Крепость Вейдера - [5]
Джедай-наставница грустно улыбнулась.
- Полагаю, что так. Мы довольно долго пробудем в гиперпространстве. Арту сообщит, когда мы будем подлетать к Вжуну, так что сейчас подходящее время, чтобы начать занятия. Посмотрим, чем нам лучше всего заняться сегодня, - пробормотала она.
- Быть может, световыми мечами? - с надеждой спросил Энакин.
- Ага, расскажи нам про световые мечи, - в свою очередь попросил Ульдир.
- Я бы тоже хотела послушать про них, - добавила Тахири.
- Это подходящая тема? - спросил Энакин. - Ведь наше задание связано именно с мечом.
- Ну ладно. - Тионн усмехнулась. - Мечи так мечи.
Она откашлялась и начала говорить нараспев, как всегда во время уроков.
- Тысячи лет энергетические, или световые, мечи были отличительным признаком джедаев. Любой может собрать меч и включить его, но действительно хорошо управляться с ним могут лишь те, кто обладает знанием Силы. Энергетический клинок обладает достаточной мощностью, чтобы разрубать двери, шлемы, живых существ... Это оружие может быть очень опасным для того, кто не знает, как с ним обращаться. Поэтому, - заключила Тионн, - учитель-джедай ждёт, когда ученик станет достаточно взрослым и приобретёт достаточно опыта в обращении с Силой, прежде чем начать учить его владению мечом.
- А где же новый ученик-джедай берёт меч? - спросил Ульдир.
Тахири была рада, что Ульдир так заинтересовался рассказом Тионн, хоть и знала, что могут пройти годы, прежде чем у него появится хоть надежда получить собственный световой меч.
- Мне известно несколько способов, - певуче ответила наставница. - В основном джедаи проводят недели или даже месяцы, собирая нужные детали для меча. Я, например, почти год искала витой "туманный рожок" для рукояти и кристальную жемчужину, которая служит для фокусировки лазерного луча.
- Джедай создаёт световой меч и, если не потеряет его или он не будет уничтожен, носит его до конца своих дней. Хотя иногда мечи дарят - учителя-джедаи своим ученикам или родители-джедаи - своим детям. В некоторых случаях, хотя такое случается редко, - продолжала Тионн, - можно найти где-нибудь старый меч или силой завладеть новым.
- Дядя Люк рассказывал, что его первый меч раньше принадлежал его отцу, до того, как он стал Дартом Вейдером, - сказал Энакин.
- Верно, - подтвердила Тионн. - Но после того, как Люк потерял руку и меч в Облачном городе, он был вынужден создать себе новый.
Ульдир задумчиво кивнул.
- Значит, магистр Скайуокер свой первый меч получил в наследство, а второй создал сам... Так значит, у всех джедаев есть световые мечи?
Тахири удивилась, что Ульдир всё ещё находил тему столь интересной. Взгляд перламутровых глаз Тионн затуманился, будто она пыталась что-то припомнить.
- В прошлом было несколько джедаев, которые не носили мечей - по крайней мере, не носили их постоянно, - сказала она. - Существует легенда о джедае по имени Номи Санрайдер. Она долго даже не прикасалась к оружию после того, как обратила меч против убийц своего мужа. Она не пользовалась мечом, пока ей не пришлось спасать дочь и учителя. Но световой меч - больше, чем просто оружие. Это символ джедая. Думаю, что в наше время все джедаи, прошедшие обучение, носят свои мечи с...
- Нет. Не все джедаи, - сказал молчавший до этого момента Икрит, как обычно, сидевший на голове Арту-Дету.
Тионн удивлённо моргнула.
- Энакин, твой питомец понимает, что он только что сказал?
Тахири заметила на лице Энакина смущение.
- Ммм, он... он не... - Энакин запнулся. - По правде говоря, на самом деле Икрит вовсе не мой питомец.
На лице Тионн отразилось удивление, и она повернулась к Тахири.
- Значит, он твой?
- Ээ, нет, - ответила Тахири. - Я...
- Что я на самом деле хотел сказать, так это что он не животное, - прервал её Энакин. - На самом деле Икрит...
- Я джедай.
Ульдир захихикал.
- Пушистик заговорил. А я-то думаю, с чего это он такой тихий? Эй, а джедай разве не может чувствовать другого джедая? Если Икрит на самом деле мастер-джедай, почему Тионн его не чувствует?
Тионн задохнулась от удивления.
- Мастер-джедай?
Лопоухое существо сложило лапы и кивнуло, будто поклонилось.
