МВА: шаг в прошлое? - [4]

В настоящей книге, говоря об MBA, я буду главным образом иметь в виду форму full-time MBA, ибо именно она в данный момент является наиболее массовой и ресурсоза тратной в денежном и временном выражении. Равно как и ставка на образование у обучающихся full-time MBA гораздо выше, чем у всех остальных студентов бизнес-школ.

Процесс поступления далеко не прост и, как правило, сами абитуриенты отводят на него как минимум полгода. А кому-то и вообще удается поступить лишь со второго раза. Для поступления в международные бизнес-школы требуется прохождение следующих этапов:

• сдать экзамены TOEFL (Test of English as Foreign Language) и GMAT (Graduate Management Admission Test). Первый, соответственно, проверяет ваше знание английского языка; второй – вашу способность к аналитическому мышлению, логику и т. п., то есть все те вещи, которые говорят о том, что вы способны учиться и обучаться;

• подготовить соответствующие документы: заверенную копию диплома о высшем образовании с выпиской из зачетной книжки, несколько рекомендаций от преподавателей и работодателей, эссе на заданную бизнес-школой тему, а также заполненные формы документов, полученные от самой школы.

Самым непростым из двух экзаменов считается GMAT, для сдачи которого абитуриенты, как правило, посещают курсы, нацеленные на обучение именно тому, как этот экзамен сдавать. Также особое внимание стоит уделить получению рекомендаций, которые, как правило, должны быть отосланы самим же рекомендодателем, с тем, чтобы вы никоим образом не могли повлиять на то, что в них написано. Кроме того, по заверению самих абитуриентов, не простым считается и написание эссе, которое должно коротко и по сути отражать ваши цели и задачи, одновременно с этим раскрывая вашу индивидуальность, нестандартность мышления и потенциал, то есть в первую очередь характеризуя вас, как личность. От вас прежде всего ждут не только огромной работоспособности, но и доказательств того, что вы интересны сами по себе, как человек. Доходит и до того, что некоторые школы отдают предпочтение тем студентам, которые каким-то образом участ вуют в общественной, некоммерческой жизнедеятельности своей страны. И тут уж вам без описания своей активной жизни вне работы (стандартными фразами, вроде того, что вы любите читать, путешествовать и заниматься спортом не отделаться) не обойтись. И чем менее ваше эссе будет стандартизировано и шаблонно, тем выше ваши шансы на поступление.

Традиционно степень магистра делового администрирования, в зависимости от того, какие цели и задачи вы перед собой ставите, можно получать в США или Европе. В последнее время бизнес-школы начали появляться и в других частях мира. Это делается в том числе для тех, кому, например, не хочется оставлять работу, уезжать за рубеж, а также тех, кто не может себе позволить оплатить стоимость зарубежных программ и выбирает бизнес-школы в России. Однако, безусловно, высоко котируются пока по-прежнему только школы США и Европы, несмотря на то что они отличаются друг от друга по ряду показателей.

Отличие европейских бизнес-школ от американских состоит, например в том, что в них:

• учатся более возрастные студенты, и требования к имеющемуся у них опыту работы гораздо выше;

• налажено более тесное сотрудничество с азиатскими и американскими школами, а также состав как преподавателей, так и студентов более интернационален;

• более индивидуальный подход к обучению по той причине, что количество человек в классах, как правило, значительно ниже, чем в американских школах; кроме того, есть возможность прохождения краткосрочных программ, рассчитанных менее чем на два года;

• бонусы у американских выпускников гораздо выше, что является минусом европейского образования по сравнению с американским.

Что касается трудоустройства, то после американской школы найти работу в США гораздо проще, чем после европейской школы в той же Европе. Лондон в последнем случае оказывается самым вероятным местом работы за рубежом.

Особняком от всего вышеперечисленного стоят российские бизнес-школы. Здесь единственный плюс состоит, пожалуй, только в том, что стоимость обучения для граждан РФ будет в разы ниже, чем в бизнес-школах других стран.

Но, как уверяют студенты, отучившиеся в российских бизнес-школах, такая учеба все равно не проходит даром, ибо теоретическая подготовка позволяет структурировать существующие знания, а также не дает «взрослеющему» мозгу закостенеть.

Теоретические знания, это, безусловно, хорошо, но меня смущает в этом один-единственный факт (при том, что с пользой любой учебы для мозгов я соглашусь), каким образом, например, российский MBA позволяет достигнуть основной цели, той, ради которой MBA и затевался: карьерного роста и повышения заработной платы? Мне видится лишь одна такая возможность: познакомиться во время обучения с теми, кто поможет тебе устро иться в дальнейшем. То есть приходится уповать на то, что в твоем классе окажется кто-то помимо таких же, как и ты, бесполез-ных искателей чужой помощи. Одним словом, с моей точки зрения, российский MBA сводится лишь к получению дополнительного образования. Это обучение аналогично тому, как если бы вы, решив заняться журналистикой, пошли бы на курсы или соответствующий факультет вуза. В данном случае вы решили лучше понять, как работает бухгалтерия, юридический, финансовый и тому подобные отделы, поэтому пошли туда (в данном случае на курсы MBA), где вам коротко и по сути все это растолкуют. Поэтому не стоит ждать от российского MBA чего-то большего.