Космос Пушкина - [12]
любишь их с такой же пылкостью и страстью, как если бы они жили на Плотной Земле.
Это так же точно, как ты любишь меня и Серёжу Есенина, совершенно как живых
людей.
Это так же верно, как существуют СОЛНЦЕ и ПОЭЗИЯ – его отражение.
27
И эффект энергетического преобразования вовлекает нас в Мир СВЕТА и
ДОБРОТЫ.
Мы с тобой ещё напишем много стихов и поэм.
Это я тебе говорю, ангел мой, друг мой и родная, совершенно родная, любимая
Душа!
ТАТЬЯНА: О, великий Александр Сергеевич! Как мне благодарить Вас, мой ангел, за
всё?!
Вы сделали меня самым счастливым человеком на Земле.
ПУШКИН: Прими стих:
Я не люблю притворства и разврата.
Я искренность и радугу сердец
Ценю. И боль родного брата
Или сестры приемлю. Наконец,
Люблю пиры по-прежнему, Средь юных
Послушать их мятежный разговор
Не прочь. И ласковые струны
Любви задеть, и вызвать их на спор
О жизни вечной, о Мирах далёких.
Люблю вбирать взволнованность сердец.
Люблю доверчивых и светлооких.
И нерастраченность их, наконец!
ТАТЬЯНА:
Прекрасный и живой, подвижный и крылатый,
Живёшь Ты где-то в сердце глубоко, –
Неподражаемая нежность струн сердечных!
Но звук извлечь заветный нелегко,
Хоть рядом Ты. А лёгкий стих сквозит,
и сердце лечит.
ПУШКИН:
Я знаю, пташка ты поёшь, как дышишь.
Твой голосок подобен бубенцу.
Но, чувствую, ты спишь, беги скорей к отцу
А-то меня уже, наверное, не слышишь!
Уже глубокая ночь. И я пишу заключительные строки:
Живу не в этом измеренье,
Смотрю сквозь призмы чьих-то глаз.
Невидимый любви запас
Несу сквозь время отреченья,
Чтобы в минуты очищенья
Увидеть и услышать Вас.
ГЛАВА ВТОРАЯ
ОБИТЕЛЬ ДРУЖЕСТВА
«Царское Село было задумано,
как образец всей мировой культуры,
присвоенной и освоенной Россией»
Д. С. ЛИХАЧЁВ
ЗОВ ГЕНИЯ
Равновеликое всей мировой культуре,
Задумчивое Царское Село,
Лик Гения в божественной скульптуре,
Мерцающий пространно и светло,
28
Одушевляющий сознанья и сердца,
Наследие Отческому стану,
Взывающий к надежде неустанно,
Зов Гения – Пророка и певца.
Далёкое и близкое Село,
Неповторимое, как Родина и пашня,
Грядущее, где рядом с днём вчерашним
Сознание России расцвело.
В А. Жуковский,19,10, 2001г.,
через Свирель-Татьяну.
Царское село. Лицей.
Музей-заповедник
Опять же именно потомку из рода Романовых – царю Александру Первому дано было
посадить и пустить в рост это редкое растение – ЛИЦЕЙ, которое со временем даст такие
чудные плоды.
Россия вступала в новый период своего расцвета.
К историческому служению призывались новые люди. Их нужно было найти, вырастить
и воспитать. Требовались деятели общенационального масштаба и государственного образа
мыслей.
Лицей и создавался, как говорилось в Постановлении о нём, «для подготовки юношества,
особенно предназначенного к важным частям службы государственной».
На Лицей были возложены великие надежды. А потому в него было вложено почти всё
лучшее, что имела культурная Россия.
Лицей создавался до 1812 года, а созидался во всём своём историческом значении уже
после окончания войны с Наполеоном, когда Россия утвердила себя как непобедимая военная
Держава.
И первым, кто оценил всемирно-историческое, общенациональное значение Лицея,
приравняв его открытие к важнейшему историческому событию – к победе России в войне с
Наполеоном, был сам Пушкин, который сказал об Александре Первом: «Он взял Париж. Он
основал Лицей».
Никогда и нигде, ни в нашей стране, ни за границей не удалось повторить ничего
подобного Пушкинскому Лицею. Это признали учёные Европы.
И во многом осталось загадкой, в чём же заключался феномен Лицея?
Именно Пушкин всем своим творчеством с колоссальной силой сконцентрировал,
представил и выразил всё то, что вложила воспитательная система Лицея в каждого своего
выпускника.
Открытие Лицея 19 октября 1811 года стало для России, можно сказать, национальным
праздником.
Свершалось это действо при обширном стечении гостей. Пышность церемонии
засвидетельствовали своим присутствием царственные персоны, многочисленные родственники
лицеистов, титулованные особы.
29
ОСЕНЬ 1811-го
Она была как дева хороша,
Открывшая объятья пилигриму.
В ней время, мудрость, нежность, чуть дыша,
Жила и пела так неповторимо.
Та осень предвещала нам восход
На ниву звёзд проснувшегося Чуда.
Вздыхал ревниво светлый небосвод,
Скрывая тайну – КТО ОН И ОТКУДА.
Мальцы резвились, каждый источал
Энергию безвестного начала.
Её никто тогда не замечал.
Она его лишь только замечала
И, опуская на него крыла,
Пыталась уст коснуться осторожно.
Та осень Музой Пушкина была.
Её в саду и ныне видеть можно.
Свирель.
Из космических её стихов.
ОКТЯБРЬ 2001 год,
К 190-летию ОТКРЫТИЯ ЛИЦЕЯ
ДИАЛОГ СВИРЕЛИ С ПОЭТОМ
СВИРЕЛЬ:
30
О, Пушкин, мне покоя не даёт
Твой юный стих – прелестная забава
Руси моей, и радуга и слава.
Твой стих в Душе и плачет и поёт!
Опять я вспоминаю давний день,
Тот славный день Лицея, восходящий,
Уничтожающий забвение и лень,
Рождающий восторг летящий.
В кругу почтенных царственных гостей
Вас, отроков, робеющих и нежных,
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.