- И не просто мастер, - поддержала Тахири. - Он учился у магистра Йоды, как и мастер Скайуокер.
Тионн разинула рот. Тахири подумала, что если бы не удивлённая улыбка в уголках губ, то выглядела бы та довольно глупо.
- Но... Я... - проговорила Тионн. - Я сожалею, что относилась к тебе как к животному. Но почему ты так долго держал в секрете своё истинное положение?
- Мммм. Потому что моя задача самая маленькая и скромная. Мне не нужны внимание и почести, полагающиеся магистру.
- Но если тебе нравится, чтобы к тебе обращались как положено обращаться к магистру, то почему бы и нет? - спросил Ульдир.
- Было время - пятьсот лет назад или много раньше, - когда я имел большую силу. Я считал себя самым значительным существом во вселенной. И когда я стал так горд, что чуть было не убил из-за мелких разногласий своего друга, Йода с риском для жизни остановил меня.
Ульдир шмыгнул носом.
- Если ты так здорово владел мечом, то где же он? Или учитель Йода отобрал его и отправил тебя спать без ужина?
Джейсен и Джейна родились, когда погибла Империя, и стали надеждой Новой Республики. Теперь близнецам — детям Хана Соло и принцессы Леи — исполнилось по четырнадцать лет, и они зачислены в Академию джедаев Люка Скайуокера на Явине-4. Будущие герои легендарной саги начинают обучение вместе со старыми и новыми друзьями.Темный джедай Брэкисс, которого Люк Скайуокер исключил из своей академии, с тех пор успел многому научиться. Он знает достаточно, чтобы овладеть темной стороной Силы. И достаточно для того, чтобы основать свою собственную школу для джедаев — Академию Тени.Но вот Брэкиссу дали новое, куда более трудное задание.
Они родились, когда погибла Империя, и стали надеждой Новой Республики. Теперь близнецам — детям Хана Соло и принцессы Леи — исполнилось по четырнадцать лет, и они зачислены в Академию джедаев Люка Скайуокера на Явине-4. Разведав джунгли в окрестностях академии, близнецы сделали потрясающее открытие: они нашли разбитый СИД-истребитель, лежавший там еще со времени битвы против первой «Звезды Смерти». Джейна, отличный механик, решает починить корабль. Между тем за их работой пристально наблюдают. Пилот имперского истребителя жил в джунглях со времени катастрофы.
Джейсон и Джейна родились, когда погибла Империя, и стали надеждой Новой Республики. Теперь близнецам — детям Хана Соло и принцессы Леи исполнилось по четырнадцать лет, и они зачислены в Академию джедаев Люка Скайуокера па Явине-4. Будущие герои легендарной саги начинают обучение вместе со старыми и новыми друзьями.Во время каникул Джейсон и Джейна снова встретились со своим старым другом Зекком — сиротой, который живет на улицах их родной планеты Корускант. Зекк молод, беспечен и свободен — и никому на свете не нужен… по крайней мере, пока.
Пришло время молодым рыцарям-джедаям создать свои собственные световые мечи. Но, кроме того, чтобы смастерить древнее оружие, необходимо овладеть искусством фехтования. Каждый ученик должен научиться чувствовать связь со своим световым мечом. Для Джейсена и Джейны успех станет новым шагом в их становлении рыцарями-джедаями. Но для одного из их друзей неудача обернется трагедией…
Таинственные исчезновения ведущих ученых вызывают профессиональный интерес у репортера Полли Перкинс, которая, объединившись с асом и искателем приключений Небесным Капитаном, решает устроить расследование.Рискуя жизнью, они бесстрашно пытаются остановить злого гения, доктора Тотенкопфа, желающего с помощью ужасающих монстров уничтожить планету…
В школе и дома Джек Арчер всегда слыл фантазером — вечно ему мерещились оборотни, монстры и летающие тарелки. Недаром к нему прицепилось прозвище «Тарелочник». И когда Джек замечает, что в доме его загадочного соседа, мистера Флешмана, творится всякая чертовщина, никто ему не верит. Джек решает раскрыть тайну мистера Флешмана… и узнает, что на Землю вот-вот высадятся зловещие инопланетяне. Сможет ли Джек остановить жестоких захватчиков?
Двенадцатилетний Никита Ясенев отправляется в экскурсию по Чёрному морю. Но яхта, на которой он плывёт, терпит крушение, и мальчик остаётся единственным выжившим. Теперь Никита качается на волнах, и, кроме резинового круга, у него ничего нет. Погибая от голода и жажды, он начинает разговаривать с морем. И Море ему отвечает…
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.