Мир вокруг нас - [18]
Крестьянин сеял вместе с зерном семена сорной травы, оттого что у него не было такой машины, которая отделяет рожь и пшеницу от сорняков.
Тракторный плуг распахивает самую твердую землю.
Машины могли покупать только помещики и богатые крестьяне — кулаки, которые сами не работали, а нанимали батраков.
Иначе пошло дело тогда, когда вся земля стала у нас общая, государственная, и крестьянские полоски слились в большие колхозные поля.
Советское государство устроило в помощь колхозникам машинно-тракторные станции.
На этих станциях много сильных, проворных машин.
Одна машина пашет, другая сеет, третья косит, четвертая молотит — выбирает зерно из колосьев, пятая веет и сортирует — отбирает хорошие семена, а плохие выкидывает.
Посадочная машина.
Когда надо землю вспахать, со станции приходит в колхоз трактор. Он может сразу тащить несколько плугов и сразу всеми пахать.
А когда надо урожай убирать, зовут на помощь комбайн.
Это самый расторопный работник, он сразу делает много дел: и косит, и веет, и молотит, и зерно в мешки насыпает.
Наши инженеры придумали и другие удивительные машины.
Картошку обыкновенно руками сажают. А инженеры изобрели машину — картофелесажалку. Идет машина по полю, сама борозды делает, сама картошку из ящика достает, сама ее в землю бросает и землей засыпает.
Придумали инженеры и такую хитрую машину, которая может рассаду сажать. Она сразу сажает в борозду шесть маленьких растеньиц и каждое растеньице тут же водой поливает, чтобы ему было что пить. Сделает шаг — и опять шесть растеньиц посадит.
Вот какая нянька — сразу за шестью ребятами ухаживает!
Много новых машин-помощниц построили у нас на заводах рабочие.
Все лучше и дружнее идет с каждым годом работа на колхозных полях.
В старые времена крестьянин никогда не знал, прокормит ли его земля или не прокормит, хорошо уродится хлеб или плохо. А теперь люди у нас не ждут подарков от природы, а заставляют ее давать все, что человеку нужно.
Советские люди удобряют землю, выращивают новые, лучшие сорта растений, осушают болота, орошают безводные пустыни, загораживают лесами дорогу горячему ветру-суховею.
И в награду за труд чудесная кладовая — земля — дает им все больше хлеба, яблок, груш, овощей, льна, хлопка.
М. Ильин и Е. Сегал
Как Мичурин создал грушевое яблоко
Тысячи лет росли в садах яблони и груши. Яблони, как и полагается, давали яблоки, груши давали груши. Люди даже поговорку сложили: «Яблоко от яблони недалеко падает».
И никогда до сих пор не бывало, чтобы на груше выросли яблоки, а на яблоне — груши.
Но Мичурину как раз и хотелось создавать то, чего еще никогда не бывало. Он верил, что человек может по-своему переделывать природу.
И вот он задумал сделать такой опыт: срастить грушу с яблоней и посмотреть, какие плоды на этой груше-яблоне вырастут.
Грушевое яблоко.
В саду у него росла яблоня — антоновка полуторафунтовая, у которой были огромные яблоки: в полтора фунта весом.
Ее-то Мичурин и решил взять для опыта.
Он мог бы просто срезать с нее ветку или почку и прирастить, привить к грушевому дереву. Но он рассудил не так. У старой яблони — старые привычки. Ее не так-то легко будет перевоспитать, переучить. Гораздо легче переучивать молодежь.
Вот он и взял громадное яблоко антоновки полуторафунтовой, разрезал пополам, вынул темное круглое семечко и посеял. Из семечка выросло крошечное деревце с пушистыми листьями.
Если бы этому деревцу дали расти, как оно хочет, из него вышла бы обыкновенная яблоня. Но Мичурину надо было породнить его с грушей. Он срезал с деревца несколько почек и прирастил их к молоденькой груше.
Почки прижились. Из них пошли ветки. Ветки покрылись листьями.
Мичурин понемногу срезал грушевые ветки, чтобы они не мешали яблоневым — не отнимали у них соков.
Получилось небывалое, сказочное дерево: сверху яблоня, а снизу груша.
Как няня держит ребенка на руках, так груша держала и кормила яблоню. И от этого листья и ветки на яблоне делались все больше похожими на грушевые.
Но тут случилась беда: кормилица-груша сильно заболела.
Что тут было делать? Отдать ребенка другой няне? Этого Мичурин делать не хотел.
Он боялся, что новая няня начнет на свой лад перевоспитывать ребенка.
И Мичурин решил, что ребенок уже настолько вырос, что может и сам себя прокормить.
Мичурин пригнул к земле ствол заболевшей груши в том месте, где к ней была приращена яблоня, и присыпал отводок сверху землей. Яблоня пустила корни. Теперь она уже могла жить самостоятельно.
Но для нее не прошло даром то, что ее вскормила и воспитала груша.
Когда на деревце в первый раз появились яблоки, они оказались не простыми яблоками. Они были так похожи на грушу, что все спрашивали:
— Что это: груша или яблоко?
Так появилось новое, небывалое еще дерево: груша-яблоня. Некоторые говорили: посмотрим, что будет дальше. Если у этого дерева и потомство будет такое же, тогда и в самом деле можно будет сказать, что Мичурин создал новое растение.
Но все сомнения исчезли, когда потомки нового дерева тоже дали плоды, похожие и на грушу и на яблоко.
Много удивительных растений создал Мичурин. Если бы не он, в природе не было бы северного абрикоса, северного винограда, сладкой рябины и многих других плодов. Или же пришлось бы ждать сотни лет, пока они появятся.
