Криминалистическая энциклопедия - [20]
ВНЕШНЕЕ И ВНУТРЕННЕЕ, философские категории; внешнее выражает свойства объекта как целого и характер его взаимодействия с окружающей средой, внутреннее — структуру объекта. Криминалистическая экспертиза традиционно имеет дело с внешними признаками исследуемых объектов, иные виды исследований, напр, химические, физические, — преимущественное внутренними.
ВНИМАНИЕ, сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают В. непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное), когда выборобъекта В. производится сознательно, преднамеренно. Характеристики В.: устойчивость, объем (количество объектов, к-рое может быть воспринято и запечатлено человеком в относительно короткий промежуток времени), распределенность (способность одновременно удерживать в поле сознания объекты различных деятель-ностей), возможность переключения. От качества В. зависят полнота и достоверность показаний; для следователя, оперативного сотрудника способность сосредоточивать, удерживать и переключать внимание является важным профессиональным качеством.
ВНУТРЕННЕЕ УБЕЖДЕНИЕ СЛЕДОВАТЕЛЯ (судьи, эксперта), психическое состояние, возникающее как результат оценки доказательств (для эксперта — результатов исследования), осуществленной свободно, без следования каким-либо внешним догмам с учетом специфики конкретного уголовного дела (или конкретной экспертной задачи). В.у. формируется при отсутствии каких-либо внешних критериев. Как психологическая категория В.у. представляет собой психическое состояние, отличающееся твердой уверенностью в истинности достигнутых результатов, объективно отражающее состояние доказанности факта, события. Лит.: Резник Г.М. Внутреннее убеждение при оценке доказательств. М., 1977.
ВНУШЕНИЕ (суггестия), психическое воздействие одного человека на другого, приводящее к некритическому принятию какой-либо идеи, появлению не характерных для данного человека состояния, чувств, отношений либо ксовершению действий, не вытекающих непосредственно из норм и принци-повего поведения. Проблема В. разрабатывается судебной психологией; ее рекомендации учитываются при проведении допросов (см., напр., Самооговор), оценке психического состояния участников процесса и др.
ВОДЯНОЙ ЗНАК, одно из специальных средств, усложняющих возможность подделки документов. Узоры или надписи (с учетом разной плотности бумаги), хорошо различимые при рассматривании документа на просвет, наносятся на бумагу при ее изготовлении. См. также Защитная сетка.
ВОЗГРИН Игорь Александрович (р. 1929), доктор юридических наук, профессор. Область научных исследований — криминалистическая методика. Осн. труды: Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений. Л., 1976; Принципы методики расследования отдельных видов преступлений Л., 1977; Криминалистическая методика. Минск, 1983; Научные основы криминалистической методики расследования преступлений. СПб., 1992; Научные основы криминалистической методики расследования преступлений. Курс лекций. Ч.1–4. СПб., 1992–1993; Криминалистика. Т. 1. М., 1995 (в соавт.); Криминалистика. СПБ., 1995 (в соавт.).
ВОЗДЕЙСТВИЕ ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА НА ДРУГОГО, процесс передачи информации с целью вызвать необходимую реакцию со стороны лица, на к-рое оказывается воздействие. В. можетбытьоказанокакдействием, так и бездействием, оно может быть физическим или психическим. И то, и другое в процессе расследования допустимы лишь в строго обусловленных законом пределах, когда В. может не согласоваться с волей и потребностями объекта воздействия, но не противоречит законности и нравственным принципам общества. Психическое В. должно носить избирательный характер, не ограничивать прав личности и свободы выбора ею линии поведения. В. на противостоящую следователю сторону строится с учетом ее психического состояния в конкретный момент этого воздействия, напр., подозреваемый или обвиняемый находится в состоянии постоянного внутреннего напряжения, вызываемого страхом перед угрозой полного изобличения, желанием получить информацию об осведомленности следователя, имеющихся у него доказательствах, его действиях, о поведении сообщников и т. п. Свидетель, дающий ложные показания, боится изобличения во лжи; потерпевший по тем или иным мотивам также может скрывать от следователя правду. Их психическое состояние характеризуется напряженностью, обостренной реакцией на передаваемую следователем информацию, если она относится к существу их показаний. Если в подобной ситуации следователь использует фактор внезапности, то В., оказываемое внезапными действиями следователя на общем фоне постоянной напряженности субъекта, может вызвать резкое изменение его эмоционального состояния — как возбуждения, так и торможения психических процессов. Следствием этого может стать утрата субъектом контроля за своими словами и поступками и неожиданная для него самого реакция: изобличающий его ответ на поставленный вопрос или играющие ту же роль его импульсивные действия. Др. следствием может стать переосмысливание субъектом своей позиции, ее изменение в благоприятную для следствия сторону. Но испытываемая субъектом напряженность может достигать и порога т. н. фрустрации — такого психического состояния, к-рое характеризуется гнетущим напряжением, тревожностью, отчаянием. В этом состоянии действия следователя могут повлечь защитную реакцию психики субъекта в виде заторможенности его психических процессов, являющейся средством «ухода» от трудной ситуации. Субъект не реагирует на действия следователя, он растерян, не пытается найти выход из сложившегося положения, молчит, глух к логическим доводам следователя, пытающегося убедить его в значимости переданной информации, К. результатам такого В. следователь должен относиться с большой осторожностью, подвергая их тщательной и объективной проверке и оценке. Лит.: Дулов А.В. Основы психологического анализа на предварительном следствии. Минск, 1973; Хайдуков Н.П. Тактико-психологические основы воздействия следователя на участвующих в деле лиц. Саратов, 1984.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.