Литконкурс Тенета-98 - [38]
— Да, я действительно поглупел, — ответил Ариадл и завалился спать.
Лориэлл, посетовав на отсутствие деревьев, тоже лег.
Занимался новый день. Ариадл открыл глаза и, глубоко зевнув, потянулся и сел. Лориэлл спал. Кира тоже. Стимпл сидел, обхватив руками колени, и смотрел на восход Солнца.
Ариадл поднялся и подошел к нему. Тот, не поворачиваясь, спросил:
— Что тебе не спится, Ариадл?
— Кира объяснила технику мысленного вопроса? — вопросом на вопрос ответил Ариадл.
— Она научила меня.
— Научи меня, брат, — вырвалось у Ариадла помимо его воли, так как он видел, что брат устал.
— Присаживайся рядом.
— Послушай, Стимпл. Может тебе лучше отдохнуть? А я могу научиться и позже.
— Сперва я объясню тебе, а потом лягу. Нам сегодня всем необходимо хорошо отдохнуть. Я считаю, что надо сегодня же связаться с Отцами в Иэрле, и все им рассказать.
— Но отцы никогда не дадут согласия на борьбу с Создателем, даже Создателем Зла. Ты же прекрасно знаешь это. Или появилась какая-то новая информация, которая мне неизвестна.
— Мы еще поговорим об этом, Ариадл. Теперь ближе к делу. Процесс узнавания очень похож на мысленный поиск. У Киры не было этой способности. Она очень удивилась этому.
— Ты научил ее?
— Конечно. Итак. Представь себе, что ты кого-то ищешь. Сохраняй ощущение поиска, но не вызывай этого человека. Теперь ощути его тело. Ощути его среди нас. Начни чувствовать вместе с ним. Главное не ошибиться в оценке объекта узнавания. Потому что, если ты неправильно представишь себе этого человека, то получишь неправильный ответ. Представил?
— Кажется, да.
— Теперь просто мысленно спроси этот ментальный образ о чемнибудь.
Ариадл представил Отца, и спросил, где он сейчас находится:?В Иэрле, восьмой ярус? пришел четкий ответ, окрашенный характерными ментальными образами Отца. Он с облегчением откинулся в траву.
— Ну, что, получилось? — спросил Стимпл.
— Ага, — ответил удовлетворенный Ариадл.
— Слушай, брат, — продолжал он, — но, если я, к примеру, обладаю такой возможностью, а ты находишься где-то, где я не могу тебя услышать прямым контактом, я просто задам вопрос и получу ответ?
— Конечно, Ариадл, конечно. Если только я не поставлю блок. А так — это одно из основных наших преимуществ, потому что я не вижу ситуации, в которой мне нужен будет блок против тебя. Так что мы всегда будем знать все, что необходимо друг о друге.
— Прекрасно! Я пока попрактикуюсь, а ты, давай, ложись спать.
Стимпл поднялся, подошел к спящей Кире, и улегся рядом, обняв ее рукой. Кира что-то недовольно пробурчала, и, повернувшись лицом к Стимплу, опять заснула. Последний полюбовался на ее прекрасное расслабленное лицо и закрыл глаза. Ариадл позадавал вопросы отцам. Потом перебрал в уме знакомых. Удовлетворенно хмыкнув, он решил кого-нибудь поискать в округе. Но в радиусе тысячи шагов никого не было с достойным внимания интеллектом. И он в той же позе, что и Стимпл, стал смотреть на уже взошедшее Солнце.
Светило стояло достаточно высоко, когда Лориэлл очнулся от глубокого сна. Потянувшись, он сел и огляделся. Кира со Стимплом являли собой такую умилительную картину, что он невольно позавидовал брату. Причем зависть была не типа:?Смотри, какую девушку нашел? а:?А почему я до сих пор один??. Ариадл стоял, всматриваясь куда-то вдаль, и, казалось, не почувствовал пробуждение брата. Лориэлл поднялся и стал мягко подкрадываться к нему. Тот внезапно засмеялся и повернулся.
— Доброе утро, брат.
Лориэлл разочарованно распрямился:
— Доброе-то оно доброе, да как ты узнал?
