"Ласковые сети" кружева филе. Веселая аппликация... ("Сделай сам" №2∙1998) - [4]

Шрифт
Интервал



Для этого делают из одного конца шнура а петлю. Располагают ее с левой стороны основания ручки. При этом конец шнура переместится на другую (правую) сторону основания ручки. Второй шнур б, который также находится с правой стороны ручки, кладут на конец шнура а. Затем шнур б направляют под основание ручки и протаскивают его в петлю. Концы шнура как бы поменялись местами. Тянут оба конца в разные стороны и затягивают петлю.

Далее повторяют прием обвивки, начиная с того же шнура а, петля которого уже будет расположена справа (рис. 15, 3-й прием). Шнур б расположен слева от основания ручки. Снова кладут шнур б на конец шнура а, затем под основание ручки и протаскивают в петлю а. Затягивают петлю и образуют вторые витки.



Так продолжают обвивать основание всей ручки (рис. 15, 4-й прием). Оставшиеся два кончика шнура завязывают узелками за пучок 2 и заправляют в ручку.




Одна ручка готова. Таким же образом делают вторую ручку, и сумка готова (рис. 16).



Рис. 16


В одном углу дна сумки в результате сгиба сетки одна петля получилась больше других. Эту петлю зашивают ниткой.

«Авоську» можно начинать плести с верхней части. Для этого на вспомогательную петлю нанизывают все крупные петли размером в 8-10 см.

Крупные петли плетут при помощи деревянной пластинки шириной в 8-10 см. Следующие 17 рядов плетут по кругу при помощи пластинки шириной 2 см (рис. 17). Затем для получения дна сумки соединяют обе стороны последнего ряда сетки.



Рис. 17


Плетут петлю, пропуская челнок через петлю одной стороны сетки. Не затягивая этой петли, вытаскивают пластинку. Потом затягивают петлю до величины, вдвое меньшей обычных петель. Далее делают петлю, пропуская челнок через петлю другой стороны сетки. Не затягивая этой петли, вытаскивают пластинку, затягивают петлю до величины, вдвое меньшей обычных петель. Далее делают петлю, пропуская челнок через петлю другой стороны сумки. Вынимают пластинку, затягивают новую петлю, уменьшая ее вдвое, и затягивают узелок петли. Так соединяют все петли до конца.

В результате обе стороны «авоськи» будут соединены петлями такого же размера, как и другие (рис. 18).



Рис. 18


Плетение сетки для волос

Сетку для волос плетут из тонких ниток косоугольными петлями. Для плетения ее применяют челнок № 3 и круглый или граненый карандаш.

Сетку плетут, нанизывая на вспомогательную петлю 22 петли. Поворачивают работу и плетут еще ряд петель. Раздвигают каждую петлю первого ряда по шнуру, для того чтобы челнок проходил свободно. С тем же числом петель плетут еще 43 ряда. Так получается квадрат со стороной в 22 петли. Расправляют полученную сетку по краям со всех четырех сторон и в каждую петлю продергивают тоненькую резинку и завязывают ее узелком. Сетка готова.


Плетение сеток с квадратными петлями

Сетки с квадратными петлями (клетками) удобны для выполнения на них различных вышивок. Вышитые сетки в виде прошивок, кружев, салфеток, дорожек и других изделий широко применяются в домашнем быту.

В зависимости от назначения сетки плетут различной формы: квадратной, прямоугольной, в форме рамки и др.


Плетение сетки квадратной формы

Сетки квадратной формы плетут для салфеток, скатертей, накидок.

До плетения сетки надо намотать нитки на челнок. При этом надо учитывать, что при плетении сеток с квадратными петлями крайние петли получаются маленькими. Для того чтобы челнок свободно проходил через них, нужно наматывать на него немного ниток. Например, нитки № 10 наматываются в 20–25 оборотов.

Для плетения сетки надо рассчитать требуемое количество клеток с учетом размещения узора. Необходимо с каждой стороны сетки оставить запасными 1–2 ряда для впяливания сетки в пяльцы.

Сначала плетут петлю 1 (рис. 19), как описано выше.



Рис. 19


Это петля вспомогательная, так как она в сетку не войдет. Вынимают пластинку из петли, поворачивают работу и плетут еще петлю 2 (рис. 19). Ее затягивают узелками за конец петли 7. Получились две петли: одна маленькая 1 наверху и одна большая 2 ниже. Поворачивают работу и в третьем ряду (рис. 19) плетут две петли 3 и 4, привязывают каждую из них к низу петли 2. Снова поворачивают работу и плетут три петли 5, 6 и 7 (рис. 20, слева).

