрочем, вполне тщательные психологические опыты показали, что гораздо больше внимание воспитывают игры, где игрок сосредотачивается на выполнении одной задачи. То есть «Тетрис», где надо без зазоров складывать сложные, падающие сверху фигуры. А вот стрелялки-шутеры – это настоящие разрушители мозгов. «Они ничему не могут научить, кроме как стрельбе в виртуальном пространстве», – замечает М. Шпицер.

Что это значит? Только то, что сейчас выращиваются орды новых неандертальцев. С теми, прежними неандертальцами, их будет роднить только полная несдержанность эмоций и желаний, полная социопатия. При этом у них не будет того сосредоточения внимания, без коего не мог выжить неандертальский охотник ледникового периода. Не будет у них и тех здоровья и силы, что были у пещерных людей. Ибо что может получиться из тех, кто многие часы просиживает за компьютерными играми, поедая при этом нездоровую пищу: всякие шоколадные батончики и жирные чипсы, запивая все это калорийной газировкой? Да только бледные, рыхлые телом существа, ничего в этой жизни толком не умеющие.

Но эти нездоровые городские поганки при этом окажутся совершенно неспособными строить человеческие отношения друг с другом. Они все время будут ссориться и ругаться друг с другом, рассыпаясь на микрогруппы, а то и на сонмища одиночек, уверенных в своей исключительности. Посмотрите на мерзкого современного Шерлока Холмса в нынешнем американском кино. Это же психопат и социопат, оскорбляющий даже близких друзей! Вздорный и капризный. Почему? Он уверен в собственной сверхценности, в исключительности своей личности. Беда в том, что так ведут себя массы цифровых леммингов, не имея никаких особых талантов.