Наброски, альбомные записи - [14]

После “отчета”: В таких размышлениях

Он видел, что без посторонних сил, без помощи которого-нибудь из европейских государей невозможно выполнить этого намерения.

После “помощи”: европейск<их>

Он видел, что без посторонних сил, без помощи которого-нибудь из европейских государей невозможно выполнить этого намерения.

государств

Тогда как здесь именно нужна была дружба такого государства, которое всегда бы могло стать посредником и заступником.

защитить

Но царство Баториево было на краю пропасти и эту пропасть изрыло само себе.

здание

Но царство Баториево было на краю пропасти и эту пропасть изрыло само себе.

гибе<ли>

Безрассудные магнаты позабыли, что они члены одного государства, сильного только единодушием, и были избалованные деспоты в отношении к народу и непокорные демокра<ты> к государю.

После “государства”: и вместо

Безрассудные магнаты позабыли, что они члены одного государства, сильного только единодушием, и были избалованные деспоты в отношении к народу и непокорные демокра<ты> к государю.

После “единодушием”: а король

И потому Польша действовать решительно <не могла>.

Следовательно, решительно действовать оно не могло

Оставалось государство, всегда бывшее в великом уважении у козаков, которое хотя и не было погранично с Малороссией, но, находясь на глубоком севере, оканчивающееся там, где начинается Россия, могло быть очень полезно малороссиянам, тревожа беспрестанно границы и держа, так сказать, в руках Московию.

Оставался народ

Притом шведские войска, удивившие подвигами своими всю Европу, ворвавшись в Россию, [могли] бы привести царя в нерешимость, действовать <ли> на юге против козаков или на севере против шведов.

короли шведские

Притом шведские войска, удивившие подвигами своими всю Европу, ворвавшись в Россию, [могли] бы привести царя в нерешимость, действовать <ли> на юге против козаков или на севере против шведов.

ужас<нувшие>

В таких размышлениях застало Мазепу известие, что царь прервал мир и идет войною на шведов.

обстоя<тельствах>

<НАБРОСКИ ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ.>

Один за другим стали появляться честолюбцы, наперерыв спешившие захватить и присвоить себе верховную власть.

После “появляться”: в Риме

Силле удалось наконец выгнать его из Рима.

Этому Силле

Безумное и мятежное шляхетство вместо того, чтобы думать о выгодах государства, думало о своих и вечными раздорами истощало и без того слабое государство.

а. бесхарактерное дворянство

б. бесхарактерное шляхетство ПД2 (черн.)

Безумное и мятежное шляхетство вместо того, чтобы думать о выгодах государства, думало о своих и вечными раздорами истощало и без того слабое государство.

истощало вечными [своими] раздорами ПД2 (черн.)

Напрасно герой Собиевский прославлял его мужественными битвами своими с турками, которых прогнал уже осаждавших Вену.

битвами своими с турками ПД2 (черн.)

Вся вторая половина 17 столетия называется веком Людовика XIV.

первая

Вся вторая половина 17 столетия называется веком Людовика XIV.

После “Людовика XIV”: Франция показала в это время самым блистательным <…>

В это время она [стала] на самую блистательную степень государства.

В царствование Людовика XIV

Людовик имел много ума, еще более тонкого вкуса, любезности и в первые годы своего царствования оказал необыкновенную ревность к наукам, художествам, торговле, искусствам.

После “Людовик”: в первые годы своего царствования

Веселый умный Мольер смешил всех комедией, Расин создал французскую трагедию, старик Буало писал правила и учил тогдашних поэтов.

После “Буало”: усерд<но>

Министр Людовика XIV Кольберт завел фабрики шелковые, зеркальные и драгоценных ковров и собрал в недолгом времени огромное богатство.

непрод<олжительном>

Посреди таких несчастий, которых он сам был причиною, умер король Людовик XIV-й — в 1715, на 79 году своего рождения.

После “в 1715”: году

Она действительно взошла в 1740.

В то самое время, когда Мария-Терезия взошла на императорский престол, прусский <король>

Казалось, всё оставило короля, и ему определено было погибнуть.

После “Казалось”: при<шел?>

<ПРОГРАММА УНИВЕРСИТЕТСКИХ ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ.>

Так как ~ образа жизни.

Разделение истории средних веков. Причины падения Западной римской <империи> внутренние и внешние. Происхождение европейских народ<ов>. Их местожительство. ЛБ23;

Крестовые походы разделяют среднюю историю на две равные половины. Нашествие [Пер<еселение>] норманов составляет эпоху, разделяющую первую половину на два отделения. Царствование Карла Великого разделяет первое отделение на два периода. Появление [Возвышение] немецкой империи разделяет второе отделение на две части [равные <части>].

Прежде [нежели] приступать к самой древней истории, нужно представить причины падения [а. источники падения их. Крестовые б. источники, приведшие <…>] Западной империи, состоявшие в непомерной обширности [отдаленности] государства, разбросанного в разных частях света, в чрезвычайном накоплении разноплеменных народов, в утрате национальности, в спорах [Далее было: и расп<рях>], объявших государство, между христианством и язычеством, в бессилии императоров <отразить> внешние нападения свежих европейских народов.