Меняйся или сдохни - [62]
– Я и сейчас это всё прекрасно понимаю… – вставил Эндрю. – Я понял важность ораторского искусства в бизнесе и в жизни в целом. Я буду совершенствоваться в этом направлении до тех пор, пока не дойду до предела, обещаю.
Подал голос дед:
– Учись разговаривать с самим собой, ибо внутренний голос является хорошим собеседником.
– Если ты понял суть этого урока, то мы можем перейти к следующему пункту твоего учения. Мы с Ричардом заметили в тебе некие черты, которые нужно изменить, дабы быть более успешным человеком.
– И какие же? – поинтересовался молодой человек.
– По ходу рассказа поймёшь. И так, твой четырнадцатый и один из самых важных уроков имеет название «Характер успешного человека».
– Название многообещающее, – подметил Альберт.
– Тебе очень интересно, какие же мы нашли в тебе необработанные черты и я сейчас отвечу тебе одним пунктом из урока, – продолжил дед. – Первый пункт под названием «Знакомства».
Эндрю, ты не умеешь заводить нужные знакомства, а ведь твои знакомства – твои возможности. Возьмем к примеру сегодняшнюю ситуацию. Альберт знаком с этим уроком и он знал, как нужно действовать на подобных встречах, а ты показал себя из обратной стороны. Все успешные люди, в том числе и мы с Ричардом, всегда придерживались закона: «Чем больше людей мы знаем, тем больше безграничны наши возможности».
Мой успех в резьбе принесли мне мои нужные знакомства. Сегодня ты можешь послать журналиста, а завтра твоя парковка может ощутить на себе сегодняшний инцидент. Крайне важно знать и чувствовать грань, по которой ты идешь. Но нужно учитывать тот фактор, что не все знакомства могут быть полезными. А у большинства людей вроде большой круг общения, но правильно пользоваться им они не умеют. А почему не умеют?
– Да потому что они в системе, чёрт побери! – выкрикнул Ричард. – Потому что запрограммированы уже годами! Их с детства учили быть серыми мышами и не прыгать выше своей головы, и именно поэтому они работают на таких как мы! Уже с ранних лет детей приучают к той жизни, которую родители считают «правильной» и «нормальной». Под словом «приучают» я имею ввиду «отнимать свободу выбора». «Ты должен делать так, как делал твой отец и дед; ты должен получить образование, которое тебе пригодится, дабы потратить 40 лет своей жизни на работу в кресле, потому что Джонни уже отдал два кредита с такой работы, а значит, и ты отдашь свой кредитный автомобиль и прочее бла-бла-бла…» Несколько миллиардов людей живущих так, как когда-то хотели их воспитатели по жизни.
Не спорю, я не родился гением, но что-то я понимал. Меня в детстве тоже воспитывали и старались прижать к «жизни по системе», но когда у человека есть дикое желание изменить своё окружение и жить той жизнью, которая живет за границами зоны комфорта, то никакие «учителя» и иные варианты торможения не станут препятствием!
Бешеное желание «жить», а не просто «существовать» управляло мной с ранних лет и не давало мне утонуть в потребительской среде, – продолжал рассказ Ричард Беннет, сидя в своём чёрном Роллс Ройсе. – Уже с ранних лет я понял, что никто мне ничего не должен. Ни один человек, ни государство, никто мне ничего не даст. Всему нужно добиться самому и надеяться в первую очередь на самого себя. Именно так я и делал, несмотря на все жизненные обстоятельства, в то время как мои сверстники смотрели на меня с каким-то недовольством. Их учили идти за толпой, в то время как я стоял напротив них и говорил правду в лицо, независимо от их реакции. Мне всегда нравилось быть в одной маске и жить с одной целью – жить ярче, чем стадо. Я обрывал все старые знакомства и заводил нужные, ибо моя среда не понимала моих действий. Не понимала, потому что я шёл не той тропой жизни, которой шло стадо…
И теперь, спустя годы, каждый получил то, о чем мечтал. Вернее, получил то, чего им позволило их же мышление. Хотел машину в кредит – получил; хотел стабильную работу – получил… И я в том числе одержал победу над своей целью, и заметь: сейчас все также смотрят на меня, как и смотрели в детстве, ибо я смог свернуть с дороги под названием «Система и её бытие», а они в ней существуют до сих пор! Вспомни, Фрэнк, ведь знакомо?!
