Метод солнечных обращений - [3]

Шрифт
Интервал

В этом выражается связь между рождением /мира или человека/ и его ежегодным обновлением или реактивацией. Именно это заставляет автора книги рассматривать СО как "центральный метод" расчетов, значение которого, по-крайней мере, не уступает значению "библейской" системы одного дня в году. В индивидуальном гороскопе возвращение Солнца на место, в котором оно было при рождении человека, должно дать нам наибольшее количество указаний.

Полученные автором результаты намного превзошли его ожидания, а наличие нерешенных до сих пор проблем - например, уточнение темы рождения посредством СО или роль обратного движения планет, наиболее важных на небе данного года, - говорит прежде всего о развитии традиции.

А.Вольгюин. Январь, 1972.

МЕТОД СОЛНЕЧНЫХ ОБРАЩЕНИЙ.

1. Как вычислять Солнечные Обращения.

Многие астрологи вычисляют положение Солнца с помощью логарифмов, близких к 1`. Это приближение окажется недостаточным, если мы подойдем к таинственной области Солнечных Обращений /СО/. В течение 10 минут Солнце проходит в среднем 25``, если же Асцендент Солнечного Обращения приходится на знаки быстрого восхождения, особенно на Водолея, Рыб и Овна, то непринятие в расчет этих 25`` может сместить Асцендент /АС/ на 5 и более, что повлечет за собой ложное истолкование.

Так как момент рождения известен нам лишь приблизительно, нет смысла искать положение Солнца, близкое к 1``. СО основываются, прежде всего, на связях между положениями годичных домов и домов карты рождения, и приблизительная оценка карты рождения обычно не препятствует интерпретации этих связей.

Приведем пример. Предположим, что, установив АС карты рождения на 25 град. 30 мин. Девы, мы примем поправку к моменту рождения 15 минут. Теперь мы допустим, что в каком-то году АС карты Солнечного Обращения находился в 25 град. 30 мин. Стрельца, т.е. точно в квадрате к АС рождения. Если момент рождения приходится на 15 минут раньше, АС Солнечного Обращения тоже смещается на несколько градусов и, значит, будет примерно в том же положении относительно АС карты рождения, что и в карте, которую мы установили.

Таблицы движения Солнца /в конце книги/ помогут читателю вычислить точное положение этого светила в карте рождения и установить СО.

Этот пример может помочь в ознакомлении с расчетами. Допустим, что мы хотим установить СО 1936 года для рождения какого-либо мужчины, натальная карта которого находится выше: Солнце в этой карте рождения находится в 23 град. 13 мин.20 сек. Козерога. /Рис. на стр. Карта рождения. 14.01.1909 г. 0 ч. 37 мин., Ницца, для которой устанавливается СО, служащее в качестве примера/.

Возьмем эфемериды 1936 г. Ниже будет воспроизведена страница из "Астрономических эфемерид" Э.Уильямсона, наиболее полных, но могут быть использованы и другие современные эфемериды /Рафаэля, Шакорнака, Ревершона и др./, за исключением "таблиц положений планет" Шуанара, дающих положение Солнца с приближением в 1/10 минуты и не предназначенных для точных расчетов.

Табл. Полночь. Время по Гринвичу, за исключением .

С помощью цифр, приведенных в колонке долгот Солнца, мы можем определить, что долгота, наиболее близкая к 23 град. 13`20`` Козерога, т.е. к положению Солнца при рождении, - это долгота в полночь с 14 на 15 января. Очень просто определить разницу между этими двумя положениями Солнца:

Положение, данное эфемеридами ... 23 град. 40`30``

Положение Солнца при рождении ... 23 град. 13`20``

Разница ... 27`10`` Эфемериды Уильямсона не дают сведений о суточном движении планет, но их можно определить путем простого вычитания:

Положение Солнца 15.01.1936 ... 23 град. 40`30``

Положение Солнца 14.01.1936 ... 22 град. 39`23``

Разница ... 1 град. 1` 7``

Этот "суточный шаг" Солнца позволит нам легко определить время, которое потребуется ему для преодоления расстояния в 27`10``, отделяющего его долготу в карте рождения от долготы Солнца в эфемеридах. Можно разделить "шаг" /в нашем случае 1град. 1`7``/ на эту разность между положением Солнца в эфемеридах и положением Солнца в карте рождения, что даст нам дневное, кратное число /в математике кратными величинами числа называются делители этого числа/, но гораздо проще обратиться к помощи специальных таблиц.

В таблицах движения Солнца /в конце книги/ можно найти "шаг" Солнца в 1 град. 0`48`` и в 1 град. 1`12``. Последнее значение больше подходит к 14.01.1936 г., но можно посоветовать взять для удобства таблицу менее быстрых движений, т.к. в противном случае мы будем вынуждены проделать ряд вычитаний и сложений, запутывающих новичка. Поэтому возьмем таблицу со значением 1 град. 0`48``, а не таблицу со значением 1 град. 1` 12``.

Разность долгот составляет 27`10``. Спускаясь вниз по колонке цифр этой таблицы, мы найдем число 25``20```, соответствующее 10 минутам времени, то же самое число в единицах более высокого порядка /т.е. в 0` и 0``, а не в 0`` и 0```/ будет соответствовать 10-ти часам.

Итак, записываем:

Разность между положением Солнца в эфемеридах

и Солнцем в карте рождения ... 27`10``

Путь Солнца в течение 10-ти часов

согласно таблице со значением 1 град.48`` ... 25`20``


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.