Литературная Газета, 6481 (№ 39/2014) - [31]
Сравнивая образы учителей из советских кинокартин и нынешних, именитых педагогов из «Ищу учителя», всё равно симпатизируешь тем, вымышленным. Герои Борисова, Саввиной («Дневник директора школы»), Тихонова («Доживём до понедельника»), Ханаевой («Розыгрыш») не обладают такими методическими познаниями, как Ямбург и Шаталов, не создали своей методы, не создали своей школы, но в них ощутимо человеческое начало, говорящее нам о том, что перед нами не просто педагог-новатор, но именно – учитель.
Может быть, в этом всё дело. В том, что они ощущали себя школьными учителями, а не создателями своей школы. Чувствовали себя теми, кто каждый день занимается не «творчеством», а идёт на работу, совершать труд, возложенный на них обществом и страной. Идут не пленять и вести за собой, а доказывать, казалось бы, очевидное, право стоять у доски. Кому? Всем, каждому.
В «Ищу учителя» уже совсем не то. Вместо преподавателей обычной массовой школы – вестники катакомбной педагогики. И было бы понятно и простительно, отчего она катакомбна (не то общество, не те времена), если бы уже не подозрительное цепляние именно за свою школу, если бы не очевидная, нарочитая невоспроизводимость её в массовом масштабе, если бы не подпирающая всё это образовательная философия от научного редактора журнала «Эксперт» Александра Привалова: «Массовая школа должна быть хотя бы сносной».
Два взгляда, два подхода: мечта об идеальной массовой школе, с воспитанием и с лучшими учителями в старых фильмах – с одной стороны, стремление к своей одиноко от общества стоящей школе, с убеждением, что массовое может быть только сносным, – с другой. Пища для размышлений богатая. Где здесь, в самом деле, искомый учитель? Кто он? Тот, кто растворяется в любимом деле, или тот, кто подминает и корёжит дело образования под себя, под своё видение, под свою прихоть?
И ещё один вопрос: там ли ищут учителя?
Может, каналу «Культура» лучше вести поиски не среди тех, кто идёт по своей прихоти новаторскими тропами, а среди тех, кто работает в обычной школе, стоит у обычной доски, учит каждый день самых обыкновенных ребят по самым типовым учебникам и программам. Может, лучше прийти к ним, уставшим, изнемогшим нашим учителям, и поговорить по душам в обычной учительской? Ведь Диоген, с которым отождествили себя авторы цикла «Ищу учителя», искал человека не во дворцах, а на улицах и базарах.
Борис НИКИТИН
Теги: канал «Культура» , «Ищу учителя»
Роль личности в истории
Канал "Россия" показал фильм, посвящённый Николаю Рыжкову, «Последний премьер империи». В нём Николай Иванович рассказал о своей жизни до вхождения в высшее руководство СССР (это было самое счастливое его время!), о работе премьер-министром в первые годы перестройки, которую поначалу он горячо поддержал. О последовавших через пару лет несогласии и спорах с Горбачёвым по поводу экономической политики, завершившихся отставкой в 1990 году. И о жизни потом.
Но самое драматичное из рассказанного связано не с аварией на Чернобыльской АЭС, не с землетрясением в Армении, ликвидацией последствий которых Рыжков занимался, а с выборами на съезде народных депутатов президента СССР. Ведь, если бы он не снял свою кандидатуру, то имел вполне реальные шансы победить Горбачёва, который тогда уже был крайне непопулярен. Но Рыжков снял: то ли духу не хватило, то ли подчинился партийной дисциплине...
И я подумал, как много зависит от воли одного человека. Прояви её тогда Николай Иванович, а он осознавал уже тогда, что Горбачёв ведёт страну к катастрофе, то, может быть, её удалось миновать, и не было бы сейчас куда более опасных социальных аварий и национальных землетрясений, чем Чернобыль и Спитак. Но волю тогда проявили другие.
Андрей ОСТАПЕНКО
Теги: Канал «Россия» , «Последний премьер империи»
Вокзальное
На канале НТВ сложилась добрая традиция. Вот уже четвёртое лето зрители собирались вечерами у экранов телевизоров для просмотра колоритного сериала "Москва. Три вокзала" (на этот раз показ растянулся до 20 сентября). В соответствии с модой последних лет речь в фильме идёт о различных перипетиях работы линейного отдела полиции, расположенного на знаменитой Комсомольской площади.
Сериал произвёл странное впечатление. Что касается главных действующих лиц, то большинство их представлены удачно подобранными актёрами. Очень органично и правдиво выглядят в своих ролях Андрей Фролов, Максим Коновалов, Нина Ракова, Юлия Вайшнур, Виктор Супрун, Василий Кортуков, Вадим Андреев - они достойно и умело изображают своих персонажей. А вот при всём уважении к замечательному Алексею Булдакову, то здесь он выглядит как-то неестественно, вычурно, чересчур наигранно. Вы где-нибудь видели бомжей, постоянно цитирующих древнеримских авторов на латинском языке и назидательным тоном поучающих окружающих людей?
Каждая серия начинается с какого-нибудь убийства либо в поезде, либо на вокзале, либо в его окрестностях. Такое впечатление, что если пассажиру удалось живым доехать до Москвы, то его непременно грохнут где-нибудь на станции или в ближайшей подворотне. В сериале произошло больше убийств, чем до этого на всех российских железных дорогах за всю их историю. (Я несколько лет ездил через Казанский вокзал и что-то не припомню, чтобы при мне кто-то кого-то прикончил.) И ведь вот что удивительно: все преступления виртуозно раскрываются – «висяков» нет!
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
Николай Афанасьевич Сотников (1900–1978) прожил большую и творчески насыщенную жизнь. Издательский редактор, газетный журналист, редактор и киносценарист киностудии «Леннаучфильм», ответственный секретарь Совета по драматургии Союза писателей России – все эти должности обогатили творческий опыт писателя, расширили диапазон его творческих интересов. В жизни ему посчастливилось знать выдающихся деятелей литературы, искусства и науки, поведать о них современным читателям и зрителям.Данный мемориальный сборник представляет из себя как бы книги в одной книге: это документальные повествования о знаменитом французском шансонье Пьере Дегейтере, о династии дрессировщиков Дуровых, о выдающемся учёном Н.
К выходу самой громкой сериальной премьеры этого года! Спустя 25 лет Твин Пикс раскрывает секреты: история создания сериала из первых уст, эксклюзивные кадры, интервью с Дэвидом Линчем и исполнителями главных ролей сериала.Кто же все-таки убил Лору Палмер? Знали ли сами актеры ответ на этот вопрос? Что означает белая лошадь? Кто такой карлик? И что же все-таки в красной комнате?Эта книга – ключ от комнаты. Не красной, а той, где все герои сериала сидят и беседуют о самом главном. И вот на ваших глазах начинает формироваться история Твин Пикс.
Речь в книге идет о том, что уровень развития страны и особенности жизни в ней определяются законами государства и его экономической и социальной политикой. На примере Финляндии показано, как за семь столетий жизни при разных законах возникла огромная разница между Россией и Финляндией. И это совершенно закономерно. Приведены примеры различий. Дана полезная информация о Финляндии. Есть информация для туристов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.