Костя + Маша (1) - [3]
— Не знаю, — ответил Костя. — После школы никак не могу до дома дойти. Сбиваюсь с маршрута.
— Ничего страшного, — сказала Верочка, — тебя нужно просто прикрепить к кому-нибудь здоровому. Хотя ты и сделался инвалидом, ты имеешь право закончить обучение в нашем классе. Если хочешь, я стану твоей поддержкой.
— Ты сама болеешь, — показал Костя на кабинет диагностики.
— Болела я в прошлом году, а сейчас на профилактике, — ответила Верочка. — Так что я легко могу водить тебя за руку или даже протащить на спине несколько метров, если силы у тебя совсем откажут. Как санитарка на фронте.
— Ну давай, Веселова, таскай, — согласился Костя. — А то в этой очереди сидеть неохота.
— Вот и молодец, — сказала Верочка. — Правильный уход иногда делает чудеса. С чем не справятся лекарства, то исцелит забота.
С тех пор Верочка стала провожать Костю в школу и обратно. Она приходила к его подъезду заранее и терпеливо ждала, пока Костя позавтракает. Сама она из-за этого позавтракать, конечно, не успевала и поэтому день ото дня все больше худела. Зато Костя, окруженный вниманием и заботой, сделался гораздо упитаннее.
— Что-то ты стала больно легкая, Веселова, — заметил Костя, когда неожиданный порыв ветра едва не отбросил Верочку на проезжую часть. — Тебе надо внимательнее относиться к своему здоровью.
— Я постараюсь, — еле слышно ответила Веселова, но на следующее утро она опять ждала Костю у подъезда.
Из-за слабости Веселова стала плохо учиться по физкультуре. Она совсем разучилась прыгать в высоту. В длину она тоже не очень-то прыгала, скорее шагала, но учитель закрывал на это глаза. А вот шагнуть вверх у нее не получалось. Костя Кривошеин в порядке взаимовыручки пытался перебрасывать ее через перекладину, однако физрук не засчитывал такой результат.
— Вот будем заниматься метанием ядра, тогда и выступишь, — говорил он. — Ну а пока, Костя, постарайся, чтобы в следующий раз она передвигалась самостоятельно.
Косте было ясно, что без усиленного питания Веселова не то что высоту, а скоро и ступеньки в подъезде не одолеет. Тайком от Верочки он даже позвонил ее родителям, чтобы посоветовать им добавить в диету одноклассницы побольше железа. Но папа Верочки, вместо того чтобы поблагодарить, пообещал пожаловаться директору.
«Наверное, он меня с кем-то перепутал», — решил Костя, а Веселовой сказал:
— Имей в виду, провожать меня больше не нужно. Я уже восстановил координацию.
Вместо того чтобы обрадоваться, Верочка почему-то заплакала.
— Я столько для тебя сделала, — сказала она сквозь слезы, — а ты меня бросаешь, как устаревшую модель телефона.
— Ничего я не бросаю. Я прошу, чтобы ты бросила.
— Все равно, — сказала Верочка. — Не знаю, смогу ли я такое пережить.
И все же на следующем уроке физкультуры Веселова взяла самую большую высоту в классе.
— Какой рывок! — похвалил ее физрук. — Еще немного, и ты станешь чемпионом района!
— Для этого вам придется взять на соревнования Кривошеина, — ответила Верочка.
— Кривошеин никого не поразит своими результатами, — вздохнул физрук.
— Зато когда я на него смотрю, меня просто подбрасывает в воздух, — сообщила Верочка.
Лучший друг
Как-то раз на большой перемене Костя подошел к Машеньке Твороговой и сказал:
— Помнишь, ты обещала дружить со мной по выходным и на каникулах? Каникулы уже скоро.
— Извини, — сказала Машенька. — Ничего не выйдет. Я теперь дружу с Верочкой Веселовой.
— Одно другому не мешает, — сказал Костя.
— Мешает. Каникулы не резиновые, дружить больше, чем с одним человеком, я не успею. Но ты не отчаивайся. Если летом я не поеду в спортивный лагерь, у меня будет целый свободный месяц перед биологической станцией.
Тут к Машеньке подошла Верочка и шепнула что-то ей на ухо. Машенька засмеялась, подхватила Верочку под руку и побежала с ней в школьную библиотеку, и Костя по инерции двинулся за ними.
Над столом библиотекарши Костя обнаружил надпись: «Книги — ваши лучшие друзья».
— Вот-вот, — сказала библиотекарша, — Книги — твои друзья, а разве с друзьями обращаются так, как ты, Кривошеин?
Она имела в виду, что Костя, когда был в первом классе, вырезал из журнала «Наука и жизнь» схему большого адронного коллайдера.
— Обращаются, — ответил Костя. В это время Машенька с Верочкой выбрали каждая по книжке и выскочили за дверь. Над дверью тоже висел плакат: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий ты одна мне надежда и опора — русский язык и художественная литература».
— Убедили, Жанна Владимировна, — сказал Костя и схватил первый попавшийся том. Уже дома он обнаружил, что это было пособие для изучающих китайскую грамоту. Но Костю это не смутило, и на другой день он обменял китайский учебник на собрание сочинений Ника Перумова.
С тех пор Костя стал активным читателем школьной библиотеки. Он прочитывал по книге в день, а за выходные успевал проглотить три. Благодаря начитанности Костя резко повысил успеваемость по литературе, географии, английскому языку и даже по физике. Правда, он сделался сутулым и рассеянным, но учителя ему это прощали.
Родители Кости тоже были довольны, потому что он перестал делать петли по чужим дворам и после уроков сразу бежал домой. Недовольна была только Машенька Творогова. Она беспокоилась, что Костя сильно подрывает себе здоровье неумеренным чтением.
Веселые истории о трагической дружбе между мальчиком и девочкой. В самом деле трагической — этой дружбе мешает все: от зоокружка до африканских принцев, и от внутреннего идеала до движения тектонических плит.Подходит читателям 12–14 лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.