Лекции Анны Григорьевны Князевой - [3]

(Действительно, всю мою жизнь, когда в ней наступает развилка, и как судьба может пойти дальше – зависит от моего выбора, я вспоминаю ее слова, что жизнь течет то прямо, то наступает развилка, и если бы люди не утеряли интуицию и слушали ее, то она всегда в это время подскажет правильный путь. Самое страшное, что эта развилка внешне совершенно не заметна. Например, вы можете ехать в метро, и человек спросит: »Выходите ли вы на следующей станции?», – у вас должно екнуть сердце, если вы скажете: «Выхожу», – возможно, это будет ваш будущий муж, а если вы скажете «Я еду дальше», – потому что у вас настроение в этот момент плохое, то вы можете потерять свою судьбу. Так вот как опасно в молодости перестать слушать свое сердце, перестать находиться в Настоящем, потерять свою непосредственность, и таким образом перестать быть хозяином своей судьбы. В моей жизни она мне, конечно, помогла, всегда в критические моменты то ли ее голос, то ли я вдруг вспоминала, что она тогда говорила мне о встрече с определенным человеком, но я находила правильное решение)

А тогда после того, как она рассказала про всю мою жизнь, она спросила меня: «Если тебе все это интересно, то я возьму тебя учиться. Только запомни сразу на будущее, что когда тебе в свое время придется выбирать ученика, то не бери, того, кто скажет, что ничего необычного не может быть. Этого учить бесполезно, потому что ему это рано. Не бери, того, кто говорит, что я ничего не могу, потому что если человек говорит: я могу или я не могу, он в обоих случаях – прав. Если та девочка говорит, что она не может– значит, действительно. НЕ может. НО опасайся взять, того, кто говорит: Я хочу». Потому, что этот человек желает получить средства. И самое опасное, что мы может сделать, – это дать такому ученику их в руки. Возьми только того, кто хочет понять, потому что этот человек как раз готов для получения знаний».

Ну, до сих пор я всерьез не воспринимаю, что тогда она выбрала именно меня, мне кажется, что я тогда попросила объяснить, как это все происходит, исходя из своего Мотива , (об этом мы будем говорить), мне просто хотелось, чтобы другие послушали про такие чудеса, хотелось удовлетворить больше окружающих, чем саму себя.

Я стала у нее учиться.

В результате я стала у нее учиться. Реально это происходило те три месяца, это лето. Мы с ней ходили в лес за травами, я всегда присутствовала у нее на лечении, и я практически у нее жила, очень часто оставалась ночевать. Но мне казалось, что я ничего не запомню. Дело в том, что как только я заходила к ней, мне становилось очень жарко, я становилась красная как помидор и мне сразу хотелось спать. Наступало такое дремотное состояние. Как теперь я понимаю, я находилась в определенном состоянии сознания. Она мне закладывала информацию в подсознание. И в принципе, заслуга моей жизни в том, что мне приходиться все эти сведения оттуда вытаскивать. Чаще всего это происходит в экстремальные или тяжелые моменты моей жизни, когда я чувствую, что где-то у меня это знание есть.

Самое интересное, когда напрягаешься, ничего в голову не приходит, а когда уже потеряешь на это надежду, и пытаешься что-то делать сама… …Неожиданно всплывают в сознании нужные сведения, или какие-то похожие случаи из ее лечения. Например, когда ко мне больные приходят, я пытаюсь вспомнить: »Что-то же было у нее в практике», – и не могу вспомнить, «ладно, – думаю, придется самой», – и вдруг нужное знание сразу же всплывает. То есть, здесь срабатывает вот этот метод: Хотеть – не хотя. Нельзя слишком хотеть, иначе ничего у тебя не получится. Не хотеть тоже нельзя. Это – граница. Очень тонкая вещь.Делать – не делая . Везде надо этим пользоваться, тогда все у вас будет получаться.

А дальше она научила меня, как выходить в осознанное сновидение, и затем предупредила, что в дальнейшем все наше учение будет происходить в сновидениях. Когда я научусь выходить в сновидения, то должна постараться найти ее там, и она будет меня учить дальше. Когда я только начинала вести семинары, это был тяжелый момент в моей жизни, никого я в сновидениях найти не могла, и вообще, как обычно это бывает, в тяжелые моменты моей жизни она меня бросает для того, чтобы я сама что-то начинала делать. В Москве я нашла ее в своих сновидениях и получила такую информацию: это, конечно, важно, что я вам расскажу, но не менее важно побывать в том потоке, который идет. Что за поток, вы, возможно, почувствуете. И не менее важно ощутить его и побыть в этом состоянии. Но опять же – Хотеть не хотя.

Ее метод, которому она меня учила, мне в детстве было легко понять КАК понарошку

Понарошку , как во все игры играют дети, понарошку , ведь, если ребенок начнет представлять слишком серьезно себя продавцом или врачом, то, – это уже болезнь ,а если же, он не будет себя серьезно представлять продавцом или врачом, то он не сможет войти в игру. Так он – понарошку врач и понарошку продавец. так сейчас и вы должны воспринимать: увлекайтесь не увлекаясь, анализируйте, не анализируя. Мы попробуем понарошку заняться новой и не новой, такой методикой.