Курс развития скрытых душевных сил человека - [15]
Три главных источника таких сокращений и движений: 1) Подсознание, т. е. а) не доходящие до сознания впечатления от внутренних органов и б) не доходящие до сознания слабые внешние впечатления, вызывающие порою рефлексы, что особенно часто при состоянии задумчивости или тогда, когда мы чем-нибудь сильно заняты, 2) Сверхсознание — бессознательные мысли и чувства, 3) Мысли и, особенно чувства, сознательные. Из них раздражение, гнев и, отчасти, возбуждение и радость вызывают напряжение мускулов и жестикуляцию, в которых находит себе выход избыток энергии, освобождаемой раздражением.
Следствием постоянного непроизвольного движения мышц являются:
1) нервность, раздражительность,
2) отсутствие полного отдыха, непроизвольная трата сил,
3) рассеянность и неспособность к направленному вниманию,
4) ослабление воли и потеря ее власти над организмом.
Между тем, как раз все эти-то недостатки препятствуют развитию скрытых психических сил. Крайними болезненными формами непроизвольных сокращений мышц и движений являются: контрактура (неподвижность суставов), спазмы, столбняк, судороги, падучая болезнь, пляска Св. Витта, паралич, истерия и т. п.
Сокращение пальцев ноги и стопы, отбивание такта и топанье ногами, напряжение икр, качание ноги, положение на другую, напряжение колен, напряжение ягодиц. Напряжение живота, боков или спины; напряжение груди и задержка дыхания; подергивание плечами и лопатками; напряжение мускулов рук и мелкие подергивание рук и пальцев, стискивание кулаков, почесывание тела. Бессознательное писание, черчение или рисования чего-нибудь. Сжатие горла. Несознательное напевание или насвистывания чего-нибудь. Напряжение мускулов шеи и затылка. Стискивание челюстей, движения языка. Напряжение и игра мускулов лица, сморщивание бровей и лба, мигание; недовольное, злое и угрюмое выражение лица. Движение и сокращение мышц всего тела (подрагивание и т. п.). При движение и работе всякие излишние движения и сокращения посторонних мышц.
Вообще не следует никогда делать никаких резких судорожных движений. При работе и ходьбе движения должны быть уверенны и плавны.
Итак, прежде всего мы должны отучиться от всяких непроизвольных движений.
Приучитесь, например, сидеть 30 минут неподвижно, не шевеля ни одним пальцем и расслабив все мускулы тела, проверяя их состояние один за другим. Это научит вас искусству отдыха.
Приучите себя также не поворачивать головы при внезапном шуме, как бы силен он ни был, не мигайте глазами при блеске молнии или внезапном свете, не вздрагивайте при испуге и т. п., а при работе никоим образом не напрягать тех мускулов, которые в ней не участвуют.
Особенно важно для себя и для других приучить себя сохранять приветливое и радостное выражение лица, для чего брови и углы губ должны быть немного приподняты кверху, а морщины лба разглажены. Показываться людям с дурным выражением лица — преступление против общества. Утренний контроль выражения лица, по пробуждении, перед зеркалом столь же необходим, как умывание рук и лица.
Ослабление мускулов противоположно напряжению их, почему мы будем говорить о нем менее подробно, так как сказанное о втором относится и к первому.
Постоянное непроизвольное ослабление мускулов ведет:
1) к слабости, апатии, печали и лени;
2) к ослаблению воли и потери ее власти над телом;
3) к сонливому, задумчивому, озабоченному, «гипноидному» состоянию, во время которого легко происходят вредные, болезненные самовнушения, являются навязчивые идеи (идея-фикс) и т. п.
· Расслабление мышц лица (опускание вниз бровей и углов рта) — признак печального настроения.
· Отсутствие достаточной мускульной работы ведет к малокровию и ослаблению всего организма.
· Крайняя болезненная форма ослабления мышц: паралич, атрофия (высыхание органов).
Непроизвольное крайнее расслабление мышц должно быть так же избегаемо, как и напряжение их.
