Литература. 11 класс. Часть 2 - [16]
Слово Набокова живет в мире богатейшем, перенасыщенном памятью русской, английской, французской литератур. Для него образы, рожденные предшественниками, – часть живой стихии языка. Неожиданный и радостный взгляд на окружающий мир сочетается со свободой общения со своим и чужим словом, насыщает текст писателя богатством ассоциаций.
Чтение романа помогает понять, что такое дар творчества и какие тяжкие вериги он налагает на его обладателя.
Роман пишется на наших глазах и в то же время предстает уже написанным, Федор – герой романа и одновременно автор текста, а финал романа можно рассматривать как его начало. Автор принуждает читателя, завершившего знакомство с романом, к повторному чтению произведения.
Мастерство конкретного произведения живет в его композиции, судьбе героев и в умении найти одно-единственное нужное именно в этой строке слово. Мастер виртуозной композиции – Набоков – замечательный, ни на кого не похожий стилист.
Критики называли роман и социально-психологическим, и романом воспитания, и романом лирическим… Н. Анастасьев, исследователь творчества Набокова, утверждает, что «Дар» – роман воспитания, но также биография, но также памфлет, но также критическое эссе и при этом – постоянная игра – перекличка с творениями мировой литературы».
Подведем итоги
1. Расскажите о годах жизни В. В. Набокова в России.
2. Как оценивает В. В. Набоков себя в автобиографических произведениях?
3. Какова роль романа «Машенька» в творческой судьбе писателя?
4. В чем проявилось писательское мастерство В. В. Набокова в романе «Защита Лужина»?
5. Расскажите об американском периоде жизни и творчества В. В. Набокова.
6. Каким вы видите художественный мир В. В. Набокова?
7. Определите жанр «Грозы». Ответ обоснуйте.
8. Прокомментируйте эпиграф к роману «Дар».
9. Определите роль четвертой главы романа «Дар» в судьбе всего произведения.
10. Охарактеризуйте одного из героев романа «Дар».
11.Перечислите произведения, созданные главным героем романа «Дар».
12. Оцените роль стихотворного текста в конце романа «Дар». Как объяснить, почему этот текст «замаскирован» под прозу?
13. Выскажите свое мнение об одном из произведений В. В. Набокова.
1. В. В. Набоков – классик русской литературы.
2. Герой прозы В. В. Набокова.
3. Автобиографическая проза В. В. Набокова.
4. Человек и природа в «Грозе» В. В. Набокова.
5. Пути рождения мифа (по «Грозе» В. В. Набокова).
6. Образный строй «Грозы» В. В. Набокова.
7. Творческий путь героя романа В. В. Набокова «Дар».
8. Тема любви в романе В. В. Набокова «Дар».
9. Проблема творчества на страницах романа В. В. Набокова «Дар».
1. Творческий путь Сирина (произведения В. В. Набокова на русском языке).
2. История жизни В. В. Набокова на страницах автобиографических произведений.
3. Тема творчества на страницах прозы В. В. Набокова.
4. Богатство связей с мировой литературой в творчестве В. В. Набокова.
5. Лирика В. В. Набокова.
6. Малые эпические жанры в творчестве В. В. Набокова.
7. Реминисценции в романе В. В. Набокова «Дар».
8. Роман «Дар» В. В. Набокова и роман в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.
9. Традиции русской классической литературы в творчестве В. В. Набокова.
Рекомендуемая литература
• Анастасьев Н. Феномен Набокова. М., 1992.
• Бойд Б. Владимир Набоков: Русские годы. М., 2001.
• Зверев А. Набоков. – М., 2001. (ЖЗЛ).
• Классик без ретуши: Литературный мир о творчестве Владимира Набокова. М., 2000.
• Мулярчик А. С. Русская проза Владимира Набокова. М., 1997.
Великая Отечественная война в литературе
Война 1941–1945 годов в произведениях русских писателей и поэтов
Литература военных лет
В русской литературе 30-х годов XX столетия большое место занимала героико-патриотическая тематика, которая была вызвана смутным предощущением надвигающейся военной опасности. Художники слова обращались к изображению выдающихся событий и личностей, сыгравших героическую роль в отечественной истории (поэмы П. Н. Васильева «Песня о гибели казачьего войска», «Соляной бунт», «Красная Армия», К. М. Симонова «Суворов», Б. П. Корнилова «Триполье», Л. Н. Мартынова «Бусы», стихотворения Д. Б. Кедрина). Тема борьбы с фашизмом находит воплощение и в поэтическом опыте П. Г. Антокольского, Н. С. Тихонова. «Предгрозья холодного ощущенье» нельзя было не почувствовать, например, в песне В. И. Лебедева-Кумача, где слово война стояло рядом со словом завтра:
Тексту известной песни были созвучны слова из поэмы В. М. Саянова «Повесть о Кульневе», посвященной герою Отечественной войны 1812 года и завершенной в июне 1941 года:
Летней ночью 22 июня 1941 года войска фашистской Германии перешли границы Советского Союза. Началась Великая Отечественная война, четыре года которой составили целую эпоху, героическую и трагическую, когда основы нашего общественного бытия и нравственности подверглись суровому испытанию. Для тех, кто прошел через это тяжкое испытание, война навсегда осталась самым сильным душевным потрясением.
