Надя и Страх - [9]

Шрифт
Интервал

Он сидел на скамейке в парке, разглядывая прохожих, голубей и бродячих собак, и, кажется, вполне успокоился.

– Ну что? – спросил он радостно, явно ожидая, что Надя сейчас изложит ему подробный план действий.

– Не знаю, – честно призналась девочка.

Страх снова помрачнел.

Они сели рядом на скамейке и молчали минут пять, затем Надя, не выдержав молчания, спросила:

– А ты днём совсем ничего не можешь?

– Не могу, – горестно признался Носатый, – я пробовал, но ничего – днём я самый обычный человек. – И он вздохнул так громко и продолжительно, что стая голубей, до этого невозмутимо обедавшая остатками пыльной булки, испуганно поднялась в воздух.

– Ладно, – решилась Надя (этот вариант пришёл ей в голову одним из первых, но девочка решила приберечь его на крайний случай), – тогда подождём до вечера. А вечером вместе полетим к вашим, и я попробую убедить их взять тебя обратно.

– Ты что? – испугался Страх. – Они тебя и слушать не будут! Знаешь, какие они гордые?

– Возможно, но лично я не вижу другого выхода, – отрезала Надя. – Мы попробуем, а если не получится, то тогда будем думать, что ещё можно сделать. – А вы где там живёте – прямо на поляне? Или на деревьях, как птицы?

– Мы называем наш дом Гнездо Ужаса. Это почти дворец – очень величественное сооружение; вам, людям, такого никогда не создать! – внезапно гордым голосом заявил Носатый.

– Ну и ладно, – ответила Надя, которая, в принципе, была не против посмотреть Гнездо Ужаса, хотя перспектива общения с целой толпой Страхов совершенно не радовала. – На вот пока, – она протянула Носатому пакетик арахиса, – жди меня здесь. После школы погуляем до вечера, потом я пойду домой, а ты подлетай, как способности вернутся. Хорошо?

Страх не ответил – он с блаженным видом жевал орехи. Решив, что сейчас он слишком занят, Надя слезла со скамейки и поспешила в школу.

Однако не успела она подойти к воротам, как её довольно грубо окрикнули.

– Эй, ты! – произнёс нахальный голос.

Надя обернулась. Метрах в пяти от неё стоял тот самый противный мальчик, которого она планировала напугать вместе с Носатым.

Мальчик выглядел вполне обычно, разве что был немного мелковат даже для первоклассника. У него были растрёпанные чёрные волосы, наглые карие глаза, и когда он ухмылялся, становилось видно, что во рту не хватает переднего зуба.

– Я всё слышал! – нахально заявил он.

– Что слышал? – спросила Надя, делая вид, что не понимает, о чём речь.

– Слышал, как вы со своим приятелем собираетесь ночью куда-то лететь. Что, интересно, скажет твоя мама, если я расскажу, что у тебя за знакомые?

Девочку охватила ярость – она хотела броситься на наглеца с кулаками, но тот, видя опасность, очень резво отбежал в сторону и, остановившись на безопасном расстоянии, показал Наде длинный красный язык.

– Расскажу, расскажу! – пропел он с невыразимым ехидством.

Это было очень плохо, и Надя поняла, что придётся идти на переговоры.

– Может, ты не будешь рассказывать? – как можно ласковее сказала она, борясь с желанием бросить в мерзкую физиономию чем-нибудь тяжёлым.

– Может, и не расскажу, – неожиданно согласился мальчик и, подумав, добавил: – Если с собой возьмёте.

Уж чего-чего, а этого Наде делать абсолютно не хотелось, но выбора, похоже, не было.

– Ладно, – подумав, ответила девочка, – приходи к моему дому к десяти вечера, адрес я тебе потом напишу. Как тебя зовут-то?

– Коля! – радостно крикнул мальчик и помчался на уроки.



Надо сказать, что Коля был не совсем обычным мальчиком – что-то внутри него никогда не давало ему сидеть спокойно или делать всё так, как говорят родители. Не то чтобы он был непослушным – наоборот, ему очень хотелось быть примерным сыном. Но как-то не получалось. Он и сам не смог бы сказать, отчего он всё время оказывается там, куда его просили не ходить, с полными карманами того, что брать строго запрещалось. Однако без происшествий не проходило и дня: то его находили в подвале, в который он залезал посмотреть, куда дворник складывает лопаты и мётлы; то заставали за разборкой нового телевизора (надо же было проверить, как он устроен!). А однажды Колю сняли с поезда «Санкт-Петербург – Хабаровск», на который он сел, намереваясь начать карьеру путешественника. В общем, с ним были сплошные проблемы.

Сегодня Коля был точно уверен, что наконец-то нашел приключение, о котором всю жизнь мечтал. Честно говоря, из разговора Нади с её странным приятелем он понял только, что они собираются куда-то лететь. Куда? Зачем? Это было не важно – Колю радовал сам факт предстоящего полёта.

«На соседнюю улицу на самолёте не летают (он был уверен, что путешествовать предстоит самолётом). Значит, они собрались куда-то далеко, – рассуждал Коля. – А значит, есть шанс увидеть новые земли и может быть, даже прославиться».

Едва дождавшись конца занятий, Коля устремился домой и весь оставшийся день посвятил подготовке к походу. Он достал рюкзак и, сложив туда всё необходимое (запасную одежду, мыло, соль, верёвку, зубную пасту и купленную тайком зажигалку), вынес его во двор и спрятал в кустах. Сам он планировал с наступлением темноты вылезть из окна (к счастью, семья жила на первом этаже) и отправиться навстречу приключениям.


Рекомендуем почитать
Мальчик, победивший Джалмауз (сборник)

Стихи, сказки, рассказы и пьесы для детей на казахском языке, принадлежащие перу Баянгали Алимжанова широко известны в нашей стране. Но наряду с этим поэт пишет для детей и на русском языке. Книга сказок «Мальчик, победивший Джалмауз» занимает особенное место в многообразном творчестве Б. Алимжанова. Его маленькие герои проходят через многие испытания, ищут, ошибаются, раскаиваются, но с помощью добрых сил преодолевают трудности и одерживают нравственную победу над злом.


Девушка из цветочного горшка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Маленький Мук (др. пер.)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Черная Мельница. Повесть-сказка

Повесть «Черная Мельница» построена на лужицкой фольклорной основе. Эта местами грустная, местами страшная, но очень интересная, отлично написанная и любимая с детства сказка — про страшного колдуна и его учеников, про победу любви и добра над злыми чарами.


Невидимое дерево

Герои сказок Александра Костинского — добры, великодушны и человечны. Они всегда готовы прийти на помощь слабому, выходят с честью из самых сложных положений.В сборник вошли сказочные повести «День Первого Снега», «Невидимое дерево» и «Дядюшка Свирид, Барбарисские острова и белый чайник».


Сказка про маленьких лесных фей

Смешная и грустная история, которая произошла в сказочной стране маленьких лесных фей.