Стараются расслабить и привести в полный покой мускулы отдельных частей тела (ноги, руки и т. п.); данная часть тела при этом делается совершенно безжизненной, она должна превратиться, так сказать, в тряпку и казаться очень тяжелой при поддерживании ее на весу. Проделать это не так легко. Начинают это упражнение обыкновенно с рук и ног и, затем, производят последовательно над всеми частями тела (перечень см. выше).
СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ: Опереть пальцы вытянутой руки на что-либо, например на спинку стула, ослабить мускулы всей руки, оттолкнуть стул другой рукой или ногой, выдернуть его из под руки. Если при этом рука пассивна, обязательно падает, как только стул перестает поддерживать ее, то значит мускулы были действительно ослаблены. На ощупь рукой эти мускулы должны быть совершенно мягкими.
Это состояние есть не что иное, как дальнейшее выражение местного ослабления мускулов. Доведенное до крайних пределов, оно сопровождается холодом, побледнением, нечувствительностью, отупением и трудностью движения заинтересованной части тела, вследствие отлива от нее праны и крови.
В 1937 году Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900-1986), французский философ и педагог болгарского происхождения, прибыл во Францию. Несмотря на то, что его труды охватывают многочисленные аспекты Посвященческой науки, он уточняет: «Вопросы, которые возникают перед нами, будут всегда теми же: понять этих существ, которыми мы являемся, открыть смысл нашего существования и преодолеть препятствия, которые находятся на нашем пути. Итак, не просите меня говорить вам о других вещах, я всегда буду возвращаться к этим темам: наше развитие, наши трудности, путь, который надо пройти и методы, чтобы его пройти». Учение Омраама Микаэля Айванхова было передано в устной форме и насчитывает собой несколько тысяч импровизированных лекций и бесед, которые стенографировались или записывались на аудио- или видеоплёнку. Книги О.
В книге рассказывается о том, как возникли и для чего служат главные обряды православия - "таинства". Показывается, что истоки "богоучрежденных" культовых действий лежат в первобытной магии, с помощью которой наши далекие предки пытались вступить в общение со "сверхъестественными силами" грозной для них природы. Раскрывается социальная роль таинств в царской России, и приводятся примеры их современной модернизации. Предназначена для массового читателя.
Объем данных растет с бешеной скоростью во всех сферах нашей жизни. С одной стороны, чем больше информации, тем больше выбора. С другой – нам все труднее отделять правду от лжи, а фейки от фактов. На помощь приходит один из важнейших навыков современного человека – критическое мышление, умение сомневаться в получаемой информации. Ведь непредвзятый взгляд на проблему может обогатить нас новыми знаниями и помочь пересмотреть устаревшие убеждения. “Данные – это шум. Информация – это обработанные данные.
Лоуренс и Эмили Элисон — всемирно известные эксперты в области криминальной психологии. Более 30 лет они специализируются на самых сложных коммуникациях, которые только можно представить: на допросах преступников. Элисоны консультируют и обучают полицию, службы безопасности, ФБР и ЦРУ тому, как обращаться с особо опасными людьми. И их главное оружие — раппорт, контакт с высоким уровнем доверия. Авторы этой книги разработали модель межличностного общения, которая помогает устанавливать раппорт с самыми разными людьми, — чтобы вы добивались своих целей быстро и экологично.
Анастасия Барашкова – телеведущая, «светская львица» и актриса, известная многим по сериалам «Счастливы вместе», «Обручальное кольцо», «Институт благородных девиц», «Не ври мне» и др. А еще Настя – популярный блогер, профессиональный психолог и автор курса перерождения «Как стать счастливой за семь дней», который она ведет вместе с певицей и актрисой Анной Семенович. Именно об этой уникальной методике и пойдет речь в данной книге. Читайте, применяйте на практике, верьте в себя, и у вас обязательно все получится!
Любознательность и способность учиться – дар эволюции человека. До сих пор ни одна из искусственных нейронных сетей не в состоянии воспроизвести самую элементарную информацию, которой владеет даже младенец. В этой книге французский нейробиолог Станислас Деан рассказывает, что в действительности скрывается за природной тягой людей к знаниям. Понимание ее особенностей, роли восприятия, ошибок, памяти и внимания в обучении – сила, которая позволит раскрыть наш потенциал в школе, на работе и в повседневной жизни. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.