Мерзкие раввины - [8]
Социальный работник: Мне кажется, это, скорее, практически неограниченные возможности СМИ, а не резко возросшее число случаев насилия в религиозных семьях. Когда по радио, или в прессе рассказывают истории, от которых кровь стынет в жилах: семья с 12‑ю детьми, где родители и дети, и дети между собой вступали в кровосмесительные связи — это хорошо продает издательскую продукцию, особенно, если читатель — из «светских».
Корреспондент: Каким образом стало известно о матери, жительнице Нетивот, вступающей в противоестественную связь с двумя сыновьями в возрасте 8‑ми и 11 лет?
Социальный работник: Один из мальчиков, вот уже несколько лет, как взят из семьи. Он воспитывается в интернате. Там он попытался сделать с другим ребенком то, что мать делала с ним самим. Насилие порождает насилие.
Корреспондент: Как дети относятся к родителям, причинившим им душевные и физические раны? Хотят ли они вернуться домой?
Социальный работник: Видите ли, чаще всего 23 часа в сутки родители ведут себя так, как им положено природой: любят своих детей и ухаживают за ними. Один час — они плохие папы и мамы. Так, во всяком случае, большинство детей относятся к своим родным и хотят вернуться домой. Понятно, что с родителями мы тоже очень серьезно работаем. Я хотела бы подчеркнуть: готовность взрослых к сотрудничеству с нами очень высока.
Корреспондент: Можно ли привести детей «в норму» после пережитого?
Социальный работник: Скорее всего, «шрам» останется. Но мы работаем, стараясь внушить детям: да, произошло то, что произошло. Но надо, пережив случившееся, проанализировав его, никогда не пробовать повторять того, что произошло с тобой, на ближних. Разумеется, все контакты между детьми и теми, кто причинил им вред, проводятся на протяжении длительного времени только под надзором социальных служб».
Другое мнение
В отличие от Тали Маргалит, которая дала интервью журналисту «Решет Бет», назвавшись полным именем, и рассказала о Центре помощи детям — жертвам насилия и развратного поведения из среды «харедим», это интервью, данное газете «Гаарец» несколько дней тому социальным работником из той же группы населения — не подписано.
«Большинство детей, подвергшихся физическому насилию в семьях «харедим» остаются без помощи. Это случается, потому что дети просто не понимают, что с ними делают. У них нет доступа к средствам массовой информации, а дома «об этом» говорить не принято. Дети не виноваты, а родители не сознают важности разъяснений такого рода.
Например, на прошлой неделе 16-ти летняя девушка пошла в лавку. Там на нее набросился хозяин с поцелуями и объятиями. До нее не сразу дошло, что произошло. Она принадлежит к очень закрытой общине. В доме не говорят о чувствах, объятия и поцелуи — табу.
Большинство детей не говорят о пережитом насилии, но их поведение меняется: отказ от посещения знакомых мест — школы, магазина, бессонница, пропавший аппетит, постоянное раздражение, направленное на родителей. Дети ожидают от родителей защиты, помощи, внимания к тому, что случилось что–то ужасное. Но родители не замечают. Им такое в голову не приходит.
Пока я не столкнулась с проблемой лицом к лицу, мне казалось, у нас ничего подобного произойти не может: это оговор, преувеличения.
Дети, готовые говорить на «запретные» темы, растут в семье, где испытывают уверенность в себе, в окружающих. Они не боятся, что в случившемся обвинят их самих, что они «были плохими», и из–за этого с ними такое произошло. Многие родители отстраняются от проблемы, говоря ребенку: «Забудь, как будто ничего не было». Большинство не обращается ни за помощью, ни в полицию, опасаясь, что если о случившемся узнает кто–то еще, будет только хуже.
Помощь малышам оказывают, используя игру, рисунок, лепку. С подростками, главное, конечно, беседы. Но и в работе с ними используются разные виды творчества. Дети из общины «харедим» более самостоятельны, чем средний светский ребенок: в семье, где 10 и более детей, невозможно ходить «хвостом» за каждым. Ужасно другое: большинство родителей вообще не принимают в расчет опасность возможного насилия или развратных действий по отношению к ребенку.
В нашем обществе чаще сталкиваются с насилием над мальчиками. Случаи насилия в «микве» сегодня крайне редки: ни одна нормальная семья не пустит мальчика туда одного. Я не знаю, больше ли среди «харедим» педофилов, нежели в других группах общества. Но ясно одно: насильник имеет массу возможностей и может ломать жизнь детям на протяжении многих лет.
В случае если такого учителя или ученика ловят на месте преступления, его просто вышвыривают вон, не «копая» вглубь. Это чудовищно еще и потому, что такой тип идет работать в другое место и продолжает там свои подлые действия».
«Инквизиция» Израиля
Почти миллион — седьмая честь всего населения страны — ультодоксы (харедим). Говоря проще — фанатики с мировозрением средневековья.
С одной стороны все эти орто– и ультрадоксы представляются злобными карликами, обитающими в сырых и грязных застенках средневековья. С другой — заторможенными в развитии детьми, играющими в «да и нет не говорите, за ограду не ходите…».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Владимир Круковер окончил Международную школу служебного собаководства в г. Нальчике еще во времена СССР, работал в уголовном розыске инспектором-кинологом.После перестройки ему удалось получить практику по кинологиия в полиции Германии, поработать зоотехником в Московском передвижном цирке-шапито.Он — судья международной категории, заводчик английских бульдогов, профессиональный журналист и писатель, автор более сорока книг по кино- и фелинологии.
Я надел очки, подошел к малышу и присмотрелся. Вроде, вши на голове не ползали. Но пахло от него не слишком приятно. Это был запах не столько грязи, сколько некоей залежалости, прелой травы, болота.Я похлопал ребенка по плечу, сказал: «гой» и привел в ванну, которая уже наполнялась. Показал на него пальцем, окунул этот палец в воду, снова сказал: «гой».Дите кивнуло (будем надеется, что кивок у этого народа означает согласие) и повторило мой жест: показало пальцем на меня, окунуло палец в воду. Оно явно хотело, чтоб я первым залез в ванну.Что ж, я начал раздеваться.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Я не собираюсь убеждать читателя в подлинности фактов. Допускаю, что существуют и засекреченные свидетельства моих «подвигов», так что книга прольет на них дополнительный свет, только света этого будет недостаточно для секретных сотрудников, имеющих к ним секретный доступ. А попасть к ним в лапы для уточнения я не боюсь, так как Материализатор на запястье правой руки делает меня неуязвимым в любых обстоятельствах.Я, честно говоря, давно уже ничего не боюсь.
Впервые за много лет вашему вниманию предлагается книга, советы которой помогут сохранить здоровье стареющей собаке. Автор, профессиональный писатель, судья — кинолог международной категории, чьи книги: “Ваша собака”, “Шутливая дрессировка собак”, “Популярный каталог всех пород собак”, “Лечим и кормим собаку сами”, “Обреченные на любовь”, “Собака — телохранитель”, “500 советов любителям собак”, “Агрессивность собак и кошек” и многие другие широко известны и часто переиздаются.Книга освещает все вопросы по содержанию и лечению собак пожилого возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.