Мистика и философия спецслужб - [14]

В числе прочего возглавляемому мной подразделению были поручены:

• аналитическая деятельность по вопросам, не входившим в компетенцию других служб Генштаба;

• продолжение работ по новым военным технологиям, которые я вел в Управлении заместителя министра обороны СССР по вооружению;

• анализ боевого опыта, участие в боевых действиях в «горячих точках», обоснование требований к облику элитных офицеров, разработка и апробация программ их подготовки;

• разработка методов и учебных программ формирования элиты Вооруженных Сил: развития интеллекта, духовных и физических качеств военнослужащих и техникам ввода людей в изменённые состояния сознания, позволяющим осуществлять мыслительную деятельность на грани пределов возможностей мозга человека;

• обоснование основных требований к практическому использованию людей с неординарными (экстрасенсорными) способностями и критериев оценки эффективности их работы.

Задачи в целом мне были понятны, но остро вставал вопрос кадров. К счастью с помощью начальника управления кадров Генштаба, генерала В.Зудина удалось достаточно быстро сформировать боеспособную команду, с которой мы приступили к выполнению своих непосредственных обязанностей всего через неделю после моего назначения.

В активном старте большую помощь так же оказали генералы Г.Бурутин, Ф.Марковский, С.Карпов и А.Криволапов — столпы всего коллектива Генерального штаба, мудрые требовательные руководители своих подразделений. Они провели меня по всем лабиринтам внутренних политических хитросплетений Генерального штаба Вооруженных сил СССР.

Глава 4 Сверх задачи для сверх людей

С самого начала работы части 10003 ей была поставлена задача разработки методов и учебных программ развития интеллекта, духовных и физических качеств военнослужащих, неординарных и интуитивных способностей и техникам ввода людей в изменённые состояния сознания, позволяющие осуществлять мыслительную деятельность на грани крайних пределов возможностей мозга человека.

Кроме того, на новый коллектив возложили обязанности аналитической деятельности по вопросам, не входившим в компетенцию других служб Генерального штаба. Мы с большим энтузиазмом взялись за работу. Сомнений в успехе не было, но постоянно давил груз ответственности за вверенное дело и ощущался повышенный интерес к части со стороны руководства Генерального штаба, партийных и государственных руководителей страны.

Со многими, из них у меня впоследствии сложились дружеские доверительные отношения, которые способствовали положительному решению, как организационных, так и научных задач.

Основную программу, которой занималась часть 10003, назвали «Программой развития скрытых сверх возможностей и способностей человека».

Всем участникам работ искренне хотелось наделить своих обучаемых необыкновенными возможностями ума, когда человек способен запоминать большой объём информации, оперировать в уме большими числами и информационными потоками, раскрыть в человеке незаурядный творческий потенциал — широту и разнообразность в творческих возможностях личности.

Мы рассчитывали наделить человека высочайшей работоспособностью и уникальными возможностями тела, позволяющими выдерживать экстремальные условия и механические воздействия без ущерба для здоровья.

Руководители части стремились развить все возможности и способности человека, заложенные в него природой, до запредельного феноменального уровня.

Именно эта сфера деятельности была доминирующей во время всей моей службы в Генеральном штабе.

Причем при её решении удалось выйти на лидирующие позиции в мировом опыте, и наладить школу подготовки «гроссмейстеров» управления и интеллекта.

В части 10003 был разработан ряд методов, которые позволили добиться уникальных результатов. Они давали возможность хорошо ориентироваться в темноте, эффективно снимать физическую боль, существенно улучшать память, внимание, интуицию и работоспособность. Другие, такие как, например: «Комплексная программа развития интеллекта» — позволяла:

• увеличить скорость усвоения информации;

• повысить качество усвоения информации;

• улучшить основные параметры внимания: объёма, устойчивости, концентрации, распределения, переключения;

• развить кратковременную и долговременную супер память;

• довести до высочайшего уровня аналитические способности и абстрактно-логическое мышление и т. д.

При подготовке офицеров, мы знакомили их с методами эвристики (правила, стратегии, методы или приёмы, повышающие эффективность оценок и решений) и эвристического программирования. Которое было основано, главным образом, на двух моментах: на воссоздании некоторых интеллектуальных человеческих действий и анализе специфических свойств и особенностей решаемой проблемы (задачи).

Хорошие эвристические программы позволили обеспечить эффективное принятие решений при дефиците исходной и текущей информации. Большое внимание посвящалось разработке программ, имитирующих интеллектуальное противоборство отдельных лиц или групп людей при решении ими задач различной направленности и сложности.

Высокий уровень профессиональной подготовленности и неиссякаемый энтузиазм сотрудников позволили в короткое время разработать программы обучения и уже в 1990 году приступить к практической апробации собранных методов в комплексе.