Логико-структурный подход и его применение для анализа и планирования деятельности - [2]

Однажды один из авторов пособия, пытаясь объяснить и продемонстрировать очередному руководителю-скептику силу предлагаемых подходов, получил простой и лаконичный комментарий: «Я понял! Ты пытаешься научить людей думать и мыслить логически. Это здорово!» В какой-то степени он прав, ведь нас с детства учили: «сначала подумай, потом сделай», только вот не всегда объясняли, как это сделать – «подумать».

Данное пособие как раз и посвящено рассмотрению того, как думать и действовать логически. Более того, мы расскажем, как наиболее эффективно «думать вместе», иными словами, как реализовать на практике известную поговорку «одна голова хорошо, а две (три, четыре, целый коллектив) – лучше». Кроме собственно решения конкретной проблемы, это позволит вам приобрести, не побоимся сказать, уникальную способность – уметь договариваться с другими людьми. Ведь иначе произведенные по программе, являющейся продуктом мыслительного процесса двух (трех, четырех, коллектива) голов действия будут по эффективности напоминать воз, в который были запряжены лебедь, рак и щука из известной басни. А ведь и в этом случае вполне можно было достичь «хэппи-энда», которым завершается сказка «Репка», в которой собака, кошка и мышка смогли договориться на период совместной работы.

Надеемся, что «лирические отступления», примеры из жизни и маленькие иллюстрации сделают чтение этого руководства нескучным, и после его прочтения у вас появится желание попробовать применить на практике то, что вы узнали в процессе изучения.

Теперь немного расскажем о том, как мы выделили различные по своему содержанию и назначению текстовые блоки.

Если какой-то момент является особенно важным, обязательным для понимания и запоминания, то мы выделили его жирным шрифтом.

Таким образом выделенный текст содержит пример, который мы постарались максимально приблизить к реальной жизни, или «лирическое отступление», иллюстрирующее основное содержание. Надеемся, что приведенные иллюстрации – как графические, так и текстовые – сделают чтение этого пособия нескучным для вас.

Так мы выделили краткие итоги по небольшим разделам, где постарались кратко сформулировать суть сказанного. Было бы большой ошибкой со стороны читателя пытаться «пробежаться» по итогам без понимания всех нюансов и умения применить теорию на практике, проиллюстрированной на приведенных примерах.

Роль ведущего. Как вы увидите далее, для проведения анализа на основе рассматриваемой в этом руководстве методологии ЛСП требуется организатор, который может именоваться ведущим, фасилитатором, модератором… Важные моменты, которые касаются выполнения именно этой роли, выделены таким шрифтом. Если же вы являетесь участником, а не ведущим мероприятия по проведению анализа, знание выделенной таким образом информации позволит вам оказать посильную помощь ведущему (фасилитатору) и тем самым способствовать эффективности достижения поставленной цели,

Желаем вам интересного и увлекательного чтения!

ОБРАЩЕНИЕ К НАСТОЯЩИМ И БУДУЩИМ КОЛЛЕГАМ

Мы уверены, что среди читателей данного пособия будут практикующие тренеры, консультанты, фасилитаторы или, возможно, вы решите стать кем-то из них после прочтения этой книги.

Нам, авторам данного пособия, будет очень приятно, если вы используете наши материалы при подготовке семинаров или тренингов, либо в качестве раздаточного материала в процессе их проведения: собственно, для этого пособие и разрабатывалось.

Однако, к сожалению, иногда встречаются случаи, когда тренеры и консультанты забывают указать авторство используемых ими материалов или, что еще хуже, пытаются выдавать их за личные наработки. Приятно и одновременно грустно получить от донорской организации запрос на оценку тренинга или тренера, а в пакете предоставленных документов обнаружить многостраничные цитаты своих статей, переводов и публикаций, а зачастую и целые главы, скопированные слово в слово.

Прочитав руководство, вы увидите, что авторы искренне делятся своим опытом. Мы делаем это с огромным удовольствием, так как надеемся, что этот опыт поможет читателям решить важные, беспокоящие их проблемы. Мы делаем общее дело, а потому призываем вас поступать так же: писать нам, обращаться с вопросами, комментариями, рассказывать о трудностях, в том числе и согласовывать использование тех или иных частей пособия в своей работе. Одним словом, давайте сотрудничать! Возможно, новая редакция этого пособия в будущем выйдет более полной и многогранной в соавторстве с кем-то из вас как результат наших совместных усилий.

Мы также будет признательны, если вы предварительно согласуете с нами факт публикации в открытых источниках (CD, Интернет) нашего пособия.

Написать нам можно по следующим адресам электронной почты:

Сергей Готин – [email protected]

Виктория Калоша – [email protected]

О ЧЕМ РАЗГОВОР, ИЛИ ЗАЧЕМ НАМ НУЖЕН ЛСП?

ЧТО ТАКОЕ ЛСП? ОТКУДА ОН ВЗЯЛСЯ? ЗАЧЕМ ЕГО ИЗУЧАТЬ?

Аббревиатура ЛСП расшифровывается как «логико-структурный подход» (аналог в английском языке: LFA – Logical Framework Approach). Что это такое? Это, как ясно из названия, подход, алгоритм или расписанный по шагам примерный набор действий. Для чего выполняются эти шаги? Для того, чтобы составить программу действий, разработать стратегию достижения какой-то конкретной цели. Эти действия могут быть направлены на что угодно: на решение как научных, так и бытовых проблем, на планирование производства, обучение детей и взрослых – практически на все. Вопрос только в том, как этот подход применить правильно. Тяжело поверить в универсальность этого подхода: ведь как можно поставить в один ряд научно-исследовательскую работу, целью которой является написание статьи по заданной тематике, и, скажем, вопрос постройки бани на садовом участке?