Лучшие игры для детей на свежем воздухе - [7]
«Перелет птиц»
Данная игра повышает координационную способность малыша, развивает скорость, быстроту и ловкость, тренирует внимание.
Количество участников: от 1 до 5 человек.
Малыш стоит в одном углу комнаты или двора. Он — «птица». В другом углу комнаты или двора помещается лесенка-стремянка или стул (табурет).
По сигналу взрослого «Птички улетают!» малыш, подняв руки-»крылья» в стороны, бегает. По сигналу «Буря!» малыш бежит к лестнице (табурету) и влезает на нее: «птицы» скрываются от «бури» на «деревьях».
Когда взрослый говорит: «Буря прекратилась», малыш спускается с лестницы и снова бегает («птицы» продолжают «полет»). Во время игры взрослый должен находиться возле лестницы, чтобы в случае необходимости помочь малышу.
«Жадины»
Эта игра развивает способность координирования движений и повышает уровень владения своим телом. Также игра повышает скорость реакции, тренирует память, внимание, сообразительность. Ее можно проводить как на свежем воздухе, так и в помещении.
Количество участников: не ограничено.
По полу следует разбросать много шариков или несколько каких-либо не очень твердых предметов (например, мелких мячиков). Далее нужно вызвать желающих. И по команде, под быструю музыку или без нее, каждый из участников должен взять и удержать как можно больше шариков.
«Круги»
Преимущество данной игры заключается в том, что она может быть проведена как на свежем воздухе в любое время года, так и в достаточно просторном помещении.
Количество участников: не более 10 человек.
Перед началом игры участники должны образовать два круга один в другом: внешний (большой) и внутренний (маленький). Играющие, стоящие во внешнем круге, должны оставаться на своих местах. Дети, находящиеся во внутреннем круге, по сигналу взрослого начинают идти по кругу, напевая: «Мы по кругу все идем, и с собою мы берем… зеленое». После того, как последнее слово прозвучало, игроки, образующие внешний круг, должны быстро назвать любой предмет зеленого цвета. Участник, который успел правильно произнести нужное слово первым, перемещается в маленький круг. Ошибочно названные предметы не учитываются. Затем игра продолжается, но слово «зеленое» заменяется, например, словом «сладкое» и т. п.
Занятие завершается, когда во внешнем круге остается только один участник. Он считается проигравшим.
«Покажи»
Данная игра помогает детям выработать хорошую координацию движений и одновременно расширить свой кругозор. Ее можно проводить как в комнате, так и на свежем воздухе.
Количество участников: от 2 до 7–8 человек.
Перед началом игры участники должны равномерно рассредоточиться по площадке или комнате, чтобы не мешать друг другу своими движениями. Затем по просьбе ведущего (взрослого) все должны одновременно выполнять предлагаемые задания.
Ведущий вместе с детьми оценивает качество продемонстрированных умений, победитель в каждом «раунде» получает призовое очко. В конце игры баллы подсчитываются, определяется выигравший.
Примерные задания для детей:
1. Показать, как учится ходить маленький ребенок (спотыкается, падает, встает на четвереньки, ползает и т. п.).
2. Изобразить, как охотник ходит по кочкам, держа на поводке собаку.
3. Показать, как ходит человек, который плохо видит.
4. Продемонстрировать, как кошка охотится на мышку (подкрадывается к птичке).
5. Показать, как летает большая птица, маленькая птичка.
6. Пройти по комнате, как старушка, опираясь на палочку.
7. Представить себя цирковым клоуном.
8. Показать, как маленький ребенок радуется встрече с мамой.
9. Пробежать по комнате, как собачка, виляющая хвостом.
10. «Прогулять» игрушечное животное, держа его на поводке.
11. Пройти по комнате, как косолапый мишка.
«Изобрази природу»
Данная игра является одним из вариантов предыдущей. Она направлена в первую очередь на развитие воображения, формирование четкой координации движений и пространственной ориентации. Занятия можно проводить в помещении или на улице.
Количество участников: от 3 до 10 человек.
Перед началом игрового занятия ведущий (взрослый) рассказывает своим подопечным о растениях, которые можно найти в лесу (можно заменить рассказ беседой, попросить детей самих рассказать, что растет в лесу). Обязательно должны быть упомянуты кусты, деревья, цветы, трава. Затем каждый ребенок выбирает «свое» растение, которое он в дальнейшем будет изображать. После того, как роли четко распределены, ведущий дает задания:
1. Изобразить, как растение будет качаться под легким утренним ветерком (разумеется, «дерево» при этом должно лишь слегка шевелить «ветвями» — пальцами, а травы и цветы могут слегка покачиваться).
2. Продемонстрировать, как лесные растения сгибаются под натиском сильного урагана.
3. Показать, как растения ведут себя под резкими порывами холодного ветра.
4. Изобразить, что происходит с растениями под сильным дождем.
5. Продемонстрировать, как лесные растения переносят летнюю жару.
6. Показать, как растения наслаждаются вечерней прохладой.
Варианты заданий можно придумать самостоятельно. Если кто-то из участников затрудняется с выполнением того или иного пункта, ведущий может подсказать ему правильную последовательность действий. Выигравшим считается ребенок, наиболее точно и правильно изобразивший все варианты.