— Кира научила Стимпла, а он меня.
— Да ну. А ты, значит, меня!
Ариадл кивнул, все еще улыбаясь слегка растерянному виду брата.
Лориэлл проделал небольшую гимнастику, немного покувыркался и попрыгал, потом подошел к брату.
— Ну, давай, приступай.
— Все очень просто. Представь себе человека, которого хочешь спросить о чем-либо, представь очень точно его ментальный образ, и, если его ответ будет окрашен хорошо знакомым тебе ментальным ореолом, значит ты получишь верный ответ.
Лориэлл, так же как и Ариадл, мысленно представил Отца. Но вопрос был другим:?Все ли в порядке в Иэрле??. Пришел тревожно окрашенный ответ:?Да. Но что-то происходит в Мире?.
Ариадл увидел на лице Лориэлла быструю смену настроений: от радостного, когда получился контакт, до сосредоточенно-удивленного, когда пришел ответ.
— Что случилось, брат?
— Да в Иэрле вроде все в порядке, но в Мире, как думает Отец, происходит что-то враждебное Иэрлу.
— Не знаю. Я постоянно прочесывал мысленно довольно широкое пространство вокруг, и, откровенно говоря, ничего не нашел.
— Где-нибудь здесь есть родник?
— По-моему, когда мы вчера шли, я слышал журчание воды неподалеку отсюда.
— Пойдем, умоемся, — предложил Лориэлл, — ты ведь не умывался? v добавил он.
— А как же Кира со Стимплом?
— Ну, давай разбудим Киру. Она уже должна была выспаться.
Словно услышав их разговор, Кира открыла глаза. Увидев прямо перед собой лицо спящего Стимпла, она улыбнулась, и, мягко поцеловав его в губы, поднялась. Стимпл во сне улыбнулся, отчего лицо его приобрело настолько мягкий и детский вид, что глаза смотревшей сверху Киры наполнились материнской лаской и нежностью.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Если в двух словах, то «желание исчезнуть» — это то, как я понимаю войну.
С Вивиан Картер хватит! Ее достало, что все в школе их маленького городка считают, что мальчишкам из футбольной команды позволено все. Она больше не хочет мириться с сексистскими шутками и домогательствами в коридорах. Но больше всего ей надоело подчиняться глупым и бессмысленным правилам. Вдохновившись бунтарской юностью своей мамы, Вивиан создает феминистские брошюры и анонимно распространяет их среди учеников школы. То, что задумывалось просто как способ выпустить пар, неожиданно находит отклик у многих девчонок в школе.
Эта книга о жизни, о том, с чем мы сталкиваемся каждый день. Лаконичные рассказы о радостях и печалях, встречах и расставаниях, любви и ненависти, дружбе и предательстве, вере и неверии, безрассудстве и расчетливости, жизни и смерти. Каждый рассказ заставит читателя задуматься и сделать вывод. Рассказы не имеют ограничения по возрасту.
«Шиза. История одной клички» — дебют в качестве прозаика поэта Юлии Нифонтовой. Героиня повести — студентка художественного училища Янка обнаруживает в себе грозный мистический дар. Это знание, отягощённое неразделённой любовью, выбрасывает её за грань реальности. Янка переживает разнообразные жизненные перипетии и оказывается перед проблемой нравственного выбора.
Удивительная завораживающая и драматическая история одной семьи: бабушки, матери, отца, взрослой дочери, старшего сына и маленького мальчика. Все эти люди живут в подвале, лица взрослых изуродованы огнем при пожаре. А дочь и вовсе носит маску, чтобы скрыть черты, способные вызывать ужас даже у родных. Запертая в подвале семья вроде бы по-своему счастлива, но жизнь их отравляет тайна, которую взрослые хранят уже много лет. Постепенно у мальчика пробуждается желание выбраться из подвала, увидеть жизнь снаружи, тот огромный мир, где живут светлячки, о которых он знает из книг.
Рассказ. Случай из моей жизни. Всё происходило в городе Казани, тогда ТАССР, в середине 80-х. Сейчас Республика Татарстан. Некоторые имена и клички изменены. Место действия и год, тоже. Остальное написанное, к моему глубокому сожалению, истинная правда.