Маленький исследователь: 52 увлекательных занятия на свежем воздухе - [18]
Вопрос: Что такое облака?
Ответ: Облака состоят из капелек воды и льда. Они белые, потому что солнечный свет, проникая сквозь облака, отражается от воды. Когда они серые, это значит, что в них так много воды, что солнечный свет не может пройти через них и отразиться.
Расстелите на земле одеяло или полотенце и ложитесь на него так, чтобы можно было смотреть на небо. Убедитесь, что солнце не светит вам прямо в глаза. Наблюдайте за облаками, потом еще немного и еще! Попросите своего ребенка представить, что он летит верхом на облаке. Что он видит? Куда летит? Пусть он расскажет вам историю о своих небесных путешествиях.
Какую форму имеют облака? Завтра они будут такой же формы? Почему да или почему нет? Они дымчатые и тонкие? Пушистые и пухлые?
Если день выдался ветреным, поиграйте в облачные гонки со своим ребенком. Каждый из вас должен выбрать себе облако. Определите, что будет вашим ориентиром, например верхушка дерева. Чье облако первым долетит до верхушки, тот и выиграл. Смотрите, как облака двигаются, пока «победитель» не пересечет финишную линию.
Развивает воображение и любознательность, помогает расслабиться.
37. Ветер-путешественник
Ветер путает волосы, ветер срывает шляпы, ветер свистит. Ваш ребенок не видит его, но чувствует. И в то же время мы можем видеть ветер в движении, когда он воздействует на какие-нибудь предметы. Предложите своему ребенку двигаться как ветер, пока он изучает его и играет с ним.
Существует множество разных типов ветра, с которыми можно поиграть. Выйдите из дома и посмотрите, какой ветер у вас в наличии:
• Тихий ветер – все вокруг спокойно.
• Слабый ветерок – листья и растения едва шелестят.
• Сильный ветер – раскачиваются большие ветви и верхушки деревьев.
• Штормовой ветер – сложно даже идти против ветра, ветви деревьев начинают ломаться. (Идите домой! Сегодня ветер слишком разбушевался, чтобы с ним играть.)
Вопрос: Что же такое ветер?
Ответ: Ветер – это воздух. Обычно мы не чувствуем воздух, пока он не начинает двигаться. Когда воздух движется, его называют ветром.
Наблюдайте за движением ветра. В какую сторону он уносит листья деревьев, куда клонится трава, в каком направлении распространяется рябь на воде? Ветер путешествует по всему миру, перемещая воздух с одного места на другое. Ветер, который дует с юга, может принести с собой теплую погоду. А тот, что дует с севера, несет холод. Понаблюдайте, какие предметы развеваются на ветру. Вы можете догадаться, откуда прилетел ветер, который сейчас чувствуете? Он холодный или теплый?
Представьте, откуда мог прилететь ветер, какие объекты ему пришлось обогнуть, а через что он прошел насквозь. Расскажите друг другу, каких людей встречал ветер и в каких местах он побывал.
Развивает воображение и любознательность, помогает лучше понять законы природы.
38. Дуй во всю мочь
Теперь ваш ребенок знает, что ветер – это воздух в движении. Малыш чувствует ветер и уже видел, на что тот способен. Пришло время посмотреть на ветер как на действующую в природе силу. Давайте вспомним о том, что ветер – источник энергии.
Идите на улицу, замрите и прислушайтесь к ветру. Сколько разных звуков, связанных с ветром, вы слышите? Вам слышна музыка листьев? Двигаются ли предметы на ветру, сталкиваются ли они с другими предметами и есть ли шум от этих столкновений? Слышите, как волна облизывает причал? Мелодии, заглушающие одна другую? Сколько звуков вы можете различить? Прислушайтесь внимательно. Это движение ветра!
Вопрос: Зачем нам нужен ветер?
Ответ: Ветер – источник энергии. Ветряные мельницы качают воду. Паруса помогают кораблям двигаться по воде.
Сыграйте в игру, которая поможет вам понять, как силен ветер. Соберите на улице разные предметы: зерно, травинку, листья разных форм и размеров, мелкую гальку и маленькие камешки. По очереди кидайте эти предметы по ветру или сдувайте их и смотрите, насколько далеко они улетят. Какие предметы ветер поднимает легко? Какие предметы ветер вообще не смог поднять в воздух?
Устройте гонки с ветром. Каждый из вас должен выбрать какой-то предмет естественного происхождения. Отметьте на гладкой поверхности, где будет старт и финиш, – скажем, трещину на тротуаре или линию, нарисованную на земле.
Положите свои предметы на линию старта и устройте ветер – и пока будете бежать к финишу, двигайте этим искусственным ветром свои предметы вперед. Чей предмет первым пройдет всю дистанцию, тот и выиграл!
Попробуйте использовать в этой игре разные предметы. Какие из них было легче всего сдувать с места? Повлияла ли поверхность, на которой проходило состязание, на скорость движения предметов?
Воздушные змеи – недорогой и веселый способ поиграть на ветру и с ветром. За всю историю в разных странах и культурах появлялись разные виды этих летательных аппаратов. Хотя воздушные змеи могут отличаться формой, размером или конструкцией, все они устроены примерно одинаково. Поскольку они тяжелее воздуха, нужно приложить определенные усилия, чтобы их запустить. Можете назвать другие предметы, которые нужно запускать в воздух, приложив усилия?
