Ментальный тренинг для выдающихся достижений - [17]

Перечитайте свой план и подумайте, реалистичны ли и достижимы ли ваши цели. Если нет, переделайте план прямо сейчас.

Подпишите план и поставьте дату.

На ваше усмотрение: попросите близкого друга или товарища по команде тоже подписать ваш план.

После определения областей, которые требуют улучшения, можно приступить к составлению плана действий. Не хитрите на этом этапе, просто читая руководство и продумывая ответы. Запишите их, даже если вы ненавидите это делать. Время, которое вы потратите, того стоит. Письменное фиксирование само по себе уже создаёт перемены. Это не просто деятельность на пути к переменам – это и есть перемены. Кроме того, записывание позволяет увидеть детали и скрытые аспекты вашей конкретной проблемы, особенно то, какую роль вы сыграли в её создании и как ваша манера мышления и поведения удерживала эту проблему в вашей жизни. Если вы предельно честно выполните всю работу, скорее всего, вы придёте к выводу, что самое большое препятствие на пути к достижению высоких результатов – вы сами. В зависимости от вашего желания и уровня готовности достигнуть цели это открытие может дать огромные возможности. Выбор за вами.

Первая часть плана действий посвящена тщательному изучению и пониманию происхождения и природы области, которая требует улучшения. Эта информация составляет фундамент для составления плана. Не важно, ответите вы на вопросы один за одним или сделаете это в форме повествования. Главное – ответить на все вопросы перед тем, как перейти ко второй части, когда вы будете заняты непосредственно составлением плана. Большинство вопросов абсолютно ясны, некоторые же требуют пояснения.

Вопрос 4: Есть ли в вашем прошлом что-то, с чем надо поработать, чтобы улучшить данную область?

Часто нынешние проблемы являются прямым результатом незавершённых в прошлом ситуаций. Спортсмен, которого я как-то тренировал, поставил низкую оценку в пунктах «уровень удовольствия», «способность контролировать отвлечение внимания» и «способность фокусировать внимание». Во время написания первой части плана действий, выяснилось, что из-за инцидента, произошедшего год назад, он чувствует сильную обиду на двух членов команды. Он находил оправдания своим чувствам и не имел ни малейшего намерения что-либо менять. Однако вместе с ростом обиды (как это обычно бывает), росло его раздражение и разочарование, мешая тренироваться. Со временем его результаты ухудшились. То, что он считал себя вправе обижаться, уже не имело никакого значения. Обида теперь мешала достижению целей, и он был готов к переменам. В процессе составления плана действий он согласился открыто обсудить свои чувства с товарищами по команде, чтобы разрешить давний конфликт.

Распространены ещё две вещи из прошлого, создающие сложности в настоящем, – негативное мышление и низкая самооценка. Эти проблемы, как правило, являются результатом негативного опыта в детстве и неправильных методов воспитания. Наше мировоззрение, отношение к действительности, внутренний диалог, представление о самих себе часто отражают то, как нас растили и чему учили в детстве. Это не означает, что во всём нужно обвинять наших родителей и учителей, но стоит помнить, что мы могли перенести в сегодняшний день старые оценки и тип поведения, не анализируя их годность или эффективность для взрослой жизни. В соответствии с этим, план действий может потребовать глубокого изучения и оценки прошлого опыта для разработки индивидуальной техники положительного перепрограммирования. В противовес кажущейся трудности, эта задача не так уж и сложна, но она требует времени, усилий и честности.

Вопрос 6: Извлекаете ли вы вторичную выгоду, не устраняя проблему?

Большинство негативных мыслей и типов поведения имеют скрытые дивиденды – вторичную выгоду, которая мотивирует нас придерживаться устоявшейся схемы. Это относится и к вредным привычкам, от которых мы пытаемся избавиться. Стороннему наблюдателю наши мысли и тип поведения могут казаться абсолютно разрушительными и не имеющими ценности, но при пристальном изучении мы часто обнаруживаем цель – тайную компенсацию.

Любой тип поведения имеет свою причину, знаем мы её или нет. Люди не так уж глупы, как могут порой казаться. Мы мыслим логически, и у нас есть инстинкты, чтобы выжить и уберечь себя от боли. Мы ведём себя определённым образом, потому что считаем, что тем самым приносим себе пользу.

Страхи, например, часто кажущиеся нерациональными и беспричинными, создаются умом для того, чтобы защитить нас от страданий. Не имеет значения, страдание реально или придумано. Не важно, что оно является только воспоминанием о прошлом и никогда не повторится. Страх часто является для ума способом проинформировать нас о наихудшем из возможных сценариев развития определённой ситуации, чтобы подготовить нас к этому. Ум просто работает автоматически, выполняя свою задачу. Его не заботит то, что опасность давно миновала и никогда не вернётся.

Таким образом, отвечая на шестой вопрос, поищите вторичную выгоду в негативном мышлении или поведении, которое вы пытаетесь изменить. Например, затаённая обида может сделать вас рассерженным и тревожным, в то же время она вас защищает. Чувство обиды держит вас на эмоционально безопасном расстоянии от человека, причинившего вам страдание, чтобы этого больше не повторилось. Это и есть вторичная выгода – компенсация. Вам решать, стоит ли она того.