– Знакомо, Рич, знакомо… Тогда, когда мы познакомились с тобой, то ни один из нас не искал выгоду в отношениях, но немного пообщавшись, поняли, что нашли единомышленника. С пор учения в бизнес-школе наше окружение увеличивалось только нужными людьми. Нас объединяла общая идея. Идея, которая сформировала общество независимых и целенаправленных людей. Эндрю, ты должен помнить, что в одиночку очень трудно продвигаться. Изменяя своё окружение ты изменяешь свою жизнь.
Окружая себя новыми людьми, вы начинаете кардинально меняться. Свою среду обитания человек строит благодаря уровню своего развития. То есть, если ты художник, то тебе интересно окружение людей, понимающих дело искусства; если бизнесмен, то твои прихоти к своей среде не будут опускаться ниже уровня людей, понимающих дела денег; если ты раб или алкоголик – то и твоя среда будет равняться к твоему уровню развития. Не верите? Посмотрите вокруг! Возьмите, к примеру, своих бывших коллег, одноклассников или родственников. Все они стали теми, кем позволило им быть их мышление и уровень развития.
В Тибетской книге мертвых описана типичная посмертная участь неподготовленного человека, каких среди нас – большинство. Ее цель – помочь нам, объяснить, каким именно образом наши поступки и психические состояния влияют на наше посмертье. Но ценность Тибетской книги мертвых заключается не только в подготовке к смерти. Нет никакой необходимости умирать, чтобы воспользоваться ее советами. Они настолько психологичны и применимы в нашей теперешней жизни, что ими можно и нужно руководствоваться прямо сейчас, не дожидаясь последнего часа.
На основе анализа уникальных средневековых источников известный российский востоковед Александр Игнатенко прослеживает влияние категории Зеркало на становление исламской спекулятивной мысли – философии, теологии, теоретического мистицизма, этики. Эта категория, начавшая формироваться в Коране и хадисах (исламском Предании) и находившаяся в постоянной динамике, стала системообразующей для ислама – определявшей не только то или иное решение конкретных философских и теологических проблем, но и общее направление и конечные результаты эволюции спекулятивной мысли в культуре, в которой действовало табу на изображение живых одухотворенных существ.
Книга посвящена жизни и творчеству М. В. Ломоносова (1711—1765), выдающегося русского ученого, естествоиспытателя, основоположника физической химии, философа, историка, поэта. Основное внимание автор уделяет философским взглядам ученого, его материалистической «корпускулярной философии».Для широкого круга читателей.
Русская натурфилософская проза представлена в пособии как самостоятельное идейно-эстетическое явление литературного процесса второй половины ХХ века со своими специфическими свойствами, наиболее отчетливо проявившимися в сфере философии природы, мифологии природы и эстетики природы. В основу изучения произведений русской и русскоязычной литературы положен комплексный подход, позволяющий разносторонне раскрыть их художественный смысл.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.Работа представляет теоретический интерес для философов, филологов, искусствоведов. Может быть использована как материал спецкурса и спецпрактикума для студентов.
В монографии раскрыты научные и философские основания ноосферного прорыва России в свое будущее в XXI веке. Позитивная футурология предполагает концепцию ноосферной стратегии развития России, которая позволит ей избежать экологической гибели и позиционировать ноосферную модель избавления человечества от исчезновения в XXI веке. Книга адресована широкому кругу интеллектуальных читателей, небезразличных к судьбам России, человеческого разума и человечества. Основная идейная линия произведения восходит к учению В.И.