Лубянка. Советская элита на сталинской голгофе, 1937-1938 [заметки]

Шрифт
Интервал

1

В правом верхнем углу имеется помета Сталина: «Важно погов[орить] с Ежовым или Фриновским».

2

*-* Фамилии обведены в кружок.

**-** Фамилии обведены в кружок с крестом.

***_*** на полях фраза отчеркнута двумя вертикальными линиями и сделана помета: «Важно».

3

На листе имеются пометы: «Исполнено 16.XII.37 г.»; «т. Ежову. Смотрите в тексте мои замечания. И. Сталин».

На правом поле имеется помета Сталина: «Ар-ть».

4

На правом поле имеется помета Сталина: «Где они?»

5

На правом поле имеется помета Сталина: «Выяснить это дело и сообщить мне».

На правом поле имеется помета Сталина: «Синявского арестовать».

6

*-* Фамилия обведена в кружок и имеется помета Сталина: «Ар-ть».

♦*-** Абзац отчеркнут двумя вертикальными чертами и имеется помета Сталина: «Придется всю эту сволочь ар-ть».

7

На первом листе имеется помета Сталина: «Т. Щаденко. Прошу прочесть сводку показаний Белова и вернуть сводку по использовании. Широкая огласка пока нежелательна. И. Ст.».

8

*-* Фамилии обведены в кружок и на левом поле поставлены знаки «х». Два раза написано Сталиным: «Важно».

*-** Абзац подчеркнут Сталиным.

9

*-* Фамилии подчеркнуты Сталиным.

10

На левом поле имеется запись Сталина: «Не посылать больше Буденному секретных материалов».

11

Подпись заместителя наркома внутренних дел Фриновского.

12

В левом углу на полях имеется помета Сталина: «Важно»

13

На первой странице имеется помета Сталина «NB».

14

Подпись заместителя наркома внутренних дел Фриновского.

15

На первом листе имеется рукописная помета: «Т. Маленкову. Прошу учесть нижеследующие показания арестованных и принять меры очищения соответствующих организаций от нечисти. И. Сталин». «P.S. надо немедля найти замену Попок (немцы Поволжья) и затем отозвать его в Москву и арестовать. И.Ст.».

*-* Имеется помета Сталина: «Где они?»


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Послесловие к сборнику 'Снежный август'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Граф Лев Николаевич Толстой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.