Из них петли 5 и 6 — большие, а петля 7 — маленькая. Опять поворачивают работу и плетут в пятом ряду четыре петли 8, 9, 10 и 11 (рис. 20, справа).



Рис. 20


Петля, прибавляемая в конце каждого ряда, получается вдвое меньше предыдущих петель этого же ряда. Плетение каждого нового ряда начинают с маленькой петли б (рис. 21, вверху), последней в предыдущем ряду или первой при поворачивании работы. Поэтому, когда на челноке намотано много ниток, его трудно протащить через эту маленькую петлю.



Рис. 21


Для того чтобы челнок легко прошел через эту петлю, надо при образовании первой петли следующего ряда узелок маленькой петли сдвинуть вверх по петле предыдущего ряда. Затем, когда челнок протянут, необходимо, прежде чем затянуть узелок новой петли, опустить вниз узелок маленькой петли. Тогда первая петля нового ряда не будет меньше других петель.

Так продолжают плести до половины квадрата, прибавляя в конце каждого нового ряда по одной петле, отчего сетка получается в форме треугольника.


Еще от автора Виктор Васильевич Ильин
Замки - не лают, не кусают, но в дом не пускают. Канализационная сеть на приусадебном участке...("Сделай сам" №3∙1996)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Философия в схемах и комментариях

В данном учебном пособии предлагается вариант изучения философии, опирающийся на методологическую установку единства наглядного, чувственного и абстрактного, теоретического аспектов познания. Охарактеризованы основные компоненты философского знания: онтология, философская антропология, гносеология, социальная философия; текстовый материал сопровождается схемами, иллюстрирующими содержание и соотношение философских понятий, принципов, закономерностей. Предлагаемый материал основывается на современном понимании диалектико-материалистической традиции.


Сделай сам, 1995 № 03

Если вы обладаете терпением и хорошим вкусом, то статья Л.Л.Босиковой для вас. Двенадцать салфеток, связанных своими руками, сделают ваш дом неповторимым и уютным.«Крой да песни пой: шить станешь — наплачешься» — гласит народная мудрость. Если вы хотите, чтобы эта пословица была не о вас, внимательно читайте статью В.П. Монастырной.Третья статья продолжает тему об инженерном благоустройстве сельского дома. Благодаря ее сведениям читатель сможет самостоятельно рассчитать толщину стен, пола, потолка возводимого своими руками дома с учетом наименьших теплопотерь в данной климатической зоне, а также смонтировать свою систему водяного отопления и водоснабжения.


Творений нетленная сила. Электрификация сельского дома и участка...("Сделай сам" №1∙1997)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


По ладам собираем, обручами связываем. Газификация сельского дома...("Сделай сам" №3∙1997)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Мастер кроется в деталях...

Статья опубликована в журнале «Прорез» № 3, 2004 (№ 18).


Искусство заточки ножа (продолжение)

Статья опубликована в журнале "Прорез" № 2, 2004 (№ 17).


Настольная книга подводного охотника

Правила, техника и тонкости подводной охоты в пресных водоемах – речках и озерах России. На огромной территории нашей страны – сотни тысяч рек и озер. Даже, если по показателям прозрачности воды только каждая десятая речка и каждое десятое озеро пригодны для подводной охоты, то получается, что к услугам российских охотников – десятки тысяч больших и малых водоемов. Излагая все тонкости подводной охоты в пресных водоемах, автор рассчитывает, что сумеет помочь любителям в освоении «подводной науки». И благодарит подводных охотников – художника Вячеслава Джишкариани и поэта Анатолия Еременко, оказавших ему бескорыстную помощь в создании этой книги.


Фокусы с игральными картами

Фокусы любят смотреть почти все — от мала до велика. Ведь человек по натуре своей мечтатель. А в фокусах чудеса становятся явью. Поэтому очень многие хотели бы начать заниматься фокусами. Но, к сожалению, литературы для начинающих у нас очень мало. Целью этой книги является восполнение этого пробела.


Просечное железо

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Из рыболовной практики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Макет северного дома. Пили, пила...Цифровое телевидение... ("Сделай сам" №1∙2010)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сады и парки. Сад моей мечты. От столба до лампочки...("Сделай сам" №3∙2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Макеты детских площадок как развивающие игрушки...("Сделай сам" №2∙2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пуховый платок для пушисто-снежной зимы. Огород в банке... ("Сделай сам" №4∙2010)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.