Моделирование будущего - [22]

Притча в тему…

В одном королевстве жил могущественный колдун. Однажды он сделал волшебное зелье и вылил его в источник, из которого пили все жители королевства. Стоило кому-нибудь выпить этой воды, и он сразу же сходил с ума.

Наутро все жители королевства, отведав воды из этого источника, сошли с ума. Королевская семья брала воду из отдельного колодца, до которого колдун не смог добраться, поэтому король и его семья продолжали пить нормальную воду и не стали сумасшедшими, как остальные.

Увидев, что в стране хаос, король попытался восстановить порядок и издал ряд указов. Но когда подданные о них узнали, они решили, что король сошел с ума и поэтому отдает такие безумные приказы. С криками они направились к замку и стали требовать, чтобы король отрекся от престола.

Король признал свое бессилие и уже хотел сложить корону. Но королева подошла к нему и сказала: «Давай тоже выпьем воду из этого источника. Тогда мы станем такими же, как они».

Так они и сделали. Король и королева выпили воды из источника безумия и тут же понесли околесицу. В тот же час их подданные отказались от своих требований: если король проявляет такую мудрость, то почему бы не позволить ему и дальше править страной?

В стране воцарилось спокойствие, несмотря на то, что ее жители вели себя совсем не так, как их соседи. И король смог править до конца своих дней.

Через много-много лет правнук колдуна сумел создать волшебное зелье, способное отравить всю воду на Земле. Однажды он вылил это зелье в один из ручьев, и через некоторое время вся вода на Земле оказалась отравлена. Люди не могут жить без воды, и вскоре на Земле не осталось ни одного нормального человека. Весь мир сошел с ума. Но никто об этом не знает. Но иногда на Земле рождаются люди, на которых это зелье почему-то не действует. Эти люди рождаются и растут совершенно нормальными, и даже пытаются объяснить остальным, что их поступки безумны. Но обычно этих людей не понимают, принимая за сумасшедших.

Ломать стереотипы я начал тоже в школе. Мне не хотелось с ранних лет быть похожим на всех. Серые одежды, грустные лица… Все это было мне чуждо. Так как я вырос в маленьком городке на юге России, я не понаслышке знаю, что такое стереотипы. Все должны быть такими, как все. И за отличие всяческое можно было и по лицу получить. Но мне нравилось ломать запреты и стереотипы. Именно поэтому в школе мне часто доставалось… Хотя это лишь укрепило мой характер бунтаря.

Бунтовал я сам по себе, не призывая к этому никого. И сейчас делаю то же самое. Я всего лишь хочу, чтобы мир стал ярче в красках и деталях… Чтобы многие, как и я, увидели его прелесть и ценность… Ведь Бог нам это дал с самого рождения! Видели бы вы, как я выряжался… Если все были в костюмах, и я мог прийти в костюме, но спортивном. Если наоборот, то мог прийти и в рубашке. Я не боялся ярких красок в одежде, в экспериментах с прической и цветом волос. Таким образом, перепробовал всю гамму оттенков на своей голове: был и зеленый, и красный, и блондин, и брюнет. Просто не боялся искать себя и пробовать…

Ух, как мне нравилось наводить эту ломку стереотипов у себя и у близких моих! Как-то отец мне помог даже выбрить на хеллоуин ирокез и покрасить его в зеленый цвет… Видели бы вы выражение лиц учителей, когда пай-мальчик и почти отличник пришел с этим на голове! И ходил потом еще так на уроки…

А выпускной в школе…

Это было нечто! Все учителя всю линейку смотрели только на меня, ведь я, в отличие от всех, пришедших в строгих костюмах, пришел в джинсах, в ботинках гриндерс (это такие огромные боты), белой рубашке, расстегнутой по пояс, и красным галстуком… После линейки еще подошел к директору и подарил цветы. Эх, это надо было видеть!

Зато все это помогает не видеть проблем, а креативным умом, без рамок и стереотипов, находить одновременно множество решений любой ситуации. Ведь из любой ситуации есть как минимум десяток путей, но пока ум думает привычным образом, он находит лишь один или два привычных для него. Такое мышление очень узкое и постоянно приводит к проблемам.

Предлагаю выйти за рамки проблем и стать счастливым. Научить свой ум не видеть их, а сразу находить решения. Но как же это сделать? Ежедневная практика работы над собой: делать все то, что хочется, но чего раньше себе не позволял. И любые новые действия. Быть спонтанным, тогда людям будет с вами интересно, ведь вы больше не будете предсказуемы, вы постоянно будете новыми, излучающими жизнь, фонтанирующими идеями.

Так вот, мы начинаем постепенно осознавать все привычки в своей жизни… И осознанно совершать действия другим образом. Мы не просто чистим зубы, а чистим их, например, левой рукой. Или включаем образное мышление, представляя, как каждый зубик становится чище и белее…

Все новые действия образуют в коре головного мозга новые нейронные связи, что делает наш ум более широким и восприимчивым. Это позволяет увидеть мир шире. Отсюда плавно развиваются способности к дальновиденью и ясновиденью. Ведь это тоже возможности видеть шире. Но начинается все с простых действий по ломке стереотипов.

Начните писать и есть другой рукой, это поможет развить второе полушарие, что само по себе очень благоприятно скажется как на физическом здоровье, так и на психологическом. Начните ездить на работу другими путями. Экспериментируйте в еде, ведь там тоже очень много привычек. Я экспериментирую постоянно. Люблю очень готовить, но никогда не пользуюсь рецептами. Просто смешиваю никак между собой не сочетаемые, на первый взгляд, фрукты и овощи, вкусы кислый, соленый, сладкий и перченый…