Memento - [15]
— Вам не обязательно соглашаться.
Угадал, о чем я думаю?
— Но, по-моему, пока вы в первой из трех фаз. Принимаете психотропные препараты, у вас появляются галлюцинации. К счастью, на этой фазе в период между приемом наркотиков в вашем мозгу не происходит никаких аномалий. Вы не должны доводить себя до такого состояния, когда вдруг услышите, что вас кто-то зовет, или увидите на улице бегущую мышь, а то и какие-то шелестящие тени.
Ни о чем подобном и речи быть не может, мысленно успокаивает себя Михал.
— Но если человек уже перестал быть личностью, бросил учебу, не устраивается работать, не имеет пристанища — тогда редко что удается сделать. Здесь мы имеем дело с простой формулой: чем дольше употребляешь наркотики, тем меньше шансов вылечиться. Сейчас вы уже не способны сами управлять собой. Попросту говоря, не можете бросить это самостоятельно. Уже поздно. Надо было раньше. Теперь вы — больной человек. И никакие полумеры не годятся.
— Не понимаю, о чем вы говорите, пан доктор. Я здесь по чистой случайности.
Нужно просто уменьшить дозы, не зарываться. Сам брошу, когда захочу. Черт-те сколько недель проваляться в психушке, а как же гимназия? А дома?
— Я не могу пропускать занятия. Тем более если то, что вы предлагаете, не обязательно. Можно идти?
— Как хотите. — Доктор тоже встал. — Решили поиграть со мной в дурачка? Но самое страшное, что, когда вы поймете, кто из нас двоих по-настоящему дурак, будет уже поздно.
Скорее к дверям. Закрыть их за собой — и прочь отсюда.
— Подождите. Вы утверждаете, что вы не наркоман. Допустим, я вам верю. А если нам все же провести небольшой эксперимент? Каждый вторник и пятницу приносите сюда мочу на анализ. Справку в гимназию мы вам, естественно, напишем. Ну что, идет?
На лице Михала не дрогнул ни один мускул. Кто меня может заставить, если я ничего не сделал? Ясное дело, никто.
— Хорошо, пан доктор. Во сколько мне прийти во вторник?
В десять. Я буду ждать.
Похоже, не поверил, что я тут и в самом деле объявлюсь?
Выдержать хотя бы три дня. Всего три дня. Доказать самому себе, что ты еще не втянулся.
Ничего не выходит, могу только уставиться в потолок, сжимать кулаки и лгать самому себе, что сумею.
Хоть бы еще одну дозу. Одну-единственную, прежде чем покончить с этим навсегда.
Неужели я и вправду зашел так далеко?
Забыть, что существует этот проклятый кайф. Этот мир, о котором год назад я и слыхом не слыхивал. И вдруг не могу прожить без него одного дня?
— Михал Отава, вы меня вообще слышите? Может, соблаговолите сказать, о ком из писателей, которых мы прошли за последний месяц, у вас есть хоть малейшее представление?
Когда-то мне нравился Хемингуэй, вспоминает Михал. Как давно это было.
— О Хемингуэе.
— Вероятно, вы не обратили внимания, что в этом году мы изучаем чешскую литературу?
Класс взорвался хохотом. Идиоты. Училка довольна собственным остроумием. Очередная двойка. Я уже не успеваю их считать.
Доползти бы домой, свалиться на диван и дотянуть до утра. Еще два дня. Я мертвый. Ничто не может меня пробудить… Только одно. В пятницу надо попасть на дискотеку.
Но как?
Как угодно.
— К тебе пришли, Михал. Только сначала будь добр объяснить, кто это?
Первые две относительно нормальные фразы после возвращения из вытрезвителя.
Ева!
Отец остался в прихожей. На стрёме.
— Привет! — Господи, только бы она себя не выдала. — Это из нашего класса, пап.
К счастью, Ева не под балдой. На ответ хватило и двух секунд.
