Начала Тайного Знания - [18]

Вот вам одно из толкований истории про Адама и Еву: два невинных человека (древние, но наивные души), которых «змей» (пришельцы рептилии) искусил отведать плод с Древа Познания (возможность научиться процессу понимания), были изгнаны из рая (более высокое эфирное существование) в дикую местность (физическая реальность).

Когда Цивилизация началась заново

То, что сегодня принимается за историю человеческой цивилизации, началось не более десяти тысяч лет назад. И начинается эта история с писаний, которые были найдены на глиняных табличках, оставленных древними культурами ближнего Востока (такими, как Шумерская цивилизация и Вавилон). Не существует полноценных записей, которые отражают события раньше этого периода. Таким образом, подразумевается то, что до этого люди оставались примитивными охотниками, пока они, наконец, не поселись в поселениях и не научились животноводству и земледелию. Такая версия истории, которую преподают в школах, катастрофически бедна.

Тысячи лет назад, еще даже до того, как появились Шумеры, существовала необычайно развитая цивилизация под названием Атлантида. Она занимала несколько континентов и обладала такими технологиями, по сравнению с которыми все наши нынешние технологии выглядят детскими игрушками. Как же эта высокоразвитая цивилизация превратилась сначала в примитивных охотников, а затем развилась до того, что мы знаем как «древние культуры»? Атлантида исчезла из-за необычайной катастрофы планетарного масштаба. Согласно легенде, Атлантида была затоплена и погрузилась на морское дно из-за того, что эта цивилизация погрязла в пороке и зле. Вершины гор превратились в острова, окруженные водой, на которые выжившие после потопа приплыли на корабле. Эти выжившие использовали все свое знание и оставшиеся технологии, чтобы построить поселения и заново начать человеческую расу. Однако, это знание и технологии были, в большинстве своем, потеряны за многие поколения бурного роста и миграции. Разные регионы стали домом для разных групп выживших, но они оставались изолированными друг от друга. Некоторые из них деградировали очень быстро, а другие начали стремительно развиваться до того уровня, на котором их опять поглотили войны, голод или болезни. Так произошел раскол между меньшинством выживших, восстановившим высшее знание и технологии, и теми, кто деградировал до уровня примитивных культур. Более развитые народы спрятались в подземных базах, в пещерах, в удаленных горах. Они стали сотрудничать с любой группой инопланетян, которые были готовы помочь им спроектировать и осуществить долгосрочный план по воссозданию человеческой цивилизации. Когда пришло время, они вышли и начали учить примитивное большинство земледелию и животноводству, и их зачастую принимали как богов.

Все остальное история

После падения Атлантиды высокоразвитые выжившие, ставшие архитекторами новой цивилизации, согласились в том, что необходимо все воссоздать с самого начала. Для этого им понадобилось стереть и скрыть все свидетельства этого катаклизма, чтобы человечество в конечном итоге опять поднялось бы до развитого, но стабильного и управляемого уровня. С тех пор земля пережила несколько катастроф, начиная от древней ядерной войны и заканчивая бомбардировкой объектами из космоса. Однако все эти катастрофы скрывались, за исключением небольших кусочков истины, которые отражены в мифах и религиозных текстах. Например, Земля была подвержена горящему кометному дождю приблизительно в 535 году н. э., из-за чего Европа погрузилась в «Тёмные Века» Средневековья. Но это тоже было скрыто, и сегодня нас учат тому, что Темные Века начались, когда Римскую Империю захватили варвары. Однако не говорят о том, что у варваров это получилось только из-за того, что Империя была ослаблена хаосом, царившим после кометного дождя.

Суть заключается в том, что вся история, которой нас учат, во многом лжива и преподносилась она нам умышленно в сокращённой форме. Таким образом, те, кто управляют нами, манипулируют нашим восприятием прошлого для того, чтобы манипулировать и нашей способностью создавать будущее, и через это направляют наше будущее в нужную им сторону, дабы сохранить свою власть.

Конечно же, современная наука не признает эту более широкую картину прошлого потому, что, по их мнению, нет достаточно количества фактов и доказательств, подтверждающих эту версию. Или, скорее, их общепринятая версия истории построена на основе ложных допущений или неполноты данных. И ложь эта настолько глубоко въелась в умы археологов и других ученых, что, если открывается нечто, не вписывающееся в эту общепринятую картину, они либо замалчивают это, либо уничтожают доказательства, либо придумывают какое-то нелепое оправдание, дабы развенчать любую «угрожающую» версию. Учёные так поступают из-за страха потерять работу или из-за страха прослыть сумасшедшим либо представителем лженауки. Ведь это непременно случится, если предъявить миру теорию, которая покажется невозможной их узколобым коллегам-ученым.

Такое невежество бытует отнюдь не случайно. Это, скорее всего, умышленное следствие нашей «высшей» системы образования, которая способствует подавлению истины. Университеты и научные организации получают финансирование на проведение только тех исследований, которые служат негативной системе контроля («Система контроля»), поглотившей весь наш мир.