Любите ли вы своего ребенка? - [57]
В первый класс этой школы приходят все дети, рожденные на Земле. Родители, даря своему ребенку безусловную любовь, развивают его духовные качества: самоуважение, доверие, открытость, послушание, дисциплинированность. Каким бы ни был малыш, трусливый, плаксивый, некрасивый, нездоровый, для родителей он самый лучший, самый любимый. Самый важный урок первого класса Школы Любви – чувство собственного достоинства. Если ребенок знает наверняка, что им дорожат, то начинает и сам себя ценить, понимая, что достоин любви и уважения. Чувство собственного достоинства – прямой результат безусловной родительской любви.
Дети, выросшие в атмосфере неизменной родительской любви, приобретают не только глубокое чувство самоуважения, но и столь же глубокое чувство безопасности. Они уверены, что в любой ситуации их не бросят, выручат. С таким ощущением они без обид и зависти могут отложить удовольствие, чтобы помочь другим людям. Они точно знают: их не разлюбят и ничего не отберут.
Какую же любовь осваивают в первом классе Школы Любви? Конечно, любовь к родителям. Дети учатся любить родителей, просто отвечая им на проявления их любви. Мама, с нежностью глядя на сынишку, произносит: «Ах ты, мой милашка!» А недавно научившийся говорить малыш ей в ответ лепечет: «Это ты миаска!» И так во всем. Дети с неистощимой способностью к подражательству копируют поведение любящих родителей и таким образом учатся проявлять к ним любовь. Как умения читать, писать, считать, приобретенные в первом классе, становятся фундаментом дальнейшего обучения школьников, так любовь к родителям является основой остальных видов любви и влияет на все будущие отношения человека с людьми старше его или имеющими более высокий социальный статус: с учителями, преподавателями в вузе, более опытными коллегами, начальством. Если человек научился ценить заботу и внимание родителей, испытывать чувство благодарности к ним, уважать их опыт и точку зрения, то он соответственно будет относиться и к учителю в школе, и к руководителю на работе. В первом же классе Школы Любви формируется и сыновнее или дочернее чувство, которое включает в себя уважение, благодарность, послушание, честность, открытость, заботливость, понимание дистанции между родителями, с одной стороны, и собой – с другой.
Еще один важный урок первого класса Школы Любви – это чувство почтения к родителям. Однажды, выступая перед родителями первоклассников, я произнесла фразу: «…научить детей почтению». Тут же слушатели зашумели, протестуя: «Дети даже слова такого не знают!» Действительно, сейчас не часто услышишь это слово на улицах или в СМИ. Где же, как ни в семье, ребенок должен услышать о почтении к родителям и увидеть наглядный пример почтительного отношения к близким? В словарях слово «почтение» определяется как глубокое уважение к человеку, как признание его достоинств. Но если говорить о почтении к родителям, то к глубокому уважению и признанию их достоинств следует прибавить верность. Родители наши могут быть разными, им могут быть присущи не только достоинства, но и слабости. Но родителей не выбирают. Они даны нам на всю жизнь. Сыновний или дочерний долг заключается в том, чтобы сохранить верность родителям, несмотря на их личные качества, их слова и поступки. Продолжать любить, уважать, почитать их, сберегая доброту, тепло и нежность отношений к ним. Этому научиться не просто. Как много взрослых людей, которые находятся в ссоре с матерью или отцом и негодуют при этом на своих детей, которые не проявляют уважения к ним самим. Своими отношениями к собственным родителям мы учим своих детей, как вести себя с нами.
Для сохранения верности родителям детям нужно научиться прощению, снисходительности, великодушию. Это тоже важнейшие уроки первого класса Школы Любви.
Итак…
№ класса: Первый класс Школы Любви.
Какой любви учится человек? Человек учится любви к родителям.
Уроки этого класса:
По отношению к самому себе
• самоуважение,
• дисциплинированность,
• чувство собственного достоинства,
• чувство безопасности
По отношению к родителям
• уважение их опыта и точки зрения,
• благодарность,
• честность,
• послушание,
• открытость,
• заботливость,
• понимание дистанции между собой и родителями,
• почтение,
• верность
Предлагаю вам посвятить некоторое время размышлениям о себе, о той Школе Любви, которую пришлось пройти вам и которую вы построили для своих детей. Честно ответьте самим себе на предложенные мной вопросы. Не старайтесь выглядеть хуже или лучше, чем вы есть на самом деле. Ведь сейчас никто не осудит и не похвалит вас. Важно понять, какие уроки вы вынесли из своей жизненной истории и какие – готовите для своих детей. Тогда возможно изменить их к лучшему, и от вас многое зависит. Желаю вам терпения, настойчивости и мужества на этом трудном пути!
В позиции ребенка…
• Можете ли вы вспомнить хотя бы несколько ситуаций из своего детства, когда остро почувствовали, как любят вас ваши родители?
• Есть ли другие люди, кроме родителей, в вашей семье, в любви которых вы были безусловно уверены?
Как современной деловой маме не упустить самого главного в развитии, воспитании и обучении ребенка? Как, несмотря на недостаток времени, помочь ему вырасти успешным? Как, имея одного, двух или даже трех детей, быть энергичной и излучать оптимизм? Автор книги практический психолог Ульяна Воробьева предлагает действенные советы молодым мамам. Эти советы уже доказали свою эффективность в процессе более чем 10-летнего периода индивидуального консультирования и групповых тренингов современных женщин, для которых оказалось одинаково важным ощущать радость от общения с ребенком и гордость за свои деловые успехи.Книга адресована родителям, психологам-практикам, специалистам центров развития детей, педагогам детских образовательных учреждений.
Подростковый возраст – самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача – помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь. В этой книге Лариса Суркова поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию «маленького взрослого» и оградить его от дурного влияния и многое другое.
Ваш ребенок подрос, он уже говорит, читает, активно познает мир, и вам кажется, что он уже большой и самостоятельный? Поверьте, это не так! Ему по-прежнему нужна ваша помощь, поддержка и защита. В это время в жизни ребенка происходят серьезные перемены: он начинает активнее общаться со сверстниками, идет в детский сад, потом – в школу. И понимание со стороны родителей для него крайне важно! В этой книге Лариса Суркова поднимает многие актуальные вопросы, связанные с этим периодом жизни ребенка: – как хвалить и поощрять ребенка; – как реагировать на истерики; – как решить проблему нарушения пищевого поведения; – как выбрать детский сад и школу; – как помочь ребенку адаптироваться в школе; – как не «перегрузить» ребенка кружками и пр. Книга дополнена новыми главами и рекомендациями! 2-е издание, дополненное.
В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.
В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.
Эта книга является результатом последних десяти лет научно-педагогической деятельности автора и представляет собой сборник научных статей, посвященных становлению и развитию изобразительного искусства на Алтае во второй половине XX – начале XXI века, а также исследованию проблемы развития жанров в алтайском искусстве, различных направлений и тенденций в них, связанных с различными темами и мотивами. Особое внимание в своих статьях автор уделяет научному обоснованию анализа проблемы трагических мотивов в жанровом разнообразии алтайского изобразительного искусства.Статьи, содержащие методы и приемы в живописной практике, рисунке, копировании, будут представлять интерес для вузовских преподавателей, а также для всех, кто связан с педагогической деятельностью в сфере художественного образования.Издание иллюстрировано работами студентов факультета искусств Алтайского государственного университета под руководством автора.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.