— Привет. Я пришла узнать, что нам задали по чешскому. Я болела, а завтра пойду в школу.
По чешскому? — Какое счастье, что дома пока не знают о той двойке. — Конечно, проходи.
— Не надо переобуваться, — останавливает отец, когда гостья безуспешно пытается стянуть сапог.
— Что с тобой? — шепчет Ева, едва оказывается в комнате Михала.
— Ничего. Вытрезвитель.
— Попался?
— Вот тут на сто тридцать шестой странице, упражнение 3 «б», — на всякий случай громко говорит Михал.
И кивает Еве.
— Что ты там сказал? — шепчет Ева.
— Купил сам не знаю у кого.
— И все?
Он кивает.
— А еще задали наизусть любое стихотворение из чешской классики, — добавляет Михал — вдруг отец подслушивает.
— Спасибо, — говорит Ева. — Ну, мне пора.
В соседней комнате отец над газетой словно сфинкс.
— Я провожу Еву до автобуса, пап.
— Это обязательно?
— У нашего дома какой-то тип ошивается.
Торопливо, пока отец не передумал, Михал тащит Еву по ступенькам. На первом этаже сворачивает к подвалам и выходит во двор через дверь с выбитыми стеклами.
Ни души! Он прижимает Еву к стене дома.
— Я влип по самые уши!
— В чем дело?
— Нам надо все бросить!
— Конечно, бросим, когда захотим…
— Нет, сейчас. Пока еще не поздно, Ева. Ты должна быть со мной.
Он прижался к ней, словно тем самым мог защитить от всего и ее, и себя.
— Я не отдам им последнее, что у меня есть, — вдруг ощетинилась Ева.
— Но у тебя есть я, — лихорадочно шептал Михал. — Я люблю тебя. И не хочу, чтобы ты превратилась в наркоманку.
— Не бойся, я все держу под контролем!
— Обещай, что никогда не начнешь колоться!
— Боишься?
— За тебя. Больше у меня никого нет.
— Как дома?
— Тихая семейка. Хуже не бывает. Сбежать бы куда-нибудь, Ева. От всего…
«Шиза. История одной клички» — дебют в качестве прозаика поэта Юлии Нифонтовой. Героиня повести — студентка художественного училища Янка обнаруживает в себе грозный мистический дар. Это знание, отягощённое неразделённой любовью, выбрасывает её за грань реальности. Янка переживает разнообразные жизненные перипетии и оказывается перед проблемой нравственного выбора.
Удивительная завораживающая и драматическая история одной семьи: бабушки, матери, отца, взрослой дочери, старшего сына и маленького мальчика. Все эти люди живут в подвале, лица взрослых изуродованы огнем при пожаре. А дочь и вовсе носит маску, чтобы скрыть черты, способные вызывать ужас даже у родных. Запертая в подвале семья вроде бы по-своему счастлива, но жизнь их отравляет тайна, которую взрослые хранят уже много лет. Постепенно у мальчика пробуждается желание выбраться из подвала, увидеть жизнь снаружи, тот огромный мир, где живут светлячки, о которых он знает из книг.
Рассказ. Случай из моей жизни. Всё происходило в городе Казани, тогда ТАССР, в середине 80-х. Сейчас Республика Татарстан. Некоторые имена и клички изменены. Место действия и год, тоже. Остальное написанное, к моему глубокому сожалению, истинная правда.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящая книга целиком посвящена будням современной венгерской Народной армии. В романе «Особенный год» автор рассказывает о событиях одного года из жизни стрелковой роты, повествует о том, как формируются характеры солдат, как складывается коллектив. Повседневный ратный труд небольшого, но сплоченного воинского коллектива предстает перед читателем нелегким, но важным и полезным. И. Уйвари, сам опытный офицер-воспитатель, со знанием дела пишет о жизни и службе венгерских воинов, показывает суровую романтику армейских будней. Книга рассчитана на широкий круг читателей.